我和祖父的園子教案-在線瀏覽
2025-06-04 01:23本頁面
【正文】 受園中的“美”通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道這是一個怎樣的園子呀？我們一起去看一看。)欣賞蜂子，蝴蝶等昆蟲的圖片，再次齊讀，感受院子美（二）、品讀園中之景，感受園中的“自由”文中還有一節(jié)也是寫園子里的景物的，同學(xué)們找找看是哪一自然段？（第13自然段） 這一節(jié)給我們展現(xiàn)了一個什么樣的園子呢？（生自讀課文）同學(xué)們，讀著讀著，哪些詞語就在你的腦海里閃現(xiàn)出來了呢？（自由自在、隨心所欲、無憂無慮……）【設(shè)計意圖：學(xué)生通過有感情朗讀，用心感悟作者語言所體現(xiàn)出的童心童趣。培養(yǎng)學(xué)生的語言組織能力和表達能力。（板書：自由）這里有一句話就概括了自由，是哪一句呢？（一切都活了，要做什么，就做什么，要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。（出示句子）說花開了，就說——睡醒了。飛得多高??！它若是不想回來，有沒有人怪它？（沒有）因為它是——自由的。如果你是蟲子，你會說什么呢？（4）你看，這些動物、植物都活了，就像是小蕭紅的小伙伴一樣，它們自由自在地生活在園子里！誰想把它們都讀活了？在園子里，還有哪些事物也是自由的呢？（倭瓜、黃瓜、玉米）點擊課件出示：倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。玉米愿意長多高就長多高，它若愿意長上天去，也沒有人管。生：“愿意……就……”多次出現(xiàn)。不過我們讀得快一點。黃瓜愿意開一朵花——(生接)就開一朵花，愿意結(jié)一個瓜—— (生接)就結(jié)一個瓜。這是一個自由的園子。過渡：最自由自在的蕭紅在園子里更是（出示變化了的中心句要做什么就做什么，要怎么樣，就怎么樣。通過情景創(chuàng)設(shè)，讓學(xué)生走回蕭紅的童年，走進蕭紅童年的園子里，去看一看，品一品蕭紅眼中的自由和無拘無束。（出示：祖父戴草帽，我也戴草帽。師連起來引說：祖父戴草帽——(生接)我也戴草帽，祖父栽
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