【摘要】10年微生物學(xué)復(fù)習(xí)思考題第一章緒論1名詞解釋:微生物:微生物(microorganism)是一群形體微小、結(jié)構(gòu)簡單的低等生物的統(tǒng)稱。微生物學(xué):研究微生物的、形態(tài)結(jié)構(gòu)、生長繁殖、生理代謝、遺傳變異、生態(tài)分布、分類進(jìn)化等規(guī)律的科學(xué)。2、填空:(1)填空肉眼能看到的原核微生物是(納米比亞硫磺珍珠菌)。(2)我國對微生物學(xué)有重要貢獻(xiàn)的科學(xué)家是(魏巖壽,戴芳瀾,俞大紱,陳華葵
2025-06-04 01:15
【摘要】醫(yī)學(xué)細(xì)胞與分子生物學(xué)習(xí)題庫一、名詞解釋1.基因組2.基因文庫3.衛(wèi)星DNA4.順式作用元件5.SD序列15.分子克隆16.載體17.反式作用因子18.粘性末端21.限制性內(nèi)切酶22.cDN
2025-07-25 16:29
【摘要】植物學(xué)復(fù)習(xí)思考題參考答案植物細(xì)胞和組織一、名詞解釋1.細(xì)胞和細(xì)胞學(xué)說:有機體除病毒外,都是由單個或多個細(xì)胞構(gòu)成的。細(xì)胞是生命活動的基本結(jié)構(gòu)與功能單位。植物細(xì)胞由原生質(zhì)體和細(xì)胞壁兩部分組成。細(xì)胞學(xué)說是德國植物學(xué)家Schleiden,M.J.和動物學(xué)家Schwann,T.二人于1938~1939年間提出的。細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為,植物和動物的組織都是由細(xì)胞構(gòu)成的;所有的細(xì)胞是由細(xì)胞分裂或融合而來;
2025-07-25 19:47
【摘要】“低等植物”部分的思考題1、植物界的基本類群包括有哪些?按何特征分為低等與高等植物、孢子與種子植物、維管植物與非維管植物、頸卵器植物?2、植物分類的基本單位是何?植物分類的主要階層有哪些?3、藻類植物的共性是何?。4、植物的生殖有哪三種形式?其特點如何?5、何謂“衣藻型”細(xì)胞結(jié)構(gòu)?6、石莼的生活史有何特點?7、論述水綿的形態(tài)結(jié)構(gòu)及生殖特點8、了解綠藻門常見
2025-07-25 19:43
【摘要】......?真核生物:①真核基因組龐大。②存在大量的重復(fù)序列。③大部分為非編碼序列(90%)。④轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物為單順反子。⑤是斷裂基因,有內(nèi)含子結(jié)構(gòu)。⑥存在大量的順式作用元件(啟動子、增強子、沉默子)。⑦存在大量的DNA
2025-08-13 11:49
2025-06-03 12:06
【摘要】.....醫(yī)學(xué)分子生物學(xué)復(fù)習(xí)思考題及答案第十三章真核基因及基因組1、什么是基因組?答:基因組(genome)是指一個生物體內(nèi)所有遺傳信息的總和。人類基因組包含了細(xì)胞核染色體DNA(常染色體和性染色體)及線粒體DNA所攜帶的所有遺傳
2024-08-08 03:38
【摘要】2013-2014(2)《食品微生物學(xué)與實驗》思考題期末考試題型:1、單選題(四選一)2、多選題(兩個以上)3、填空題4、簡述題5、繪圖說明題6、試述題或分析題第0章緒論1.概念:細(xì)胞型微生物、
2025-07-28 02:11
【摘要】第一章緒論名詞解釋是指廣泛存在于自然界中的微小生物的總稱。這些微生物體形微小,有的以微米或納米(m)作為測量單位。、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)的概念存在于自然界或人體內(nèi)的一小部分可引起人類與動植物疾病的微生物。是研究與醫(yī)學(xué)有關(guān)的致病微生物或條件致病微生物的生物學(xué)特性、致病機理、免疫性、實驗室診斷和防治原則的一門科學(xué)。郭霍在對炭疽芽胞桿菌的研究中提出了著名的郭霍法則(Koch’
2025-06-03 23:19
【摘要】.....?它們在膜結(jié)構(gòu)中各起什么作用?答:細(xì)胞膜的化學(xué)組成基本相同,主要由脂類50%、蛋白質(zhì)42%和糖類2%~8%組成。細(xì)胞膜中還含有少量水分、無機鹽與金屬離子等。細(xì)胞膜上含蛋白質(zhì)的有糖蛋白和載體蛋白,糖蛋白對細(xì)胞外物質(zhì)有識別作用,
2025-05-22 23:15
【摘要】......《水處理生物學(xué)》課后思考題解答?第一章緒論1"水處理生物學(xué)"的研究對象是什么?"水處理生物學(xué)"研究的對象主要集中在與水中的污染物遷移、分解及轉(zhuǎn)化過程密切相關(guān)的
2025-05-25 03:39
【摘要】《園林植物學(xué)》復(fù)習(xí)思考題第一章植物細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)§1—1??植物細(xì)胞一.植物細(xì)胞的概念:植物細(xì)胞既是植物體的基本結(jié)構(gòu)單位,又是功能和遺傳單位。二.植物真核細(xì)胞構(gòu)造特點1.植物真核細(xì)胞的構(gòu)造有幾部分組成?其中最主要是哪一部分?哪一部分是植物真核細(xì)胞特有的?答:植物真核細(xì)胞的構(gòu)造有原生質(zhì)體和細(xì)胞壁兩大部分組成。其中最主要是原生質(zhì)體。細(xì)胞壁
2025-07-25 17:27
【摘要】2015學(xué)年秋冬學(xué)期植物學(xué)甲理論復(fù)習(xí)思考題請注意這是不要下載劵的!一、名詞解釋1、真花學(xué)說與假花學(xué)說真花學(xué)說認(rèn)為兩性花原始,假花學(xué)說認(rèn)為單性花原始。2、綜合的物種概念物種是生物分類的基本單位。物種是具有一定的形態(tài)和生理特征,以及一定的自然分布的生物類群;同種植物的個體,起源于共同的祖先,有極近似的形態(tài)特征,個體間能進(jìn)行自然交配并產(chǎn)生正??捎暮蟠?;不同種的個體雜交
2025-06-04 05:26
【摘要】(0565)《中學(xué)生物學(xué)教學(xué)論》復(fù)習(xí)思考題答案一、名詞解釋1、導(dǎo)入技能:是引導(dǎo)學(xué)生注意、激發(fā)學(xué)生興趣、引發(fā)學(xué)習(xí)動機、明確學(xué)習(xí)目的和建立知識間聯(lián)系的教學(xué)活動方式。應(yīng)用于上課之始、開設(shè)新課程或進(jìn)入新單元、新段落的教學(xué)過程,是將學(xué)生注意力吸引到教學(xué)任務(wù)中的一段開場白,也稱定向?qū)?、變化技能:是教學(xué)過程中信息傳遞、師生相互作用和各種教學(xué)媒體、資料的轉(zhuǎn)換方式。變化以對學(xué)生進(jìn)行刺激,引起學(xué)生
2024-08-08 07:04
【摘要】第82頁共82頁《微生物學(xué)檢驗》復(fù)習(xí)思考題參考答案緒論1、微生物的概念、特點,微生物分哪三型八大類?微生物:是存在于自然界的一大群體形微小、結(jié)構(gòu)簡單、肉眼直接看不見,必須藉助光學(xué)顯微鏡或電子顯微鏡放大數(shù)百倍、數(shù)千倍,甚至數(shù)萬倍才能觀察到的微小生物。包括細(xì)菌、病毒、真菌等三類。特點:⑴個體微小,結(jié)構(gòu)簡單⑵比表面積大、吸收多、轉(zhuǎn)化快⑶代謝旺盛,
2025-08-09 21:26