【摘要】《植物學(xué)》教材中的主要復(fù)習(xí)思考題[9987]緒論一、地球上的生命是如何產(chǎn)生的?有哪些主要因素影響地球上生命的起源?生物進(jìn)化是否仍在進(jìn)行?答:1、太陽系云團(tuán)分散出地球云團(tuán)冷卻(H和O結(jié)合)地殼和原始海洋放電、紫外線等在原始海洋里形成了“有機(jī)物”(含蛋白質(zhì)、核酸、脂肪和碳水化合物)原始生命體光合自養(yǎng)細(xì)菌。2、原始海洋、太陽光、有機(jī)物的形成、
2025-05-12 04:49
【摘要】第一課緒論園林植物學(xué)簡介嚴(yán)岳鴻湖南科技大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院Email:;Tel.13786239976園林植物學(xué)基礎(chǔ)課程課程主要內(nèi)容1.緒論:園林植物簡史及園林植物的功能、分類2.植物的細(xì)胞、組織3.植物的營養(yǎng)器官及其在園林中的應(yīng)用4.植物的生殖器官及其在園林中的應(yīng)用5.植物的生活史及其發(fā)育
2025-06-30 02:32
【摘要】2015學(xué)年秋冬學(xué)期植物學(xué)甲理論復(fù)習(xí)思考題請注意這是不要下載劵的!一、名詞解釋1、真花學(xué)說與假花學(xué)說真花學(xué)說認(rèn)為兩性花原始,假花學(xué)說認(rèn)為單性花原始。2、綜合的物種概念物種是生物分類的基本單位。物種是具有一定的形態(tài)和生理特征,以及一定的自然分布的生物類群;同種植物的個體,起源于共同的祖先,有極近似的形態(tài)特征,個體間能進(jìn)行自然交配并產(chǎn)生正??捎暮蟠?;不同種的個體雜交
2025-06-04 05:26
【摘要】植物學(xué)培訓(xùn)概要思考題1組成植物體的各級單位有哪些?組成植物體的主要單位有:元素分子(物質(zhì))細(xì)胞組織器官系統(tǒng)個體2細(xì)胞是由那些主要元素和物質(zhì)組成的,它們的來源和主要作用是什么?目前公認(rèn)的植物必需元素有17種,它們是:C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg、Cu、Zn、Mn、Fe、Mo、B、Cl、Ni。其中前9%以上,稱大量元素,后8%以下,
【摘要】《植物學(xué)》綜合復(fù)習(xí)思考題參考答案第一章植物細(xì)胞和組織一、名詞解釋1.細(xì)胞?有機(jī)體除病毒外,都是由單個或多個細(xì)胞構(gòu)成的。細(xì)胞是生命活動的基本結(jié)構(gòu)與功能單位。植物細(xì)胞由原生質(zhì)體和細(xì)胞壁兩部分組成。2.原生質(zhì)和原生質(zhì)體?構(gòu)成細(xì)胞的生活物質(zhì)稱為原生質(zhì)。原生質(zhì)是細(xì)胞生命活動的物質(zhì)基礎(chǔ)。原生質(zhì)體是生活細(xì)胞內(nèi)全部具有生命的物質(zhì)的總稱,也即原生質(zhì)體由原生質(zhì)所構(gòu)成。原
2025-07-25 20:25
【摘要】《園林植物育種學(xué)》復(fù)習(xí)題一、名詞解釋1、園林植物育種學(xué):是研究培育園林植物優(yōu)新品種的原理和技術(shù)的科學(xué)。2、品種:指經(jīng)人類選擇和培育創(chuàng)造的,經(jīng)濟(jì)性狀和生物學(xué)特性符合人類生產(chǎn)和生活需求的,性狀相對整齊一致的栽培植物群體。3、育種系統(tǒng):是培育優(yōu)良品種而建立的一種完善的育種資源、信息和技術(shù)體系,是品種培育的基礎(chǔ)。4、種質(zhì)資源:(或稱基因資源或稱遺傳資源)是具有一定的遺傳基礎(chǔ),表現(xiàn)一
2025-06-11 22:17
【摘要】1999年:一、名詞解釋(10分)1、散點(diǎn)植2、樹籬3、生活型4、樹木的年生長周期5、大立菊6、花叢花壇7、草坪8、修剪整形9、花境10、鱗莖二、簡答題(90分)1、論述中國蘭花的繁殖方法和養(yǎng)護(hù)管理?2、如何判斷樹木為耐蔭樹種?3、論述進(jìn)行園林樹種規(guī)劃時,應(yīng)考慮哪些問題?4、下列植物分別屬哪個科、屬,在園林中如何應(yīng)用?散尾葵蜘蛛抱蛋龍血樹
2025-03-04 07:28
2025-03-04 16:29
【摘要】園林植物遺傳育種學(xué)第一節(jié) 遺傳學(xué)研究的對象和任務(wù)一、遺傳學(xué)的基本概念l遺傳:親代與子代相似的現(xiàn)象。l變異:親代子代之間之間的差異現(xiàn)象。l遺傳學(xué):研究遺傳與變異的科學(xué)。問題:什么遺傳?變異能否遺傳?l變異的類型:遺傳的變異、不遺傳的變異二、遺傳學(xué)的研究對象和內(nèi)容l:以微生物、植物和動物以及人類為對象,研究其遺
2024-08-08 03:13
【摘要】園林苗圃學(xué)復(fù)習(xí)思考題(10年9月)一、名詞解釋1.種子年林木大量結(jié)實(shí)、種子產(chǎn)量高的的年份。又叫豐年。2.良種遺傳品質(zhì)和播種品質(zhì)都優(yōu)良的林木種子。3.種子生理成熟當(dāng)種子內(nèi)營養(yǎng)物質(zhì)積累到一定程度,種胚具有發(fā)芽能力時,叫~。此時不宜采種,因此時種子的含水量大、酶的活性強(qiáng)、種皮不致密。4.形態(tài)成熟當(dāng)種子完成了胚胎發(fā)育過程,并在種實(shí)的外部顯現(xiàn)出固有的成熟特征,叫
2025-06-04 00:17
【摘要】園林制圖E-mail:山西農(nóng)業(yè)大學(xué)園藝學(xué)院王利環(huán)第四章園林組成要素的畫法城市園林綠地的類型繁多,功能性質(zhì)各不相同,大者如國家風(fēng)景名勝區(qū),小者如庭院角隅的綠化,但仔細(xì)分析一下,它們的組成要素是相同的,都是由園林植物、園林建筑、園林小品、園路、園橋、園石、水景等所組成。了解園林組成要素的特性、分類,以
2025-02-03 13:26
【摘要】第一篇:園林植物 常用園林植物 常綠喬木及小喬木(23種)油松、白皮松、黑松、華山松、赤松、雪松、日本花柏、日本扁柏、側(cè)柏、云杉、檜柏、龍柏、刺柏、千頭柏、女貞、廣玉蘭、枇杷、石楠、棕櫚、蚊母、桂...
2024-10-29 02:57
【摘要】植物生物學(xué)復(fù)習(xí)思考題緒論1.試述植物科學(xué)在自然科學(xué)和國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的意義?2.怎樣才能學(xué)好植物生物學(xué)?第一章植物細(xì)胞與組織一、名詞解釋原生質(zhì)和原生質(zhì)體染色質(zhì)和染色體質(zhì)膜和膜系統(tǒng)胞間連絲傳遞細(xì)胞細(xì)胞周期微管束通道細(xì)胞紋孔后含物二、簡答題1.簡述葉綠體的超微結(jié)構(gòu)。2.簡述植物細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素的方式及過程。
2025-06-04 04:30
【摘要】P102理解立支架P104大樹移栽樹木胸徑P104抗蒸騰劑的作用機(jī)理三種類型P107斷根縮坨:為了提高大樹的移栽成活率,在實(shí)施移栽操作之前一到兩年期間,在根基周圍一定的距離內(nèi)切斷大部分的植物根系這樣的操作方法稱為斷根縮坨。P108根據(jù)包扎的材料不同,大樹移栽可分為P129更新修剪:對衰老樹木進(jìn)行強(qiáng)度修剪,將
2025-02-25 20:41
【摘要】第一篇:《園林植物育種學(xué)》試卷一 《園林植物育種學(xué)》試卷一 一、名詞解釋(每個3分,共15分) 二、選擇題(1~10小題為單項選擇題,每小題1分;11~15小題為多項選擇題,每小...
2024-10-28 20:48