通往廣場的路不止一條公開課教學(xué)設(shè)計說明-在線瀏覽
2025-06-04 12:03本頁面
【正文】 生的“遇到困難，如何選擇其它方式克服困難”的事例，深刻理解題目的含義?！菊n時安排】１課時?！ ? 出示地圖，請同學(xué)們說說喜洋洋去麥當(dāng)勞可以怎么走，有幾種走法？ 請學(xué)生來“走一走”，再談?wù)勍媪诉@個游戲，你有什么想說的？出示交流體會，教師總結(jié)，引起課題出示：（這條路走不通就走另一條路試試……）(條條大路通羅馬)師：這些是同學(xué)們玩游戲得出來的一些體會，那今天老師和同學(xué)們學(xué)習(xí)的這篇課文也是說明“條條大路通羅馬”這個道理的，這篇課文的題目叫“通往廣場的路不止一條。聯(lián)系上下文，解釋個別字詞的意思。形容數(shù)量眾多，散布的范圍很廣。形容過往的人或車輛連接不斷。）（2）作者用了哪幾件事說明了父親的教導(dǎo)“讓我一生受用不盡”？ （織毛衣、開時裝展） （3）文章詞句優(yōu)美，請用波浪線劃出你認(rèn)為優(yōu)美的語句，在旁邊寫上自己的理解。）出示句子。出示現(xiàn)場圖片。④“我”師如何對待父親的這番話。①師：現(xiàn)在請同學(xué)們自由讀課文的4——13自然段，四人小組合作交流，完成表格。3．出示優(yōu)美句子進行理解過渡語：作者在描寫兩件事情時，不僅選材得當(dāng)，結(jié)構(gòu)安排合理，而且語言優(yōu)美，請說說你認(rèn)為最優(yōu)美的句子。此時作者為什么“大喜”?“幸福的云”指什么？（這句話寫出了“我”當(dāng)時異常興奮的心情。幸福來得那么快，就像一朵從天空飄來的云，難怪“我”大喜過望?！、那朵幸福的云突然消失了，
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1