健康教育教案三四年級-在線瀏覽
2025-06-03 23:01本頁面
【正文】 生得了近視沒關(guān)系，只要配戴隱形眼鏡就行了。） ?、诟改覆唤?，子女就不會近視。） 第三課 我們的運動系統(tǒng) 一、教學(xué)要求： 使學(xué)生知道運動系統(tǒng)由骨、骨骼肌、骨連結(jié)組成，了解人體的各種動作都是由肌肉牽動骨骼完成，骨骼還具有支撐身體、保護內(nèi)臟的功能。 傳授給學(xué)生運動保健的知識，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，改掉挑食、偏食的毛病。 介紹運動系統(tǒng)及其作用 ?、俳榻B運動系統(tǒng)的組成。 師：吃飯、走路、彎腰時，各有哪些骨、肌肉、關(guān)節(jié)在運動？ ?。▽W(xué)生回答） 師；人的各種動作都是由肌肉牽動而完成的。 引導(dǎo)學(xué)生了解 ?、俳逃龑W(xué)生注重運動系統(tǒng)的保健。 調(diào)查學(xué)生的挑食、偏食情況，及時教育并做跟蹤調(diào)查。 指導(dǎo)學(xué)生閱讀，使學(xué)生了解傳染病傳染的四條途徑。 二、教學(xué)過程： 個案調(diào)查，導(dǎo)入教學(xué)內(nèi)容 引導(dǎo)學(xué)生分析、認(rèn)識傳染病 介紹傳染病的四條傳播途徑 引導(dǎo)分析、討論怎樣預(yù)防傳染病 號召加強鍛煉，提高抵抗力 結(jié)束語 師：（總結(jié)本課內(nèi)容）只要我們積極行動起來，阻斷傳播途徑，增強體質(zhì)，講究衛(wèi)生，大家就可以少得病甚至不得傳染病。 介紹常見飲用水的類型，說明各種可飲用水的優(yōu)缺點。滲透辯證唯物主義思想。 ?。?）指導(dǎo)學(xué)生進行對比實驗。 引導(dǎo)學(xué)生了解消化器官在人的生命活動中的重要意義，知道人必須注重消化器官的保健。 二、教學(xué)過程： 談作用，引入課題 指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識消化系統(tǒng)的組成器官及其部位、作用 ?。?）引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識消化系統(tǒng)的各器官。 引導(dǎo)學(xué)生掌握保護消化器官的方法 ?。?）說明消化器官缺一不可。 （2）指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)維護消化器官健康的方法。每個同學(xué)都要改掉不良的飲食衛(wèi)生，注重消化系統(tǒng)的保健，使自己有一個健康、強壯的身體。 討論：我們應(yīng)該改掉哪些不利于消化系統(tǒng)的壞習(xí)慣？ 問答：假如消化器官生了病怎么辦？ 第七課 我們應(yīng)該吃什么 一、教學(xué)要求： 使學(xué)生知道“吃”對人體及其健康的重要性。 促使學(xué)生知道吃要合理、科學(xué)，應(yīng)養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，做到不亂吃，少吃、不吃有害食品。 （順口溜等形式幫助學(xué)生記憶） 介紹某些食品對健康的負(fù)面影
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