平面與平面平行的性質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)-在線瀏覽
2025-06-03 23:06本頁面
【正文】 ：加強(qiáng)對知識的理解應(yīng)用，體會形成平面證明線線平行的思想方法。共同活動：學(xué)生板演，師生共同評價(jià)。五、課堂總結(jié)，形成體系知識內(nèi)容：由面面平行得出了線面平行和線線平行。思想滲透: 空間問題平面化，體現(xiàn)了化歸思想。（注意:描述中包含①平面的位置關(guān)系②直線與平面的位置關(guān)系③直線與直線的位置關(guān)系）演示一演示二圖形表示圖形表示文字語言____________________________________________________________文字語言 ________________________________________________________________ 符號語言__________________________________________________________ 符號語言 ______________________________________________________________ 嘗試證明：嘗試證明：同學(xué)們你還能發(fā)現(xiàn)什么？請?jiān)谡n后交流完成__符號語言 符號語言 _____________________________ ___________________________________________________
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