感悟2體驗?zāi)ゾ?10年高考文綜政治試題-在線瀏覽
2025-06-11 22:30本頁面
【正文】 的生產(chǎn)過程是起決定作用的環(huán)節(jié)。命題者既不考生產(chǎn)決定消費，也不考生產(chǎn)決定作用的意義，偏偏考流通領(lǐng)域中能否產(chǎn)生利潤的問題。如果在我們教學(xué)中對此進(jìn)行擴(kuò)展延伸，就可知流通領(lǐng)域是不能產(chǎn)生利潤的，判斷時就能毫不費力的加以排除。2009年10月4日，我國某研究所在世界上第一次成功實現(xiàn)了中華鱘全人工繁殖。從聯(lián)系的觀點看，人工繁殖中華鱘的成功說明 （B）①離開了人為事物的聯(lián)系，自然事物的聯(lián)系就不能實現(xiàn)②認(rèn)識事物的本質(zhì)聯(lián)系，能引導(dǎo)事物朝有利的方向轉(zhuǎn)化③發(fā)揮主觀能動性，人可以創(chuàng)造有利于實踐的具體聯(lián)系 ④離開了事物的真實聯(lián)系，主觀能動性就不能發(fā)揮作用A．①② B．②③ C．②④ D．③④課標(biāo)和考綱都提到了要重視聯(lián)系的客觀性。而本題中“③發(fā)揮主觀能動性，人可以創(chuàng)造有利于實踐的具體聯(lián)系”。教材在《生活與哲學(xué)》P57中小字的文本框中提到：“聯(lián)系是客觀的，并不意味著人對事物的聯(lián)系無能為力，人們可以根據(jù)事物固有的聯(lián)系，改變事物的狀態(tài)，調(diào)整原有的聯(lián)系，建立新的聯(lián)系。然而這樣的知識點內(nèi)容在課標(biāo)和考綱都沒有直接提出來。三是緊扣教材的正文，別出心裁的考探究活動。在國家機(jī)關(guān)中，對行政權(quán)力具有內(nèi)部監(jiān)督功能的是 （D）①人民代表大會及其常委會 ②各級人民法院和人民檢察院③國家監(jiān)察部和地方監(jiān)察機(jī)關(guān) ④國家審計署和地方審計機(jī)關(guān)A．①② B．①③ C．②④ D．③④這道題屬于識記類型的選擇題，是全卷中最容易的一道題。它包括國家權(quán)力機(jī)關(guān)的監(jiān)督，中國共產(chǎn)黨的監(jiān)督，人民政協(xié)的監(jiān)督，社會與公民的監(jiān)督，司法機(jī)關(guān)的監(jiān)督，行政系統(tǒng)內(nèi)部的監(jiān)督等多種監(jiān)督形式。在教學(xué)中只要認(rèn)真進(jìn)行了合作探究活動，再來判斷這道題就不難了。只不過這3道題比較典型。教學(xué)應(yīng)變教本為學(xué)本，用教材。這個特點告訴我們，在實際的教學(xué)中必須讓學(xué)生參與到教學(xué)中來，展開討論、辯論，形成師生互動，生生互動、兵教兵，兵強(qiáng)兵的民主平等的教學(xué)場景，使學(xué)生在這樣的氛圍中生成知識、提升能力、內(nèi)化為正確的情感態(tài)度價值觀。就應(yīng)該在課堂教學(xué)的程序上，設(shè)計一種既要讓學(xué)生主動掌握知識，又能使學(xué)生在時間和空間上詢疑質(zhì)疑、擴(kuò)展和延伸知識內(nèi)容的教學(xué)環(huán)節(jié)。而這些教學(xué)模塊的設(shè)置恰好是對高考上述特點的“對癥下藥”。知識立意：主要考查學(xué)生對經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)常識的認(rèn)知、理解和運用。在這種模式下，老師猜題押題的現(xiàn)象就比較普遍，教出來的學(xué)生出現(xiàn)“高分低能”就不奇怪了。測試既反映學(xué)科和學(xué)科間的聯(lián)系，又注重多層次、多角度分析和解決問題的思維能力。從85年開始，由于全國統(tǒng)一使用新版本的政治教材，隨之，高考的形式和內(nèi)容也在悄悄發(fā)生變化，從2000年開始，高考大綱中也明確提出了要考查學(xué)生的四種能力，即獲取和解讀信息、調(diào)動和運用知識、描述和闡釋事物、論證和探究問題的能力，并且每項能力又提出三個具體的要求。在高考的指揮棒的導(dǎo)向下，老師們的教學(xué)模式也在悄悄的發(fā)生改變，提出了以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)、以訓(xùn)練為主線的教學(xué)思路，構(gòu)建了以講練結(jié)合為框架的讀、講、議、練的教學(xué)模式。三維立意：“政治學(xué)科考試應(yīng)在使考生體現(xiàn)出應(yīng)有的正確的情感、態(tài)度、價值觀的同時，注重考生對所學(xué)相關(guān)課程基礎(chǔ)知識，基本技能的掌握程度和綜合運用所學(xué)知識分析、解決問題的能力。那么如何考查學(xué)生的情感態(tài)度價
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1