蘇霍姆林斯基教育格言摘錄-在線瀏覽
2025-06-04 12:06本頁面
【正文】 聯(lián)）蘇霍姆林斯基●對知識(shí)的每次運(yùn)用，同時(shí)也就是知識(shí)的發(fā)展和深入?！ㄇ疤K聯(lián)）蘇霍姆林斯基●所有能使孩子得到美的享受、美的快樂和美的滿足的東西，都具有一種奇特的教育力量?！耦I(lǐng)導(dǎo)學(xué)校，首先是教育思想上的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)?！ㄇ疤K聯(lián)）蘇霍姆林斯基●沒有時(shí)間教育兒子——就意味著沒有時(shí)間做人?！ㄇ疤K聯(lián)）蘇霍姆林斯基 教育者應(yīng)當(dāng)深刻了解正在成長的人的心靈……只有在自己整個(gè)教育生涯中不斷地研究學(xué)生的心理，加深自己的心理學(xué)知識(shí)，才能夠成為教育工作的真正的能手。教師進(jìn)行勞動(dòng)和創(chuàng)造的時(shí)間好比一條大河,要靠許多小的溪流來滋養(yǎng)它?！ㄇ疤K聯(lián)）蘇霍姆林斯基 讓孩子們不要去空談崇高的理想，讓這些理想存在于幼小心靈的熱情激蕩之中，存在于激奮的情感和行動(dòng)之中，存在于愛和恨、忠誠和不妥協(xié)的精神之中。道德教育成功的“秘訣”在于，當(dāng)一個(gè)人還在少年時(shí)代的時(shí)候，就應(yīng)該在宏偉的社會(huì)生活背景上給他展示整個(gè)世界、個(gè)人生活的前景。道德教育的核心問題，是使每個(gè)人確立崇高的生活目的。由理解社會(huì)理想到形成個(gè)人崇高的生活目的，這是教育，首先是情感教育的一條漫長的道路。思想是根基，理想是嫩綠的芽胚，在這上面生長出人類的思想、活動(dòng)、行為、熱情、激情的大樹。人類的精神與動(dòng)物的本能區(qū)別在于,我們在繁衍后代的同時(shí),在下一代身上留下自己的美、理想和對于崇高而美好的事物的信念。孩子提出的問題越多，那么他在童年早期認(rèn)識(shí)周圍的東西也就愈多，在學(xué)校中越聰明，眼睛愈明，記憶力愈敏銳?！ㄇ疤K聯(lián)）蘇霍姆林斯基 在兒童的精神世界中，這種需求特別強(qiáng)烈?！ㄇ疤K聯(lián)）蘇霍姆林斯基 哪里沒有求知欲，哪里便沒有學(xué)校。從我手里經(jīng)過的學(xué)生成千上萬，奇怪的是，留給我印象最深的并不是無可挑剔的模范生，而是別具特點(diǎn)，與眾不同的孩子。世界上沒有才能的人是沒有的。——（前蘇聯(lián)）蘇霍姆林斯基 ——（前蘇聯(lián)）蘇霍姆林斯基 ——（前蘇聯(lián)）蘇霍姆林斯
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