植物體的結(jié)構(gòu)層次教學(xué)設(shè)計(jì)-在線(xiàn)瀏覽
2025-06-04 04:17本頁(yè)面
【正文】 民教育出版社）七年級(jí)上冊(cè)第二單元第三章第二節(jié)。本節(jié)課是學(xué)生在已掌握了《動(dòng)物體結(jié)構(gòu)層次》一節(jié)的基礎(chǔ)上，在理解了組織、器官等概念的基礎(chǔ)上來(lái)學(xué)習(xí)《植物體的結(jié)構(gòu)層次》，要求學(xué)生能全面地認(rèn)識(shí)由六大器官構(gòu)成的植物體是一個(gè)統(tǒng)一的整體，以及植物體的幾種主要組織。二、學(xué)情分析 本節(jié)的教學(xué)對(duì)象是初一學(xué)生。因此通過(guò)講授知識(shí)與探究相結(jié)合，能有效地吸引學(xué)生的有意注意、充分調(diào)動(dòng)他們的積極性。2．描述植物體中各組織的形成。4．說(shuō)明植物體的結(jié)構(gòu)層次。2．嘗試應(yīng)用實(shí)驗(yàn)方法，加強(qiáng)小組成員之間合作和相互交流的能力?！窠虒W(xué)重點(diǎn)1．識(shí)別植物體的幾種主要組織?！窠虒W(xué)難點(diǎn)1．識(shí)別植物體的幾種主要組織。四、教學(xué)方法學(xué)生實(shí)驗(yàn)、歸納法、啟發(fā)法、小組探究法、觀察法、練習(xí)法。小組：對(duì)實(shí)物進(jìn)行詳細(xì)的解剖、觀察，并對(duì)照、識(shí)別思考：你所觀察的器官是由哪些組織構(gòu)成的？它們分別具有什么功能呢？闡述觀點(diǎn)思考，討論思考：四個(gè)區(qū)的細(xì)胞群各分化為什么組織?板書(shū)，并引導(dǎo)與動(dòng)物體結(jié)構(gòu)層次進(jìn)行比較小結(jié)：植物體的生長(zhǎng)發(fā)育與動(dòng)物體相似，也是從受精卵開(kāi)始的。在我們的日常生活當(dāng)中，接觸最多的是綠色開(kāi)花植物。展示書(shū)中“油菜植株及其六大器官”圖小結(jié)：綠色開(kāi)花植物是由根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官組成。 鞏固知識(shí)設(shè)置情境引入小組活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)探究能力，并講清重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。初步認(rèn)識(shí)了植物體的構(gòu)成、充分意識(shí)到生物體是一個(gè)整體。下面，我們來(lái)做一些課堂練習(xí)。［復(fù)習(xí)舊
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