小學心理健康活動課教學案-在線瀏覽
2025-06-03 22:48本頁面
【正文】 存在的依賴現(xiàn)象 （在家做作業(yè)時，邊做邊玩，需要家長監(jiān)督才能完成作業(yè)?？吹诫y題不想動腦筋，馬上就要去問同學或老師。（一張是學生考試偷看的漫畫；另兩張是學生在互相抄襲作業(yè)） （1）你們知道他們在干什么嗎？這幾張圖片說的是什么現(xiàn)象？ （2）他們?yōu)槭裁匆@樣呢？（不會做、不想做、作業(yè)沒完成怕老師（家長）批評） （3）在學習過程中如果有這些依賴現(xiàn)象，會有什么后果呢？ 學生分析如下：作業(yè)時邊做邊玩,要依賴媽媽監(jiān)督,這樣很浪費時間,自己就沒時間看課外書,沒時間復習老師講課的內容，學習成績也會下降。抄襲作業(yè)不獨立思考,，考不上大學。 （4）你們想對他們說什么呢？如何克服學習上的依賴行為？ 師：同學們，如果有這樣的現(xiàn)象，通過剛才我們的分析和幫助，我相信一定會改正的。一定會成為一個優(yōu)秀的好學生。） 三、分析擺脫依賴，走向成功的案例 （一）看小短片：《小鷹成功了》 提問： ，你們說說，小鷹為什么能展翅高飛呢? （在媽媽鼓勵培養(yǎng)鍛煉下，自己不斷的償試，最后成功了） ？小鷹開始的時候表現(xiàn)怎樣？后來呢? （充分讓學生展開討論） 并得出如下結論：媽媽想讓小鷹快點學會生存的本領；媽媽想從小培養(yǎng)鍛煉小鷹的膽量；小鷹學會飛了，就可以不要依賴媽媽了。 3．看了這個案例，你們能不能談談平時爸爸媽媽是怎么培養(yǎng)你做事的？（你經歷了什么樣的學習過程？） 4．通過上面的分析，要學會做一件事要經歷一個什么樣的過程？ （都會經歷從不會到會的過程，只要不斷償試，就會成功） 小結：不論是人在學習做事，還是動物學習生存本領，都要經歷從不會到會（失敗到成功）的過程，只要有信心，擺脫依賴，堅持鍛煉，最后一定會成功的。 師：是的！現(xiàn)在就來分享一下獨立生活給我們帶來喜悅的心情。 四、聯(lián)系生活 瞧，她們吃著自己包的餃子多開心呀！ 1．她們在包餃子過程中，遇到了什么難題，她們是怎么解決的？ 2．你們在生活中，有沒有自己獨立想辦法解決的事或者說獨立完成一個任務，讓你感到很開心，很自豪的？（在小組先互相分享一下。 師：同學們，平時學會獨立完成一件事是多么重要呀！它不僅能讓我們心里感到愉快，還會增強我們的自信心。下面我們來看一個這次四川大地震中涌現(xiàn)出一個年僅九歲半的小英雄林浩的感人故事。 五、分享具有獨立人格的感人故事。原來，小林浩在倒塌的校舍自救后，馬上用弱小的身體將一名昏迷的同學背了出來。 （二）提問： 1．看了這個“小英雄林浩”的感人故事，你有什么感受？說給大家聽聽。小林浩是一個脫離了依賴、學會獨立生活的好孩子，才能在危難關頭鎮(zhèn)靜自若，舍己救人。我們?yōu)樾×趾频挠赂倚袨楦械阶院篮万湴?。（教師用號召性的語氣說）要想成為小林浩這樣的人，請站起來（全班站起）；有決心與依賴說再見的同學舉起手來（全班有力地舉起手）?！毙W心理健康課教案——你勇敢嗎?【活動設計】 在小學階段，特別是中低年級的學生，對勇敢的認識和理解由于閱歷淺而易走入誤區(qū)，本節(jié)輔導課，重在培養(yǎng)學生的勇敢精神、堅強的意志，由淺認
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