【正文】 力，引導(dǎo)學(xué)生進行正確的價值判斷和行為選擇，形成積極向上的人生態(tài)度，為人生的健康發(fā)展奠定思想基礎(chǔ)。用辯證的觀點看問題，樹立積極的人生態(tài)度。順應(yīng)歷史潮流，樹立崇高的人生理想要點。采用講授式、啟發(fā)式、討論式、合作探究式、案例教學(xué)的方法等多種教學(xué)方法。36職業(yè)素養(yǎng)結(jié)合中職教育的實際，以中職學(xué)生應(yīng)該具備的職業(yè)素養(yǎng)為出發(fā)點，匯集職業(yè)理想、職業(yè)道德、職業(yè)意識、職業(yè)精神、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)規(guī)范、職業(yè)習(xí)慣、職業(yè)禮儀、職業(yè)發(fā)展等多方面的內(nèi)容，幫助學(xué)生走進職場，提升職業(yè)素養(yǎng)。結(jié)合實踐，形成課內(nèi)課外有機結(jié)合實踐教學(xué)體系，采用講練結(jié)合，學(xué)生互練，結(jié)隊小組實踐的教學(xué)方式。36職業(yè)生涯規(guī)劃掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)知識和常用方法，樹立正確的職業(yè)理想和職業(yè)觀、擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀以及成才觀，形成職業(yè)生涯規(guī)劃的能力，增強提高職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力的自覺性，做好適應(yīng)社會、融入社會和就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的準備。職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)理想；職業(yè)生涯發(fā)展條件與機遇；職業(yè)生涯發(fā)展目標與措施；職業(yè)生涯發(fā)展與就業(yè)、創(chuàng)業(yè)；職業(yè)生涯規(guī)劃管理與調(diào)整。堅持以學(xué)生為主體的教育理念，以從事現(xiàn)實職業(yè)活動所需要的素質(zhì)為實踐內(nèi)容，結(jié)合實踐，形成課內(nèi)課外有機結(jié)合實踐教學(xué)體系，采用講練結(jié)合，學(xué)生互練，結(jié)隊小組實踐的教學(xué)方式。36體育與健康(1)增強體能，掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識和運動技能；(2)培養(yǎng)運動的興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習(xí)慣(3)具有良好的心理品質(zhì)，表現(xiàn)出人際交往的能力與合作精神；(4)提高對個人健康和群體健康的責(zé)任感，形成健康的生活方式；(5)發(fā)揚體育精神，形成積極進取、樂觀開朗的生活態(tài)度。采用全班練習(xí)、分組練習(xí)等形式。分組可以相對穩(wěn)定，也可根據(jù)教學(xué)需要隨時調(diào)整。為學(xué)生提供機會，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力、競爭力以及迎接挑戰(zhàn)的能力144心理健康中等職業(yè)學(xué)校心理健康課程的總體目標是學(xué)會調(diào)適，尋求發(fā)展。學(xué)會調(diào)適，尋求發(fā)展。采用主題系列單元活動設(shè)計的方式統(tǒng)籌教材內(nèi)容，以綜合交叉、螺旋上升的方式來組織教學(xué)內(nèi)容。36數(shù)學(xué)進一步提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)，以滿足個人發(fā)展與社會進步的需要。學(xué)習(xí)內(nèi)容主要包括：集合、不等式、函數(shù)、指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)、三角函數(shù)等。162語文培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的思想感情，正確理解與運用祖國語言文字的能力，提高科學(xué)文化素養(yǎng)，以適應(yīng)就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的需要。掌握基本的語文學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成自學(xué)和運用語文的良好習(xí)慣。閱讀與鑒賞：正確認讀并書寫3 500個常用漢字。表達與交流：掌握語段寫作，篇章寫作，記敘文，說明文，議論文，便條、單據(jù)、書信、啟事、通知、計劃等常用應(yīng)用文的寫法，語文綜合實踐動：根據(jù)校園生活、社會生活和職業(yè)生活確定活動內(nèi)容，設(shè)計活動項目，創(chuàng)設(shè)活動情境。教師要加強學(xué)習(xí)和研究，努力促進專業(yè)發(fā)展。重視語文課程的育人功能，促進學(xué)生整體素質(zhì)的提高。恰當使用現(xiàn)代教育技術(shù)。字音、詞語，文言實詞、虛詞，名篇名句等，這些都應(yīng)積累、記憶，并在運用的過程中鞏固。了解文化差異，能在不同的生活和工作情境中使用英語進行有效交流。會使用800～1000個常用詞匯 。話題：熟悉與本人、家庭、朋友和學(xué)校學(xué)習(xí)生活密切聯(lián)系或相關(guān)的話題，熟悉有關(guān)日常生活、興趣愛好、社會習(xí)俗等方面的話題 。組織學(xué)生以小組的形式通過合作和探究完成任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生運用語言解決問題的能力。參照生活和職業(yè)場景將課堂布置為飯店、旅游景點、商店、銀行、劇院、辦公室、車間等場所，讓學(xué)生在模擬環(huán)境下完成學(xué)習(xí)任務(wù)。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)真實的語言交際場景，使學(xué)生更快更好地適應(yīng)工作崗位的要求。144專業(yè)技術(shù)課課程名稱課程目標課程主要內(nèi)容教學(xué)方法手段課時電工基礎(chǔ)與技能掌握《電工基礎(chǔ)與技能》課程的基礎(chǔ)知識和實踐應(yīng)用，理論聯(lián)系實際，建立電路的科學(xué)分析方法，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生對電工技術(shù)課程的熱愛，并在基本技能的訓(xùn)練中形成良好的工作習(xí)慣和工作方法。六、 三相正弦交流電路1．三相正弦交流電源2．三相負載的連接4．電力供電與用電保護七、變壓器1．采用多媒體講授基礎(chǔ)知識2．理論聯(lián)系實際，加強實踐環(huán)節(jié)教學(xué)，通過“做中學(xué)、學(xué)中做”理解基礎(chǔ)理論，幫助學(xué)生逐步從形象思維上升到抽象思維。能根據(jù)不同電路選擇合適的元件，能識別各種元器件。學(xué)完本課程，學(xué)生應(yīng)了解電阻器、電容器、電感元件、電接觸器件、半導(dǎo)體器件、光電器件和霍爾元件、集成電路、顯示器件、電聲器件、壓電器件等電子元器件的選用、代換、檢測的方法與技巧。72小家電基礎(chǔ)與維修通過對目前市場上典型小家電產(chǎn)品（如電熱小家電、電動小家電、電磁爐、微波爐等）的學(xué)習(xí)與實訓(xùn)，使學(xué)生懂得小家電產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)、原理。能做好小家電產(chǎn)品的售后服務(wù)工作。培養(yǎng)學(xué)生“零距離”上崗。2．教師可以在實驗室、實訓(xùn)室講解專業(yè)理論，通過解剖小家電產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)和小家電的工作、控制原理實驗等，讓學(xué)生認識小家電的工作原理和產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生的實踐技能和分析問題、解決實際問題的能力。（1） 常用電子元器件（2） 分立元件放大電路（3） 集成運算放大電路（4） 振蕩電路（5） 直流穩(wěn)壓電源（6） 數(shù)字邏輯基礎(chǔ)（7） 邏輯門與組合邏輯電路（8） 觸發(fā)器與時序邏輯電路（9） 脈沖信號的產(chǎn)生與整形72（1）電子測量的內(nèi)容及方法；測量誤差及處理；（2）電壓、電流測量；模擬和數(shù)字電壓表；萬用表；（3）波形測試的基本原理；通用示波器及其使用；（4）晶體管圖示儀和頻率測試儀；（5）通用電子計數(shù)器；電子計數(shù)器的使用及測量誤差；（6）通用信號發(fā)生器；函數(shù)信號發(fā)生器；（7）電橋法測量；諧振法測量；（8）智能型數(shù)字存儲示波器；智能型數(shù)字電壓表；總線系統(tǒng)1．采用多媒體講授基礎(chǔ)知識2．理論聯(lián)系實際，加強實踐環(huán)節(jié)教學(xué)，通過“做中學(xué)、學(xué)中做”理解基礎(chǔ)理論，幫助學(xué)生逐步從形象思維上升到抽象思維。Protel DXP2004 電路設(shè)計了解EDA技術(shù)，常見的電子電路設(shè)計軟件，Protel DXP 2004軟件的發(fā)展歷程。使用Protel DXP 進行PCB電路板的設(shè)計、PCB自動及手工布線、PCB元器件封裝庫、PCB驗證和錯誤檢測以及一些PCB設(shè)計技巧。學(xué)會使用繪制印制板電路圖，繪制PCB元器件封裝庫。電子電路，PROTEL DXP 2004軟件使用，印刷板電路知識；了解PCB元器件的封裝知識，并能自制元器件的封裝庫；PCB電路設(shè)計基礎(chǔ) 、 根據(jù)網(wǎng)絡(luò)表文件更新PCB板 元器件布局 、 PCB布線；元器件原理圖庫的畫法；原理圖設(shè)計環(huán)境及設(shè)置 、原理圖繪制、層次原理圖設(shè)計；掌握原理圖繪制后的處理，檢查及報表文件的生成，及原理圖打印輸出等綜合運用PROTEL DXP軟件，繪制出完整的原理圖72電子整機裝配按照企業(yè)生產(chǎn)工藝技術(shù)要求，掌握識讀電子整機生產(chǎn)的技術(shù)文件、閱讀電路原理圖、印制電路板圖的方法；熟悉常用元器件的規(guī)格、型號及其性能參數(shù)，會借助手冊查閱電子元器件及材料的有關(guān)參數(shù)、正確檢測和合理選用元器件；掌握通孔插裝技術(shù)（THT）和表面貼裝技術(shù)（SMT）的手工焊接技術(shù)，了解其自動化生產(chǎn)工藝；能正確使用和維護常用工具、儀器儀表及專用裝配設(shè)備；掌握電子整機的裝配、調(diào)試、檢驗等基本技能，排除電子電路制作過程中出現(xiàn)的一般性故障；熟悉電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝流程和檢驗規(guī)范，適應(yīng)企業(yè)生產(chǎn)環(huán)境；強化安全生產(chǎn)、節(jié)能環(huán)保和產(chǎn)品質(zhì)量等職業(yè)意識，養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣、工作作風(fēng)和職業(yè)道德。電子整機裝配基礎(chǔ)1. 整機裝配工藝文件的識讀；2. 熟悉印制電路板的裝配和焊接工藝；電子整機裝配（THT部分）1. 六管收音機的裝配與調(diào)試；2. ；電子整機裝配（SMT部分）1. 數(shù)字萬用表的裝配與調(diào)試；2. MP3插卡音響的裝配與調(diào)試；電子整機裝配（生產(chǎn)實訓(xùn)）“以工作過程為導(dǎo)向”的教學(xué)模式。、序化教學(xué)內(nèi)容，從中職生的認知規(guī)律出發(fā)，改變“先學(xué)后做”為“邊做邊學(xué)”或“先做后學(xué)”方式，同時注意將以前所學(xué)《電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能》、《電子技術(shù)基礎(chǔ)與技能》、《電子專業(yè)技能訓(xùn)練》、《常用儀器儀表》等課程知識適時反饋到項目中。以學(xué)生發(fā)展為本，重視培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和職業(yè)能力。108單片機技術(shù)及應(yīng)用使學(xué)生掌握單片機軟硬件的設(shè)計、開發(fā)、調(diào)試的方法，具有較好的單片機實際應(yīng)用能力，為生產(chǎn)和管理打下堅實的基礎(chǔ)。項目一：.單片機基本結(jié)構(gòu)和使用方法項目二：.單片機指令系統(tǒng)項目三：程序系統(tǒng)項目四：單片機基本功能單元項目五：單片機系統(tǒng)擴展ROM存儲擴展、RAM存儲器擴展；簡單I/O口擴展I/O口擴展項目六：人機接口鍵盤接口電路、鍵盤驅(qū)動程序顯示器接口電路、顯示器驅(qū)動程序以項目引導(dǎo)學(xué)習(xí)，要結(jié)合案例、上機試驗、仿真等，進行項目設(shè)計與開發(fā)。項目或案例要選擇應(yīng)用性和實用性強，單一性和綜合性相結(jié)合。108一、 電子元器件的發(fā)展歷史二、表面安裝元器件介紹三、表面安裝用的印制電路板四、焊接機理與可焊性測試五、 貼片技術(shù)與貼片機六、波峰焊接技術(shù)與設(shè)備七、 再流焊技術(shù)八、焊接質(zhì)量評估與檢測九、清洗與清洗劑十、 電子產(chǎn)品組裝中的靜電防護技術(shù)十一、實踐項目項目一：SMT貼片收音機的組裝與調(diào)試項目二：SMT貼片萬用表的組裝與調(diào)試項目三：SMT貼片調(diào)頻耳機的組裝與調(diào)試1．采用多媒體講授基礎(chǔ)知識2．教學(xué)中應(yīng)加強實踐環(huán)節(jié)，教師可以在實驗室、實訓(xùn)室?guī)ьI(lǐng)學(xué)生通過實驗實訓(xùn)的方式幫助學(xué)生理解基礎(chǔ)理論，逐步從形象思維上升到抽象思維，并在基本技能的訓(xùn)練中形成良好的工作習(xí)慣和工作方法。傳感器技術(shù)及應(yīng)用掌握傳感器技術(shù)在日常生活和工業(yè)生產(chǎn)檢測中的應(yīng)用，懂得其基本知識和基本操作方法，會傳感器的安裝接線、調(diào)試、維護、檢查及簡單的故障診斷與檢修，保障設(shè)備正常運行。培養(yǎng)學(xué)生“零距離”上崗。一、傳感器及其組成二、溫度測量1．金屬熱電阻測量溫度2．霍爾開關(guān)、干簧管接近開關(guān)特點與磁性物體的檢測3．電容式接近開關(guān)及物體位置檢測4．光電器件的特性5．光電接近開關(guān)的特點與物體位置的檢測3．超聲波傳感器檢測距離4．光柵位移傳感器的安裝與調(diào)試1．采用項目式與任務(wù)導(dǎo)向相結(jié)合的教學(xué)方法，將教學(xué)內(nèi)容融入到具體的實踐任務(wù)中，通過各個實踐任務(wù)的實施，將理論、實踐融為一體，用專業(yè)理論指導(dǎo)實踐操作。這樣既訓(xùn)練了學(xué)生的基本技能，又融入了理論教學(xué)要求，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能和解決實際問題的能力，在基本技能的訓(xùn)練中形成良好的工作習(xí)慣、工作方法和踏實的工作作風(fēng)。72電子產(chǎn)品營銷通過學(xué)習(xí)，學(xué)生具有良好的職業(yè)道德和正確的職業(yè)觀念，推行研究性學(xué)習(xí)，調(diào)動學(xué)生學(xué)經(jīng)營、學(xué)管理、學(xué)理論的積極性。專業(yè)能力結(jié)構(gòu)目標：行業(yè)產(chǎn)品分析。市場開發(fā)能力。產(chǎn)品管理能力。專業(yè)知識結(jié)構(gòu)目標：相關(guān)法律法規(guī)知識。工商與稅收基本業(yè)務(wù)知識。廣告與公共關(guān)系知識。社交禮儀知識。分析行業(yè)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)。分析市場分析市場競爭。項目三：開發(fā)市場根據(jù)企業(yè)產(chǎn)品的市場調(diào)研進行市場開發(fā)，擴大市場占有率，提高企業(yè)市場份額項目四：管理客戶跟客戶建立良好的合作關(guān)系，穩(wěn)定老客戶，擴大客戶群。項目六：營銷管理培訓(xùn)、培養(yǎng)營銷人員，建立營銷體系，管理營銷組織教師應(yīng)依據(jù)電子企業(yè)典型產(chǎn)品營銷為載體安排和組織教學(xué)活動。教室與實訓(xùn)室合一，必須具備課程標準中所需的設(shè)備和條件及足夠的供學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)的計算機。要引導(dǎo)學(xué)生刻苦訓(xùn)練基本功，結(jié)合職業(yè)技能考核要求，努力提高學(xué)生的職業(yè)技能，達到相應(yīng)工種國家職業(yè)標準相應(yīng)等級36元件識別及焊接訓(xùn)練能識別導(dǎo)線的類型，使用常用工具加工導(dǎo)線能識別常用元器件能利用電烙鐵進行手工焊接，能進行焊接質(zhì)量評價電阻器、電感類、電容器、晶體管、集成IC、二極管、傳感器、電聲及電聲器件、顯示器件、開關(guān)及各類接插件等常用電子元器件的識別與測試電子產(chǎn)品線材的制作電烙鐵、烙鐵架、鑷子、助焊劑、焊錫絲等焊接材料和工具的使用和特性小自行車、寶塔的制作1．實訓(xùn)教學(xué)，同時采用多媒體輔助講解技術(shù)要求2．理論聯(lián)系實際，加強實踐環(huán)節(jié)的輔導(dǎo)，通過“做中學(xué)、學(xué)中做”理解基礎(chǔ)理論，幫助學(xué)生逐步從形象思維上升到抽象思維。4. 在實訓(xùn)和生產(chǎn)中，牢固樹立學(xué)生的安全用電意識，貫穿防靜電知識了解單片機技術(shù)在應(yīng)用電子以及自動控制工程中的應(yīng)用，具備一定的分析問題、解決問題的能力和動手實踐能力。電子CAD大型作業(yè)1. 認識Protel DXP 2004的窗口界面。3. 掌握元件對象的放置和屬性編輯及常用繪制方法。5. 掌握PCB電路板圖設(shè)計的方法步驟。（元件設(shè)計、原理圖設(shè)計、PCB圖設(shè)計、3D效果）設(shè)計給定題目對應(yīng)的PCB板，并編寫相應(yīng)文檔?！洞笮妥鳂I(yè)設(shè)計說明書》，《大型作業(yè)設(shè)計說明書》的格式為：封面、大型作業(yè)任務(wù)書、摘要、前言、目錄、正文、總結(jié)、參考資料。頂崗實習(xí)2職業(yè)道德與法律364哲學(xué)與人生362215Protel DXP電路設(shè)計723636419單片機技術(shù)與應(yīng)用10872362420SMT表面貼裝技術(shù)725418222專業(yè)技能模塊元件識別及焊接訓(xùn)練543324電視機組裝與調(diào)試（THT技術(shù)）724426單片機大型作業(yè)361★第一、二學(xué)年，每周28學(xué)時，每學(xué)期18周，每學(xué)期課時為504學(xué)時，第一、二學(xué)年小計2016學(xué)時；第三學(xué)年為頂崗實習(xí)，折算