生產(chǎn)一線新員工輔導(dǎo)管理辦法-在線瀏覽
2025-06-05 23:14本頁面
【正文】 一線輔導(dǎo)老師資格申報表（附件二）三、新員工和導(dǎo)師輔導(dǎo)職責(zé)表（附件三）四、生產(chǎn)線新員工考核驗收評價表（附件四）五、裝配系列新員工入職培訓(xùn)分計劃表（附件五）六、PCBA系列新員工入職培訓(xùn)分計劃表（附件六）附件一：作業(yè)教導(dǎo)六步法輔導(dǎo)員制度對企業(yè)的發(fā)展具有非常重要的意義，其意義體現(xiàn)在：員工激勵，激發(fā)工作熱情，培養(yǎng)員工的主人翁意識，增加員工對公司的認(rèn)同感，歸屬感；形成學(xué)習(xí)的文化氛圍，宣傳和積累企業(yè)文化，形成向心力和凝聚力，有效提高員工忠誠度，減少人員流失；推動學(xué)習(xí)型組織的建立， 使企業(yè)在快速發(fā)展的市場中永葆前進(jìn)的動力，注入新鮮的理念。第六條 輔導(dǎo)老師激勵新員工考核合格，給輔導(dǎo)老師申請30～50元的津貼。（四）輔導(dǎo)期間新員工和輔導(dǎo)老師的職責(zé)詳見附件三“新員工和導(dǎo)師輔導(dǎo)職責(zé)表”。輔導(dǎo)期為1個月，期滿后師徒關(guān)系結(jié)束，任期內(nèi)新員工所犯的錯誤，其師傅應(yīng)承擔(dān)一定的連帶責(zé)任。第五條 輔導(dǎo)考核一、輔導(dǎo)（一）輔導(dǎo)老師要學(xué)習(xí)并掌握“作業(yè)教導(dǎo)六步法”，并經(jīng)常對照檢查自己是否有做到。（四）掌握新人的思想動態(tài)，并給予正向激勵。第四條 內(nèi)容一、輔導(dǎo)老師的任職要求：（一）入職1年以上；（二）不斷鉆研崗位技能，持續(xù)半年以上穩(wěn)定地完成崗位工作，且無質(zhì)量事故；（三）對他人有熱心與耐心；（四）良好的溝通及表達(dá)能力；（五）參加輔導(dǎo)老師培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)并掌握了簡單的“作業(yè)教導(dǎo)六步法”（見附件一），具備教別人如何工作的能力，并通過考核合格者。第二條 適用范圍適用于公司生產(chǎn)一線新進(jìn)員工的輔導(dǎo)過程，輔導(dǎo)時間：1個月。. .. . ..科華公司人力管理制度SY02/生產(chǎn)一線新員工輔導(dǎo)管理辦法發(fā)布日期：2014年01月10日 實施日期：2014年01月10日漳州科華技術(shù)有限責(zé)任公司人力資源部 發(fā)布學(xué)習(xí)參考第一條 目的在公司生產(chǎn)一線建立傳、幫、帶的人才培養(yǎng)機制，激發(fā)有經(jīng)驗的技工的熱情，創(chuàng)造生產(chǎn)線全員學(xué)習(xí)、樂于助人的文化氛圍，有效的促進(jìn)一線新老員工共同成長。輔導(dǎo)期滿，考核驗收結(jié)果將作為新員工正式上崗的核心依據(jù)。第三條 定義輔導(dǎo)老師：指在適應(yīng)期內(nèi)，對一線新進(jìn)人員進(jìn)行指導(dǎo)，使其快速適應(yīng)一線生產(chǎn)環(huán)境，在紀(jì)律、心態(tài)、經(jīng)驗、裝配技能、工序作業(yè)指導(dǎo)書要求等方面顯著提高，快速成為公司生產(chǎn)需要的熟練工。二、輔導(dǎo)老師和新員工的職責(zé)（一）幫助新人適應(yīng)新環(huán)境，比如就餐等方法；（二）根據(jù)新員工的崗位職責(zé)，采用作業(yè)方法輔導(dǎo)，明確新員工的工序要求；（三）明確如何做，怎么做才最好。三、輔導(dǎo)老師的資格申報流程：（一）根據(jù)資格要求，部門申報，填寫“一線輔導(dǎo)老師資格申報表”（見附件二）；（二）經(jīng)部門領(lǐng)導(dǎo)審核后，由人力資源部復(fù)核；（三）組織開展輔導(dǎo)老師培訓(xùn)班（四）考核認(rèn)證(知識考試+面談評估）（五） 報總經(jīng)理批準(zhǔn)后，列入公司一線輔導(dǎo)老師隊伍名冊中。（二）新員工進(jìn)入生產(chǎn)部門的第一天，由其所在部門領(lǐng)導(dǎo)為其指定師傅（輔導(dǎo)老師必須是已核準(zhǔn)的一線輔導(dǎo)老師團隊中成員）。（三）導(dǎo)師應(yīng)主動向新員工介紹部門的工作環(huán)境、作業(yè)流程、裝配工作心得及周邊同事。二、輔導(dǎo)結(jié)束時，對新員工的考核（見附件四：生產(chǎn)線新
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1