小學(xué)四年級心理健康教育教案-在線瀏覽
2025-06-29 01:48本頁面
【正文】 。 表演小品劇目：《祝老師節(jié)日快樂》目的是理解教師的愛，并以 純真的愛回報給老師。目的地是讓學(xué)生心理移位到教師的立場，親身體驗老師工作的辛苦。 小小座談會教師通過座談會的形式，把如何增進師生友情第四課 我的興趣很廣泛教育目標(biāo)：教師：通過講解和組織活動，引導(dǎo)學(xué)生正確、全面、客觀地評價自己，找準(zhǔn)自己的優(yōu)缺點，鼓勵學(xué)生改正缺點，彌補個人的不足。因此，要學(xué)會評價自己，找準(zhǔn)自己的優(yōu)點和缺點，努力改正缺點，使自己不斷進步。在這節(jié)課上不是老師給你們找出優(yōu)缺點，而是你們找出自己的優(yōu)缺點，通過老師講課文和組織一些活動，你要找準(zhǔn)自己的優(yōu)點和缺點，學(xué)會自己評價自己。教師：同學(xué)們，我們要想找準(zhǔn)自己的優(yōu)點和缺點，就必須全面地、客觀地評價自己。三、課堂活動 議一議教師在黑板上寫出三個問題：（1） 你能說說課文中的明明是怎樣的一位學(xué)生嗎？（2） 以前你是怎樣評價自己的？（3） 你能愉快地接受自己的缺點嗎？教師：請同學(xué)們分組討論以上三個問題，然后各組選派一位同學(xué)發(fā)言。 說一說教師在黑板上寫出三個問題：（1） 你是怎樣一個人？（2） 說說你的優(yōu)點和長處？（3） 說說你的缺點和不足？教師：請一位同學(xué)念一遍題目，然后思考一分鐘，最后自由發(fā)言。 寫一寫教師：（讓學(xué)生將書翻到指定頁）我先說說題目要求，然后大家默讀一遍，最后請同學(xué)們認(rèn)真填寫，填寫后，同桌交換意見。 畫一畫教師：請同學(xué)們將自帶的照片或小鏡子拿出來，請你們給自己畫個像。 談一談教師將談一談的三項內(nèi)容出示在屏幕上，然后請一位同學(xué)念一遍。教師：美美為什么不敢在同學(xué)面前大聲說話，上課為什么不敢大膽發(fā)言？學(xué)生：（略）教師：你曾產(chǎn)生過焦慮、自卑、郁悶及厭煩情緒嗎？你如何對待這些問題的？學(xué)生：（略）教師：以上三位同學(xué)中，能正確評價自己的是誰？過低評價自己的是誰？過高評價自己的是誰？學(xué)生：（略）目的是了解學(xué)生對本課知識的理解、掌握運用情況。教師：我請七位同學(xué)拿著書到講臺來，你們看著書，聽七位同學(xué)按著角色讀。五、教師總結(jié)教師：同學(xué)們，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們懂得了評價自己是為了認(rèn)識自我的道理，學(xué)會了自我評價的方法，并找準(zhǔn)了自己的優(yōu)點和缺點。我要看誰的行動快，誰的進步最大??！六、課外活動請你給自己一個全面地、客觀地評價，并征求他們的意見。學(xué)生：通過教師的講解和課堂活動，懂得什么是尊重、寬容、信任、真誠及信義。一、 導(dǎo)入教師：同學(xué)們，我們今天講新課：與同學(xué)友好相處。教師：同學(xué)們，世界上最純潔的友情是同學(xué)的情誼，因此，你們要關(guān)心、愛護和幫助同學(xué)，像課本中班長和紅紅那樣。三、課堂活動 想想議議教師：現(xiàn)在分小組討論以下三個問題，然后各組選派代表發(fā)言。 想想說說教師在黑板上出示三塊紙板，上面分別寫有三段小故事及問題。兵兵做得對嗎？為什么？B、 考試進行中，惠惠的圓珠筆寫不出字了，同桌的東東有兩支筆，他為了超過惠惠的分?jǐn)?shù)，不肯把筆借給惠惠用。麗麗做得對嗎？為什么？教師：請一位同學(xué)念一遍，大家思考一分鐘，然后自由發(fā)言。 想想寫寫教師：（讓學(xué)生把書翻到指定頁）用筆回答書上三個內(nèi)容的問題。 想想判斷教師在教室前屏幕上打出兩段故事及選擇題目。目的是訓(xùn)練學(xué)生劫所學(xué)知識提高判斷問題的能力。其他同學(xué)跟著他們
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