【正文】 教師進(jìn)行多媒體課件演示及講解多媒體圖片演示教師進(jìn)行多媒體課件演示及講解討論記筆記及分組討論討論學(xué)生參照教師所講資料，記筆記準(zhǔn)備課下學(xué)習(xí)課下自學(xué)、活動內(nèi)容課下自學(xué)針式打印機(jī)的簡單維修過程參考書：張鶴峰 著《辦公自動化教程》，廣西師范大學(xué)出版社P65P73課后作業(yè)上網(wǎng)查找最適合當(dāng)前辦公的針式打印機(jī)描述性能指標(biāo)第六周教案課程章節(jié)第三章打印機(jī)的使用和維護(hù)授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)（知識、能力、情感）知識目標(biāo)：學(xué)生能夠掌握噴墨打印機(jī)的基本性能指標(biāo)能力目標(biāo)：學(xué)生能夠了解噴墨打印機(jī)的基本維修技巧情感目標(biāo)：學(xué)生能夠在思想上充分認(rèn)識噴墨打印機(jī)，為將來選購打下基礎(chǔ)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)重點(diǎn)：噴墨打印機(jī)的基本性能指標(biāo)難點(diǎn)：噴墨打印機(jī)的基本維修技巧教學(xué)方法講授法、演示法、實(shí)踐教學(xué)法、案例教學(xué)法教學(xué)對象全院學(xué)生課時(shí)2教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動備注（包括：每次的課題導(dǎo)入、展開、總結(jié)等部分）導(dǎo)入： 當(dāng)前很多彩色圖片是如何打印出來的，圖片社、照相館使用的都是什么打印機(jī)————噴墨打印機(jī)展開：講解基本內(nèi)容一、噴墨打印機(jī)的基本分類所謂噴墨打印機(jī)，就是通過將墨滴噴射到打印介質(zhì)上來形成文字或圖像。這兩種噴墨技術(shù)在原理上是有很大差別的。 噴墨打印機(jī)如果單從打印幅面上分，可大致分為A4噴墨打印機(jī)、A3噴墨打印機(jī)、A2噴墨打印機(jī)；如果從用途上分，則可分為普通噴墨打印機(jī)和數(shù)碼相片打印機(jī)、便攜移動式噴墨打印機(jī)。 噴墨打印機(jī)的工作原理 連續(xù)噴墨技術(shù)以電荷調(diào)制型為代表。為進(jìn)行記錄，利用振蕩器的振動信號激勵(lì)射流生成墨水滴，并對其墨水滴大小和間距進(jìn)行控制。不參與紀(jì)錄的墨水滴由導(dǎo)管回收。 不同的打印介質(zhì)皆可獲得高質(zhì)量的打印結(jié)果，還易于實(shí)現(xiàn)彩色打印。并且工作方式的效率不夠高，而且不精確。 隨機(jī)式噴墨系統(tǒng)中墨水只在打印需要時(shí)才噴射，所以又稱為按需式。在這種隨機(jī)噴墨系統(tǒng)中，為了彌補(bǔ)這個(gè)缺點(diǎn)，不少隨機(jī)式噴墨打印機(jī)采用了多噴嘴的方法來提高打印速度。 目前，隨機(jī)式噴墨技術(shù)主要有微壓電式和熱氣泡式兩大類： a．熱氣泡噴墨技術(shù) 由于除了墨滴的大小以外，墨滴的形狀、濃度的一致性都會對圖像質(zhì)量產(chǎn)生重大影響，而墨水在高溫下產(chǎn)生的墨點(diǎn)方向和形狀均不容易控制，所以高精度的墨滴控制十分重要。這樣就生成了一個(gè)非常微小的蒸汽泡，蒸汽泡擴(kuò)張就將一滴墨水噴射到毛細(xì)管的頂端。 這樣，墨滴液面得到了精確控制，每次噴出的墨滴都有完美的形狀和正確的飛行方向。根據(jù)微壓電式噴墨系統(tǒng)換能器的工作原理及排列結(jié)構(gòu)可分為：壓電管型、壓電薄膜型、壓電薄片型等幾種類型。采用微電壓的變化來控制墨點(diǎn)的噴射，不僅避免了熱氣泡噴墨技術(shù)的缺點(diǎn)，而且能夠精確控制墨點(diǎn)的噴射方向和形狀。對晶體施加電流，就會使它向內(nèi)彈壓。當(dāng)電流恢復(fù)時(shí)，晶體又向后外延拉，進(jìn)入噴射下一滴墨水的準(zhǔn)備狀態(tài)。微壓電打印頭技術(shù)是利用晶體加壓時(shí)放電的特性，在常溫狀態(tài)下穩(wěn)定的將墨水噴出。容易實(shí)現(xiàn)高達(dá)1440dip的高精度打印質(zhì)量，且微壓電噴墨時(shí)無需加熱，墨水就不會因受熱而發(fā)生化學(xué)變化，故大大降低了對墨水的要求。熱泡式噴墨打印機(jī)需要在每個(gè)墨盒中安裝噴墨嘴：這樣會增加墨盒的成本。用同一個(gè)多功能電源插座，而且擺放位置還要遠(yuǎn)離這些電器（如帶有大功率電動機(jī)的電器等）。多媒體圖片演示教師進(jìn)行多媒體課件演示及講解教師進(jìn)行多媒體課件演示及講解討論記筆記及分組討論學(xué)生參照教師所講資料，記筆記準(zhǔn)備課下學(xué)習(xí)課下自學(xué)、活動內(nèi)容課下自學(xué)噴墨打印機(jī)的簡單維修過程參考書：張鶴峰 著《辦公自動化教程》，廣西師范大學(xué)出版社P80P87課后作業(yè)上網(wǎng)查找最適合當(dāng)前辦公的噴墨打印機(jī)描述性能指標(biāo)第七周教案課程章節(jié)第三章word綜合排版授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)（知識、能力、情感）知識目標(biāo)：學(xué)生能夠掌握Word使用的基本功能能力目標(biāo)：學(xué)生能夠使用Word進(jìn)行文字的綜合排版情感目標(biāo)：學(xué)生能夠在思想上充分認(rèn)識到Word 的重要性教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)重點(diǎn)：Word的基本格式設(shè)置難點(diǎn)：Word的表格設(shè)置、綜合排版教學(xué)方法講授法、演示法、實(shí)踐教學(xué)法、案例教學(xué)法教學(xué)對象全院學(xué)生課時(shí)2教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動備注（包括：每次的課題導(dǎo)入、展開、總結(jié)等部分）導(dǎo)入：辦公自動化在單位公司應(yīng)用最多的是打印文檔、文件等，今天我們學(xué)習(xí)如何設(shè)置和打印文檔。展開：講解基本內(nèi)容一、制作個(gè)人簡歷（1）利用繪圖工具制作封面視圖→工具欄→繪圖（2）書寫“自薦書”,并對自薦書進(jìn)行修飾排版將光標(biāo)定位到第一頁地最后，選擇“插入“→”分隔符“，將”分隔符類型“設(shè)置為”下一頁“（3）自薦書的末尾插入可自動更新的日期插入→日期和時(shí)間（4）為“自薦書”這一頁添加頁面邊框（5）設(shè)計(jì)簡歷表格，合并單元格，改變文字方向繪制矩形——雙擊“繪圖”工具欄中的“直線”，拖動畫出了直線選定第一條直線雙擊，彈出“設(shè)置自選圖形格式”對話框在此對話框中進(jìn)行線條顏色，粗細(xì)，虛實(shí)的更改雙擊“繪圖”工具欄中的“自選圖形”→“基本形狀”→“棱形”按鈕，拖動鼠標(biāo)畫出兩個(gè)棱形，調(diào)整圖形大小，設(shè)置自選圖形顏色，設(shè)置字體字號。操作技巧：節(jié)格式的復(fù)制要復(fù)制節(jié)格式，首先切換至普通視圖。方法是：選定分節(jié)符，選擇“插入”→“自動圖文集”→“新建”命令?？偨Y(jié)：本章主要介紹的是WORD的基本使用過程，以及常用案例介紹?！∑鋵?shí)EXCEL中的電子表格的操作與WORD是有相似之處，但EXCEL軟件對表格操作功能更加強(qiáng)大，更實(shí)用。二、 制作裝修報(bào)價(jià)單（1）所在的單元格設(shè)置底紋格式→單元格→插入（2）插入一行、一列（3）設(shè)置表格邊框線，外框?yàn)閷?shí)線，內(nèi)框?yàn)樘摼€（4）文檔的頁腳居中位置添加頁碼文件→頁面設(shè)置→頁眉1頁腳（5）填寫“開工日期”為當(dāng)前日期，竣工日期為當(dāng)前+60天①輸入當(dāng)前日期，使用快捷鍵Ctrl+；②計(jì)算“竣工日期”，將光標(biāo)定位于D4單元格，輸入“=”號，在編輯欄輸入公式=B4+60（6）利用公式計(jì)算每個(gè)項(xiàng)目中各單項(xiàng)的價(jià)格，計(jì)算每一項(xiàng)目的總價(jià)格，計(jì)算裝修的總金額（7）凍結(jié)前5行單元格點(diǎn)擊6行的行標(biāo)窗口→凍結(jié)窗口操作技巧：輸入當(dāng)前日期為Ctrl+。Excel實(shí)例演示教師進(jìn)行excel演示及講解教師進(jìn)行課件以及網(wǎng)絡(luò)資料講解討論記筆記及分組討論學(xué)生參照教師所講資料，記筆記準(zhǔn)備課下學(xué)習(xí)課下自學(xué)、活動內(nèi)容課下制作學(xué)生成績單《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》，龔沛曾編著P127p130課后作業(yè)上網(wǎng)查找excel高級技巧第九周教案課程章節(jié)第三章excel電子表格制作授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)（知識、能力、情感）知識目標(biāo)：學(xué)生能夠掌握excel使用的基本功能能力目標(biāo)：學(xué)生能夠使用excel進(jìn)行表格制作情感目標(biāo)：學(xué)生能夠在思想上充分認(rèn)識到excel的重要性教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)重點(diǎn)：excel的基本格式設(shè)置難點(diǎn)：excel的數(shù)據(jù)篩選和公式等高級技巧應(yīng)用 教學(xué)方法講授法、演示法、實(shí)踐教學(xué)法、案例教學(xué)法教學(xué)對象全院學(xué)生課時(shí)2教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動備注（包括：每次的課題導(dǎo)入、展開、總結(jié)等部分）導(dǎo)入： 單位的報(bào)表制作使用最多，今天學(xué)習(xí)表格制作。展開：講解基本內(nèi)容一、利用if函數(shù)進(jìn)行計(jì)算進(jìn)行一個(gè)詳細(xì)的復(fù)習(xí)1．稅收支出狀況統(tǒng)計(jì)分析表①利用公式和函數(shù)計(jì)算總支出，總支出（工業(yè)支出，農(nóng)業(yè)支出，國防支出和教育支出）利用“自動求和”按鈕∑，選擇求和命令②計(jì)算是否赤字光標(biāo)定位于J4單元格，單擊fn，打開“插入數(shù)字”對話框，選中if，打開“函數(shù)參數(shù)”對話框 C4＜H4總收入＜總支出 赤字Value_if_true 參數(shù)選擇 “插入”→“特殊字符”Value_if_false 參數(shù)輸入 一個(gè)空格→“確定”再拖動J4單元格→J37③計(jì)算赤字額光標(biāo)定位于J4單元格，在編輯欄輸入公式“=If（H4，H4—C4）→確定④預(yù)覽整個(gè)單元格，設(shè)置表格的頁面，縮放為正常尺寸的90%，居中方式為水平⑤復(fù)制工作表選定被復(fù)制的工作表標(biāo)簽，按下Ctrl鍵，同時(shí)拖拽鼠標(biāo)左鍵⑥選定A3：J37區(qū)域，選擇“數(shù)據(jù)”→“排序” “主要關(guān)鍵字”→“總收入”，選擇“工具”→“選項(xiàng)” “自定義序列”選項(xiàng)卡 注意：輸入序列時(shí)，每項(xiàng)之間的“，”必須是英文逗號，選定A3：J7選擇“數(shù)據(jù)”→“排序”→“選項(xiàng)”“數(shù)據(jù)”→“帥選”→“自動帥選”“數(shù)據(jù)”→“帥選”→“自動帥選” 在“總支出”列的下拉列表中選擇“（前10個(gè)）”＞600且教育支出＜90或教育支出＞300的省份工業(yè)支出教育支出＞600＜90＞300b．高級帥選“數(shù)據(jù)”→“帥選”→“高級帥選”7．匯總相同行政劃分的平均總支出a．排序 依據(jù)行政劃分進(jìn)行排序b．分類匯總“數(shù)據(jù)”→“分類匯總”c．調(diào)整分類匯總結(jié)果二、學(xué)生成績單統(tǒng)計(jì)分析表①快速錄入學(xué)號，將第一名學(xué)生的學(xué)號錄入成文本類型的格式，即在學(xué)號前加單引號，拖動單元格的填充柄②在工作表“計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)成績單”中利用公式和函數(shù)進(jìn)行計(jì)算平時(shí)總評：Word實(shí)訓(xùn)+Encel實(shí)訓(xùn)+PPt實(shí)訓(xùn) 3項(xiàng)平時(shí)成績期末總評：平時(shí)總評占30%，期末總評占70%，期末成績免修90分缺考為0分。Excel實(shí)例演示教師進(jìn)行excel演示及講解教師進(jìn)行課件以及網(wǎng)絡(luò)資料講解討論記筆記及分組討論學(xué)生參照教師所講資料，記筆記準(zhǔn)備課下學(xué)習(xí)課下自學(xué)、活動內(nèi)容課下制作學(xué)生成績單統(tǒng)計(jì)分析表《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》，龔沛曾編著P130p141課后作業(yè)上網(wǎng)查找excel高級技巧第十周教案課程章節(jié)第三章fireworks圖像處理授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)（知識、能力、情感）知識目標(biāo)：靈活運(yùn)用工具箱、屬性面板及相關(guān)菜單命令完成各種特殊文字 效果的制作與編輯。 。 教學(xué)方法講授法、演示法、實(shí)踐教學(xué)法、案例教學(xué)法教學(xué)對象全院學(xué)生課時(shí)2教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動備注（包括：每次的課題導(dǎo)入、展開、總結(jié)等部分）導(dǎo)入： 打印機(jī)設(shè)置中還常應(yīng)用的就是設(shè)置打印圖片，今天開始學(xué)習(xí)圖片軟件?！　∫皇遣榭次臋n窗口的標(biāo)題欄，在顯示比例后面指出了文檔所處模式，如果在位圖模式，則可以看到（Bitmap Mode）的提示?！　?. 在工具箱中點(diǎn)擊規(guī)則選擇工具 或套索工具 。二、 插入位圖　?。簡螕簟綢nsert】菜單中的【Empty Bitmap】命令，在文檔窗口創(chuàng)建了一個(gè)空白的位圖圖像。　　3. 將對象轉(zhuǎn)換為位圖：選中要轉(zhuǎn)換為位圖對象的對象，單擊【Modify】菜單中的【Convert to Bitmap】命令此時(shí)選中的對象就轉(zhuǎn)換成位圖了，可以對它進(jìn)行像素上的編輯。二、文本的創(chuàng)建與編輯設(shè)置文本的基本屬性、設(shè)置文本的筆觸和填充效果、設(shè)置文本的濾鏡效果、路徑上文字的制作、編輯簡單路徑。效果圖實(shí)例演示教師作品展示，教師講解操作，學(xué)生模仿，建議學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意教師進(jìn)行課件以及網(wǎng)絡(luò)資料講解討論記筆記及分組討論