【正文】 法的啟用此課時(shí)只需學(xué)生學(xué)會單擊En選擇需要的輸入法即可。在輸入需要翻屏的字時(shí)，可以設(shè)置一個(gè)暗箱，與學(xué)生開開玩笑，“我們的電腦怎么會沒有所需的漢字呢？”激發(fā)學(xué)生的求知欲，然后教給學(xué)生翻屏查找的方法。第13課2．學(xué)會創(chuàng)建新文件夾。教學(xué)難點(diǎn)：文件夾的建立。想象畫的主題可以提前讓學(xué)生去設(shè)計(jì)。在保存的對話框中新建文件夾，相對其它方法的新建文件夾難度降低很多，在教材的第二冊還有新建文件夾的內(nèi)容，所以在這里教師不必把新建文件夾講解的過分復(fù)雜。給文件夾取名也可以用漢字，在取名時(shí)，學(xué)生容易在沒取名時(shí)，鼠標(biāo)在空白單擊，這樣學(xué)生就不知道怎樣給文件改名。 從這一課開始，初步引入文件夾和目錄結(jié)構(gòu)的概念。 圖片的加工教學(xué)目標(biāo)：。教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)過程：教學(xué)本課時(shí)，先設(shè)問：影片上的圖片怎么會跑到計(jì)算機(jī)里來了，然后演示截取屏幕上圖片的辦法。Print Screen和Alt+ Print Screen截取的屏幕有什么不同，可以通過兩個(gè)例子讓學(xué)生去區(qū)分。打開保存的圖畫作比較，由學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)。 賀卡的制作教學(xué)目標(biāo)：。，保護(hù)大自然的情感。教學(xué)重點(diǎn)：賀卡的制作。教學(xué)過程：本課時(shí)是對學(xué)生一學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的檢查，也是學(xué)生自己體會學(xué)有所成，向別人展示自己學(xué)習(xí)成果的時(shí)機(jī)，應(yīng)讓學(xué)生自由自主的創(chuàng)造，教師只需稍加點(diǎn)拔即可。所創(chuàng)設(shè)的情景，或結(jié)合的任務(wù)可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。保存圖：這一部分早已學(xué)過，但為了養(yǎng)成一個(gè)經(jīng)常保存的習(xí)慣，所以這里再一次提到，并有意識提醒學(xué)生思考，如果不保存可能會發(fā)生什么事情。在講解雙任務(wù)的復(fù)制、粘貼時(shí)，可以進(jìn)一步幫助學(xué)生理解剪切板的概念。至于打印機(jī)的使用只要學(xué)生稍加了解就可。青仁小學(xué)信息技術(shù)四年級教案第1課2．學(xué)會調(diào)整電腦中的日期和時(shí)間，會修改桌面背景，能設(shè)置屏幕保護(hù)，設(shè)置個(gè)性化的Windows界面。在桌面上建立一些快捷方式教學(xué)提示：（一）注意點(diǎn)1．Windows95中“顯示器屬性”的對話框和Windows98中略有不同，注意向?qū)W生說明。（二）課文分析：課文主要包括認(rèn)識Windows界面和設(shè)置Windows界面兩部分，重點(diǎn)是設(shè)置Windows界面。2．快捷方式：知道“快捷方式”的基本概念。（三）教學(xué)過程1．說一說Windows的基本界面是怎樣的？可以分哪幾部分？明確任務(wù)欄、圖標(biāo)、快捷方式等概念；2．啟動“畫圖”，再觀察任務(wù)欄，此時(shí)電腦執(zhí)行了一個(gè)任務(wù)；不關(guān)再閉畫圖，再啟動“紙牌”，看任務(wù)欄的變化，說明了電腦執(zhí)行任務(wù)時(shí)，會把執(zhí)行任務(wù)的名稱顯示在任務(wù)欄上，Windows是多任務(wù)的。（快捷鍵是Alt + Tab ，有些任務(wù)會把任務(wù)欄擋?。?．任務(wù)欄右邊有些什么？你知道怎么用嗎？重點(diǎn)學(xué)習(xí)如何改變電腦中是時(shí)間？練習(xí)將電腦中的時(shí)間改成自己的生日那天。4．怎樣改桌面背景 查看我的電腦教學(xué)目標(biāo)：1．認(rèn)識“我的電腦”，能區(qū)分軟盤、硬盤、光盤。2．學(xué)會新建文件夾和給文件夾更名，并將圖片另存到自己的文件夾下。課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會打開我的電腦，認(rèn)識文件和文件夾課前準(zhǔn)備：讓學(xué)生瀏覽查看的圖片（圖片文件、聲音文件、電影片斷等）介紹時(shí)用的光盤和軟盤教學(xué)提示：（一）注意點(diǎn)： 1．學(xué)生用鼠標(biāo)點(diǎn)取文件和文件夾時(shí)，容易將一個(gè)文件夾移動到其他文件夾下，而移動文件夾時(shí)，Windows又不提示，要盡量避免將Windows系統(tǒng)文件夾移動。因此，圖標(biāo)可能與書上介紹的不一樣，可以向?qū)W生說明，也可以通過打開“我的電腦”→單擊“查看”菜單→“文件夾選項(xiàng)”→“文件類型”，選擇相應(yīng)的文件類型→“編輯”→“更改圖標(biāo)”，從系統(tǒng)圖標(biāo)庫中選擇相應(yīng)的圖標(biāo)，如果還沒有，可以單擊“瀏覽”，然后，選擇一個(gè)應(yīng)用程序或圖標(biāo)。4．許多光盤均有自動運(yùn)行功能，所以光盤一放進(jìn)就自動運(yùn)行，可以在關(guān)閉關(guān)驅(qū)之前，按SHIFT鍵屏蔽自動運(yùn)行。5．將光盤上的文件修改后保存，電腦默認(rèn)的文件夾是光盤上的，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生改變盤符，保存到硬盤上自己的文件夾下。認(rèn)識軟盤、硬盤、光盤圖標(biāo)；打開“我的電腦”就可以看到軟盤、硬盤、光盤、控制面板、打印機(jī)、拔號網(wǎng)絡(luò)、計(jì)劃任務(wù)。學(xué)會用雙擊文件的方法打開文件和啟動應(yīng)用程序；教學(xué)時(shí)，應(yīng)讓學(xué)生知道，文件夾的基本概念，及文件夾中包含文件和下一級文件夾。通過雙擊可以打開這些文件，讓學(xué)生欣賞一些圖片、聲單及影片。第3課2．學(xué)會復(fù)制、刪除文件和還原。教學(xué)任務(wù)：復(fù)制文件到指定文件夾教學(xué)重點(diǎn)：資源管理器的使用教學(xué)難點(diǎn)：樹形目錄的概念課時(shí)安排：1課時(shí)課前準(zhǔn)備：學(xué)生用軟盤教學(xué)提示：（一）注意點(diǎn)練習(xí)刪除文件，有一定的危險(xiǎn)性，要讓學(xué)生理解清楚，切不要刪除系統(tǒng)文件和別人的文件。二是復(fù)制文件到指定的文件夾和復(fù)制文件到軟盤。教師補(bǔ)充完整，特別是窗口左邊層次目錄，要求學(xué)生會展開和折疊，能找到指定文件夾。也可提示：若要把一個(gè)文件拷貝到自己的文件夾下，怎么辦？引出要使用常用工具按鈕的復(fù)制和粘貼。第4課2．學(xué)會使用計(jì)算器的使用。（二）教學(xué)過程1．由于“Windows幫助”和“資源管理器”的界面相似，可以讓學(xué)生自己嘗試使用，再讓學(xué)生匯報(bào)，教師補(bǔ)充完整。查找“計(jì)算器”的啟動，就要通過單擊使用Windows附件→計(jì)算器。3．教學(xué)計(jì)算器的使用：可以讓學(xué)生自己查看幫助，學(xué)會計(jì)算器的簡單操作。4．學(xué)會在計(jì)算器中通過右鍵獲取幫助的方法。第5課2．知道基本鍵，掌握基本鍵的指法及正確的擊鍵方法。教學(xué)任務(wù)：基本鍵練習(xí)。課時(shí)安排：1課時(shí)。介紹用的鍵盤或鍵盤紙。這一課，首先要激起學(xué)生學(xué)習(xí)鍵盤的興趣。認(rèn)識鍵盤：觀察鍵盤，大致可以分幾個(gè)部分？最主要也是最大一部分是字母（包括上面一排數(shù)字），叫主鍵盤區(qū)，上面一排是提供一些專用功能的，是功能鍵區(qū)，由四個(gè)箭頭組成光標(biāo)鍵區(qū)，還有一塊專門的集中數(shù)字鍵，也可以通過關(guān)閉NumLock，起移動光標(biāo)作用，叫小鍵盤區(qū)。認(rèn)識基本鍵時(shí)，可以讓學(xué)生摸一摸F鍵和J鍵上的兩個(gè)小橫線，其他幾個(gè)手指依次擺放?；炬I的認(rèn)識和練習(xí)，均可通過光盤上的軟件來進(jìn)行，進(jìn)入軟件后，選擇基本鍵練習(xí)。學(xué)會看屏幕是學(xué)生掌握電腦的最基本的技巧。第6課2．知道使用計(jì)算機(jī)時(shí)正確坐姿。教學(xué)任務(wù)：上排字母鍵練習(xí)。課時(shí)安排：1課時(shí)。介紹用的鍵盤或鍵盤紙課文分析：1．課文將常用鍵的功能介紹滲透有指法的各課當(dāng)中，教學(xué)時(shí)，可根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)安排。2．本課的重點(diǎn)是上排字母的正確指法，上排字母的擊鍵方法是一個(gè)難點(diǎn)，要求手指返回基本鍵上，并注意要輕而快。4．可以進(jìn)入配套光盤中指法軟件中進(jìn)行訓(xùn)練，要求在正確的前提下，加快速度。 指法訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo)：1．下排字母的指法和練習(xí)。3．認(rèn)識退格鍵，PGUP、PGDN鍵的功能。教學(xué)重點(diǎn)：掌握下排字母鍵的正確錄入。教學(xué)準(zhǔn)備：指法練習(xí)軟件。六、 課文分析1． 本課的重點(diǎn)是下排字母的正確指法，下排字母的擊鍵方法和上排字母是一樣的，要求手指返回基本鍵上，并注意要輕而快?？梢酝ㄟ^比賽的方式調(diào)節(jié)課堂氣氛。第8課2．知道Shift、CapsLock、Ctrl、Alt等鍵的功能，會輸入上排字符和大小寫切換。教學(xué)重點(diǎn)：鍵盤的練習(xí)（提高速度和正確率）。教學(xué)準(zhǔn)備：指法練習(xí)軟件。上檔鍵也可以進(jìn)行大小寫的切換。第9課2．學(xué)會用智能ABC輸入中文。教學(xué)任務(wù)：在寫字板中錄入文章。課時(shí)安排：1課時(shí)。注意點(diǎn)：1．要注意提醒學(xué)生，智能ABC輸入中文時(shí)，必需在小寫狀態(tài)，即CapsLock燈滅時(shí)才行。教材分析：本課教材主要分下面幾部分內(nèi)容：1．啟動寫字板，可以讓學(xué)生通過快捷方式啟動，也可以從開始菜單啟動。3．智能ABC輸入：這在畫圖當(dāng)中已經(jīng)接初步觸過，這里可以可以讓學(xué)生進(jìn)一步加深。下次打開文件時(shí)需要用，學(xué)生往往會出現(xiàn)在打開文件時(shí)找不到文件的情況。第10課2．掌握智能ABC的詞組輸入。教學(xué)任務(wù)：在寫字板中錄入詞語。課時(shí)安排：1課時(shí)。2．啟動寫字板，打開原來保存的文件。3．詞組輸入方法：智能ABC輸入法輸入詞組時(shí)，支持全拼、簡拼和混拼。 jisuanji全拼 jsuanj教學(xué)時(shí)，不用講這些概念，但要讓學(xué)生明白這個(gè)道理。第11課學(xué)會輸入完整的文章。教學(xué)任務(wù)：在寫字板中錄入各種標(biāo)點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：書名號、引號的輸入。注意點(diǎn)：書名號的嵌套（即如果在書名號中再輸入書名號，會自動變成單書名號。2．標(biāo)點(diǎn)和鍵盤的對應(yīng)。關(guān)于標(biāo)點(diǎn)符號的詳細(xì)說明參見下表：書名號的輸入鍵為 和 鍵。此后如果輸入的 與 能夠匹配上，則再次輸入 時(shí)，則出現(xiàn) 》 。必需讓學(xué)生掌握引號、書名號、破折號、省略號的輸入。2．掌握光標(biāo)控制。教學(xué)重點(diǎn)：修改的方法和光標(biāo)的控制。教學(xué)準(zhǔn)備：將光盤中的病句（課本練習(xí)一）拷入網(wǎng)絡(luò)中，或?qū)W生機(jī)硬盤中。2．光標(biāo)和鼠標(biāo)指針的概念。3．文字的插入：寫字板中默認(rèn)是插入狀態(tài)，只要不按Insert鍵，就可以直接插入文字。5．文字的修改：本課只要學(xué)生掌握先刪除后插入的方法就可以了。6．查找和替換：讓學(xué)生了解查找和替換的作用。第13課教學(xué)任務(wù)：利用塊方式修改文章。教學(xué)難點(diǎn)：定義塊。注意點(diǎn)：，如果不小心按了一個(gè)空格鍵，塊中的內(nèi)容將被空格所替代。教材分析：本課教材主要分下面幾部分內(nèi)容：1．定義塊（選?。憾x塊時(shí)，先將插入點(diǎn)移到塊首位置，再按住鼠標(biāo)左鍵不放拖拽，在塊尾處松開?；蛘甙醋hift鍵，移動光標(biāo)鍵。3．塊的操作：包括刪除、移動、復(fù)制。4．塊刪除：即刪除選中的所有文字，定義好塊后，按“剪切”按鈕，或按Del鍵或BackSpace鍵。移動操作，對學(xué)生來說有一定難度。第二種方法學(xué)生可能不理解為什么，可以向?qū)W生講清剪貼板的概念，剪切和按DEL刪除是有所不同的，前者將內(nèi)容放進(jìn)剪貼板，可以在需要時(shí)從剪貼板中取出，粘貼就是將剪貼板里的內(nèi)容復(fù)制出來。這里復(fù)制按鈕起的作用僅僅是將塊中的內(nèi)容復(fù)制到剪貼板中，并不能直接復(fù)制到目標(biāo)處（目標(biāo)處在哪電腦還不知道）。7．本部分教學(xué)內(nèi)容，可以通過大屏幕演示。 使你的文章漂亮起來教學(xué)目標(biāo)：掌握文字的格式化，包括字體、字號、字形、顏色的設(shè)置。教學(xué)重點(diǎn)：設(shè)置字體字號及顏色。教材分析：本課教材主要分下面幾部分內(nèi)容：字體的設(shè)置、字號、字形、顏色的選擇。值得提醒學(xué)生的是要先選擇，再修改文字格式第15課2．畫圖和寫字板中數(shù)據(jù)交換（將寫字板中的文字復(fù)制到畫圖中或?qū)媹D中的圖復(fù)制到寫字板中）。教學(xué)重點(diǎn)：將圖畫復(fù)制到寫字板中。教材分析：1．這是一節(jié)綜合訓(xùn)練課，主要任務(wù)是通過圖片和文字的結(jié)合描繪“我的學(xué)?！?，培養(yǎng)學(xué)生多角度、多手段的信息表達(dá)能力，通過“我的學(xué)?！边@樣一個(gè)情境來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。也可以提早將任務(wù)布置給學(xué)生，早作準(zhǔn)備。讓學(xué)生通過“編輯”菜單下的“粘貼自”命令引入圖片。5．打開寫字板，在寫字板里錄入文字。6．將圖片復(fù)制到寫字板中：學(xué)生已經(jīng)學(xué)過同一軟件中的復(fù)制，不同軟件之間的復(fù)制方法是一樣的。7．移動圖片到合適位置。8．改變圖片的大小。 文件的查找與創(chuàng)建快捷方式教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會文件的自動查找。能夠更改快捷方式的圖標(biāo)。學(xué)會創(chuàng)建快捷方式。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)。教學(xué)過程：這是一堂操作系統(tǒng)內(nèi)容的課時(shí)，內(nèi)容相對來說比較枯燥，文件查找：文件的查找界面比較簡單，只是由兩部分組成。在輸入需查找的文件名時(shí)，可以通過兩個(gè)例子（一個(gè)把文件輸全，一個(gè)輸入文件名的其中幾個(gè)）讓學(xué)生明白，有時(shí)查找一個(gè)文件，如果文件名記的不全照樣可以把文件找到。創(chuàng)建快捷方式：引入創(chuàng)建快捷方式可以通過比賽來實(shí)現(xiàn)。這樣即可以引入快捷方式的創(chuàng)建又可以讓學(xué)生明白快捷方式的作用。這種方法簡單實(shí)用，教師也可以根據(jù)自己的教學(xué)特點(diǎn)及學(xué)生水平選擇其它的創(chuàng)建方法。更改的圖標(biāo)也可讓學(xué)生試著找到那些漂亮的圖標(biāo)。 從這里啟航教學(xué)目標(biāo)：、啟動方法及其作用。教學(xué)重點(diǎn)：啟動Word的方法和在Word中排版文字課前準(zhǔn)備：1．排版好的Word文章供學(xué)生欣賞（文章可在光盤中找到）2．如果學(xué)生機(jī)沒有光驅(qū)，將“萬里長城”拷到網(wǎng)絡(luò)中或?qū)W生電腦中。 Excel97 Powerpoint97 Access97）是微軟公司的辦公系列軟件。2．Word是功能十分強(qiáng)大的文字處理軟件，包括文章的編輯、排版和打印?？梢酝ㄟ^欣賞Word的作品來激發(fā)學(xué)生興趣。4．Word 的基本界面：Word的基本界面和寫字板很相似，因此在這里，完全可以簡單帶過。5．Word中的字體格式設(shè)置：Word中的字體格式設(shè)置要比寫字板非富得多，這里可以給學(xué)生稍作介紹；6．動態(tài)效果文字：這是Word的一個(gè)十分出色的地方，也是學(xué)生很感興趣的，因此可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)Word的積極性。8．文件的保存：教材上是打開光盤上的文件進(jìn)行修改的。第3課、縮放等設(shè)置。課時(shí)按排：1課時(shí)。課前準(zhǔn)備：注意點(diǎn)：1．Word2000默認(rèn)的圖片是浮于文字上方的，因此一插入就可以動，Word2003默認(rèn)的方式是嵌入式的，圖片不能移動，可以先在圖片上單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇“設(shè)置圖片格式”，單擊其中的“版式”，單擊“浮于文字上方”就可以移動了。3．Word啟動后，其工具欄情況可能會有所不同。 4 ．當(dāng)圖片的疊放次序定義為“置于文字下方”后，圖片就不容易被選擇，這時(shí)可單擊繪圖工具欄上的選擇工具，就可選擇圖片。但一味的模仿對發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)能力沒有太大的幫助，教學(xué)時(shí)，要注意讓學(xué)生觀察屏幕提示，自己想一想怎么操作。3．右鍵快捷菜單：教材有意滲透右鍵的作用，在教學(xué)時(shí)可以讓學(xué)生觀察，右鍵菜單有幾種不同的情形。5．插入來自文件的圖片：這樣就可以插入自己原先在畫筆里畫的畫及電腦中的圖片文件。這里可以學(xué)生自己摸索得個(gè)按鈕的功能。7．頁面邊框：讓學(xué)生了解就可以了。 讓我們的文章更有藝術(shù)性－藝術(shù)字教學(xué)目標(biāo)：。課時(shí)按排：1課時(shí)。注意點(diǎn)：剛插入藝術(shù)字時(shí)，默認(rèn)的環(huán)繞方式一般是浮于文字上方的，這樣就把下面的文字擋住了，可以在藝術(shù)字上單擊右鍵，選擇“設(shè)置藝