【摘要】.課時(shí)強(qiáng)化練(二) 一定物質(zhì)的量濃度及其溶液的配制(限時(shí):40分鐘)1.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ( )A.從1L1mol·L-1的NaCl溶液中取出10mL,其濃度仍是1mol·L-1B.L10mol·L-1的鹽酸,需要氯化氫氣體112L(標(biāo)準(zhǔn)狀況)C.L2mol·L-1BaCl2溶液中,Ba2+和Cl-總
2024-09-15 09:42
【摘要】物質(zhì)的量濃度練習(xí)題一、選擇題1.在容量瓶上無(wú)需有標(biāo)記的是 A.標(biāo)線 B.溫度 C.濃度 D.容量2.molNaOH固體,用托盤天平稱取固體時(shí),天平讀數(shù)(游碼及砝碼)將 A. B. C. D.3.1mol/1mol/L的KCl溶液中,Cl-濃度比為 A.15∶2 B.1∶1 C.3∶1 D.1∶34.相對(duì)分子質(zhì)量為M的某物質(zhì)在室溫下的溶解度為S
2025-07-25 20:56
【摘要】物質(zhì)的量濃度及其計(jì)算1、什么叫溶液?溶液是由什么組成的?一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里形成均一的、穩(wěn)定的混合物,叫做溶液。溶液由溶質(zhì)和溶劑組成。2、什么是溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%
2024-09-14 22:47
【摘要】物質(zhì)的量濃度一、溶液的物質(zhì)的量濃度內(nèi)容物質(zhì)的量濃度質(zhì)量分?jǐn)?shù)定義以單位體積溶液里含有多少摩爾溶質(zhì)來(lái)表示溶液組成的物理量用溶質(zhì)質(zhì)量與溶液質(zhì)量之比來(lái)表示溶液組成的分?jǐn)?shù)溶質(zhì)的單位_____——溶液的單位—————計(jì)算公式_________________
2025-06-18 12:09
【摘要】......物質(zhì)的量濃度的計(jì)算訓(xùn)練題一、選擇題1.mol/L氯化鋁溶液中的氯離子的濃度相等的是:A.150mL1mol/L氯化鎂溶液B.mol/L氯酸鉀溶液C.mol/L氯化鉀溶
2025-05-12 05:55
【摘要】1十堰市第十六中學(xué)一定物質(zhì)的量的溶液的配制劉旭華2第三節(jié)一定物質(zhì)的量濃度溶液的配制?復(fù)習(xí)物質(zhì)的量濃度的概念,學(xué)會(huì)有關(guān)物質(zhì)的量濃度的計(jì)算.?通過(guò)物質(zhì)的量濃度及其有關(guān)計(jì)算的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生分析推理、解題歸納的能力.?學(xué)會(huì)配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液。3一、物質(zhì)的量濃度?定義:以1升溶
2025-01-12 05:54
【摘要】完美格式整理版第八講物質(zhì)的量的濃度1.復(fù)習(xí)重點(diǎn)1.物質(zhì)的量濃度的概念及有關(guān)計(jì)算;2.溶解度的概念及有關(guān)計(jì)算;3.物質(zhì)的量濃度、質(zhì)量分?jǐn)?shù)和溶解度之間的相互換算;4.配制一定物質(zhì)的量濃度溶液的方法和技能。5.高考的熱點(diǎn)是物質(zhì)的量濃度的概念及其計(jì)算,一定物質(zhì)的量濃度的溶液的配制方法。2.難點(diǎn)聚焦1.物質(zhì)的量濃度
2024-09-15 09:43
【摘要】........第八講物質(zhì)的量的濃度1.復(fù)習(xí)重點(diǎn)1.物質(zhì)的量濃度的概念及有關(guān)計(jì)算;2.溶解度的概念及有關(guān)計(jì)算;3.物質(zhì)的量濃度、質(zhì)量分?jǐn)?shù)和溶解度之間的相互換算;4.配制一定物質(zhì)的量濃度溶液的方法和技能。5.高考的熱點(diǎn)是物質(zhì)的量濃度的概念及其
2025-08-10 17:12
【摘要】霍邱二中教師集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)主備教師楊明生學(xué)科化學(xué)年級(jí)高一課題物質(zhì)的量濃度第3課時(shí)個(gè)人修改教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能使學(xué)生理解物質(zhì)的量濃度的概念,掌握有關(guān)物質(zhì)的量濃度的計(jì)算,讓學(xué)生學(xué)會(huì)配制一定物質(zhì)的量濃度溶液的方法與技能。過(guò)程與方法通過(guò)學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的計(jì)量濃度的方法,從物質(zhì)的量濃度概念公式的推導(dǎo)過(guò)程,進(jìn)一步理解物質(zhì)的量濃度的概念和溶液
2025-06-04 12:55
【摘要】精品資源霍邱二中教師集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)主備教師楊明生學(xué)科化學(xué)年級(jí)高一課題物質(zhì)的量濃度第2課時(shí)個(gè)人修改教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能使學(xué)生理解物質(zhì)的量濃度的概念,掌握有關(guān)物質(zhì)的量濃度的計(jì)算,讓學(xué)生學(xué)會(huì)配制一定物質(zhì)的量濃度溶液的方法與技能。過(guò)程與方法通過(guò)學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的計(jì)量濃度的方法,從物質(zhì)的量濃度概念公式的推導(dǎo)過(guò)程,進(jìn)一步理解物質(zhì)的量濃度
【摘要】精品資源“物質(zhì)的量”教學(xué)設(shè)計(jì)(高一化學(xué)第一冊(cè)第三章第一節(jié))【教學(xué)目的】1.使學(xué)生了解摩爾的意義,理解物質(zhì)的量與物質(zhì)的微粒數(shù)之間的關(guān)系;2.了解引進(jìn)摩爾這一單位的重要性,懂得阿伏加德羅常數(shù)的意義?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】摩爾的概念?!窘虒W(xué)過(guò)程】【引入】我們?cè)诔踔袑W(xué)習(xí)過(guò)物質(zhì)是由原子、分子或離子構(gòu)成的,原子又是由質(zhì)子、中子、電子構(gòu)成的,我們把這些物質(zhì)統(tǒng)稱為微粒,
2025-06-04 06:46
【摘要】精品資源第三章物質(zhì)的量§1摩爾【目的要求】:,了解物質(zhì)的微粒數(shù)、物質(zhì)的質(zhì)量、摩爾質(zhì)量之間的關(guān)系,了解摩爾質(zhì)量與式量的聯(lián)系與區(qū)別,并能較熟練地進(jìn)行摩爾質(zhì)量的計(jì)算。,懂得阿伏加德羅常數(shù)的涵義。
2025-06-04 06:19
【摘要】精品資源教學(xué)設(shè)計(jì):物質(zhì)的量及其單位教學(xué)內(nèi)容物質(zhì)的量及其單位摩爾教學(xué)難點(diǎn)摩爾的概念教學(xué)目標(biāo)目標(biāo)制定的思想:(1)使學(xué)生初步理解摩爾的意義,了解引進(jìn)摩爾這一單位的重要性和必要性,懂得阿伏加德羅常數(shù)的涵義;(2)了解物質(zhì)的量與物質(zhì)的微粒數(shù)、物質(zhì)的質(zhì)量與摩爾質(zhì)量的關(guān)系;:培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)方法應(yīng)用能力,演繹推理、歸納推理的能力和自學(xué)能力;:培養(yǎng)學(xué)生在科學(xué)的道路上勇于探索
【摘要】第三節(jié)物質(zhì)的量濃度第三章物質(zhì)的量物質(zhì)的量濃度與溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的換算課件設(shè)計(jì)思路復(fù)習(xí)回顧上節(jié)課的內(nèi)容使學(xué)生有掌握知識(shí)的成就感,通過(guò)兩種表示溶液組成的物理量對(duì)比回憶使學(xué)生能夠?qū)⒊?、高中知識(shí)進(jìn)行銜接。在進(jìn)行兩者區(qū)分對(duì)比的基礎(chǔ)上,引入新的問(wèn)題——二者如何轉(zhuǎn)化,通過(guò)題目層層深入的設(shè)計(jì),充分發(fā)揮學(xué)生的主
2024-09-25 23:19
【摘要】第二節(jié)物質(zhì)的量在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用湖南廣益衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校高二年級(jí)第二學(xué)期(第二課時(shí))關(guān)于物質(zhì)的量濃度的計(jì)算:1.溶質(zhì)的質(zhì)量、溶液的體積和物質(zhì)的量濃度之間的計(jì)算;2.已知?dú)怏w溶質(zhì)的體積、水的體積和溶液的密度與質(zhì)量,計(jì)算溶液的物質(zhì)的量濃度;3.溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與物質(zhì)的量濃
2025-01-13 00:02