班級管理教學(xué)大綱-在線瀏覽
2025-06-04 23:12本頁面
【正文】 。學(xué)好這門課對師范專業(yè)的畢業(yè)生在將來的工作中做好班級管理工作、教育教學(xué)工作都將起到很大的指導(dǎo)作用。班級管理課程教學(xué)大綱 主編：李淑珍 副主編：徐福利 編寫日期： 2004 年 8 月 教研室：教師職業(yè)技能教研室 適用專業(yè)：師范專業(yè) 課程類型：師范專業(yè)必修課 說明 一、課程性質(zhì) 班級管理是高等師范專業(yè)開設(shè)的一門必修的基本技能訓(xùn)練課。它是研究班主任技能的理論與在教育教學(xué)實踐中應(yīng)用的一門應(yīng)用性很強的社會科學(xué)。 二、教學(xué)目的 通過這門課的學(xué)習(xí)，使師范專業(yè)的學(xué)生掌握從事班主任工作所必備的專業(yè)理論知識和基本技能和技巧。 三、教學(xué)要求 （一）使師范專業(yè)的學(xué)生掌握從事班級管理工作的基礎(chǔ)理論知識和基本技能。 （三）培養(yǎng)師范專業(yè)的學(xué)生自覺地運用班級管理理論和基本方法來進行班主任工作的能力。 四、確定教學(xué)內(nèi)容的原則 （一）以馬克思列寧主義、毛澤東思想為指導(dǎo)，用馬克思主義的立場、觀點和思想方法指導(dǎo)本門課的教學(xué)。 （三）加強科學(xué)性和時代性。 （四）重視理論與實踐相結(jié)合，注重學(xué)生的能力培養(yǎng)，同時把學(xué)生的實際管理能力做為重點進行培養(yǎng)。 五、實施本大綱應(yīng)注意的幾個問題 （一）在教學(xué)過程中，應(yīng)努力做到理論聯(lián)系實際，克服理論脫離實際的傾向。 （三）教學(xué)中要特別注重學(xué)生的能力訓(xùn)練，如學(xué)習(xí)研究能力、解決實際問題的能力、組織管理能力。 六、選用教材和主要教學(xué)參考書 選用教材 《班級管理教程》高師公共教育課程系列教材 劉鳳林等主編 哈爾濱工業(yè)大學(xué)出版社 教學(xué)參考書： 史愛華著《班主任技能訓(xùn)練的理論與實踐》遼寧出版社 魏書生著《班主任工作漫談》漓江出版社 龔浩然著《班集體建設(shè)與學(xué)生個性發(fā)展》廣東教育出版社 七、課時安排 章節(jié) 內(nèi) 容 課 時 緒論 緒論 2 第一章 班級管理的概念、意義與任務(wù) 4 第二章 班級管理的相關(guān)理論 4 第三章 班主任的地位、作用與工作方法 2 第四章 班主任的素質(zhì) 2 第五章 班主任工作的信息處理 1 第六章 班主任工作計劃、評估和考核 3 第七章 班主任工作藝術(shù) 4 第八章 班集體建設(shè) 4 第九章 學(xué)生思想品德教育管理 2 第十章 潛能生的轉(zhuǎn)化
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