英國的制度創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計說明-在線瀏覽
2025-06-06 00:08本頁面
【正文】 生探究性學(xué)習(xí)和感知歷史知識的能力。本課中選用了大量的圖片、文字材料，能夠幫助學(xué)生化抽象為具體，為加深重點、突破難點起到重要作用。把學(xué)生分成四組，分別代表英王、首相、上議院、下議院，并創(chuàng)設(shè)問題情境，感受每種角色的職責(zé)，體現(xiàn)英國君主立憲制的魅力。設(shè)置問題思考，英國的責(zé)任內(nèi)閣制和中國明朝內(nèi)閣進行比較，加深學(xué)生對英國責(zé)任內(nèi)閣制的理解。 對于本文重點內(nèi)容，采用小組合作學(xué)習(xí)方式，突破難點，加深重點內(nèi)容理解。基本模式為：“問題引入——學(xué)習(xí)探究——啟發(fā)解疑——評價反思——學(xué)習(xí)小結(jié)”。六、教學(xué)過程設(shè)計（一）導(dǎo)入新課（2′）：英國是現(xiàn)代西方的資本主義強國之一，同學(xué)們知道現(xiàn)在是誰在統(tǒng)治著英國嗎？（由學(xué)生回答，再投影出英女王伊麗莎白二世和首相布萊爾的相片），為什么英國會出現(xiàn)女王和首相共同掌權(quán)的現(xiàn)象？英國實行的是什么政體？這節(jié)課就讓我們一起追溯英國這種政治制度的確立、發(fā)展、完善。要求學(xué)生閱讀教材35頁第一部分并討論《大憲章》的簽署背景。13世紀(jì)初，英國國王在對法蘭西的戰(zhàn)爭中失利，為了奪回失地，英王向貴族進一步征稅征兵，加重了貴族的負(fù)擔(dān)，如果有貴族拒絕的，就會遭到國王的秘密殺害。教師（投影出）《大憲章》紀(jì)念亭圖片和文字材料：“ 國王在沒有征得貴族同意時，不可隨意收取賦稅，也不能任意向臣民勒索財款……” “……國王不得將任何人逮捕囚禁，不得剝奪其財產(chǎn)，不得施加任何刑罰折磨……” “國王如違背之，貴族會議有權(quán)對國王使用武力。這是后來《權(quán)利法案》的先聲。（投影）圖片：上議院+下議院（16401688）(6′).“獨裁統(tǒng)治”（王權(quán)神化） 教師（投影）詹姆斯一世和查理一世圖片并引用文字材料：“……歸根結(jié)底，17世紀(jì)的英王違背了英國自古以來就形成的自由傳統(tǒng)……” ——錢乘旦《英國通史》上海社會科學(xué)院出版社2012教師：他們宣揚“君權(quán)神授”，認(rèn)為議會權(quán)利應(yīng)來自國王，經(jīng)常停開甚至解散議會?！? ——溫斯頓” ——勞倫斯” ——溫斯頓這是一場不流血的政變，史稱“光榮革命”。 ——閻照祥《英國政治制度史》）教師總結(jié)：1688年的“光榮革命”標(biāo)志著英國資產(chǎn)階級革命的完成。（君權(quán)民授；王權(quán)在議會）——《權(quán)利法案》(5′)內(nèi)容：教師（投影文字材料并）提問：“《權(quán)利法案》限制了國王什么權(quán)利？又賦予議會什么權(quán)利”：205。 205。205。 205。205。教師總結(jié)講述：《權(quán)利法案》的頒布標(biāo)志著英國確立的君主立憲制，也就是確立了英國沿用至今的政體，英國的統(tǒng)治方式從人治轉(zhuǎn)向法治。過渡：《權(quán)利法案》限制了王權(quán),加強了議會的權(quán)力,議會具有立法權(quán)、司法權(quán)、財政權(quán)，但《權(quán)利法案》并沒有解決國家的行政的決策和執(zhí)行問題，這是《權(quán)利法案》的一個局限性，為了解決這個問題，內(nèi)閣逐漸獨立出來，英王逐漸成為一個“統(tǒng)而不治”的君主，責(zé)任內(nèi)閣制逐漸發(fā)展成熟。沃波爾教師（講解）：國王召集咨詢會議本是英國的傳統(tǒng)，革命后內(nèi)閣作為國王的私人會議的成分減少了，而從議會多數(shù)黨領(lǐng)袖中來遴選內(nèi)閣成員也漸成慣例。內(nèi)閣的全體成員對政府事務(wù)集體負(fù)責(zé)，并與首相在政治上共進退。首相和內(nèi)閣必須從多數(shù)黨選出，兩黨制逐漸形成。——[CD].北京：中央電視臺電影頻道，2008.教師列舉 ：假如英國再次出兵伊拉克的例子(英國首相需要具備什么條件，才能出兵) 學(xué)生分四組分別模擬君主、首相、上議院、下議院角色，每組推舉一個代表，其他學(xué)生為后援團。那反對的那部分議員怎么辦呢？他就需要首相為自己的決策進行辯護，但是無論辯論結(jié)果如何，只要下議院是多數(shù)票數(shù)通過了，最后英國就可以出兵伊拉克。如果議會通過了對政府的不信任案，內(nèi)閣就要下臺，或者宣布解散議會，重新進行選舉。此外，也可以看得出：英國的內(nèi)閣是對議會負(fù)責(zé)的。教師： 通過學(xué)習(xí)英國的責(zé)任內(nèi)閣制，我們了解了英國的內(nèi)閣。而中國的內(nèi)閣制是封建制度之一，是皇帝強化封建統(tǒng)治的產(chǎn)物。代議制下的民主化趨勢——完善(5′)教師設(shè)兩個問題：（1）英國民主化的趨勢是如何發(fā)展的？
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