新版pep小學三年級英語上冊recycle1教學案-在線瀏覽
2025-06-04 01:52本頁面
【正文】 ，總結(jié)所學問候語等。②游戲：你是誰，面朝黑板的學生：Who are you?下面的學生：My name is…/I’m …。③教師播放故事，展示Read aloud部分，并讓學生了解人物關(guān)系和故事的大概含義。⑤教師再次展示配套課件，并根據(jù)故事向?qū)W生提問，檢查學生對故事了解情況。 ⑦小組練習，角色扮演。4．歸納運用會遷移：1）小結(jié)：本節(jié)課你學會了哪些知識？2）達標檢測練習： 3）作業(yè)設計：①自己讀讀前三單元的單詞。四．板書設計: Recycle 1How are you? Fine, thank you.Good morning.= Morning.White hands? Brown arms?五．課后反思：第二課時一．學習目標：通過游戲復習表示身體各部位、顏色和文具的單詞，能聽懂會說本單元所學的文具、顏色、身體部位的單詞。學習Recycle 1中的歌曲。2. 聽力練習有些難度。從第一個學生開始 Hi/Hello/Good morning, A . How are you? 第二個學生回答I’m fine./Fine, thank you. 并提問 How are you? 以此類推。猜對的學生給與獎勵并由他負責主持下一輪游戲。：1）導學提綱：①讀會單詞。2）探究過程：①“猜一猜” 的游戲。②教師拿出準備好的Chant and find 部分的掛圖貼在黑板上，通過師生問答的形式找到圖中的文具。④出示Chant and find部分的投影片，帶領學生一起問：What’s in
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