加大教師培訓(xùn)力度-在線瀏覽
2025-06-03 22:25本頁面
【正文】 養(yǎng)學(xué)生良好的行為學(xué)習(xí)習(xí)慣放在第二位；教師的教育教學(xué)技能技巧放在第三位。在生本教育中，教育教學(xué)的真正主體是學(xué)生，把以往教學(xué)中主要依靠教師的教，轉(zhuǎn)變?yōu)橹饕揽繉W(xué)生的學(xué)，教師的作用和價(jià)值體現(xiàn)在最大程度地調(diào)動學(xué)生的內(nèi)在積極性，組織學(xué)生自主學(xué)習(xí)上?！敖處煹淖罡呔辰?，是‘不見自我’?！八暮诵娜蝿?wù)，不是自己‘教’，而是組織學(xué)生‘學(xué)’、服務(wù)學(xué)生‘學(xué)’。”生本教育理念下的課堂教學(xué)稱為“生本課堂”。具體表現(xiàn)形態(tài)為——“四突出” (①突出學(xué)生 ②突出學(xué)習(xí)③突出合作④突出探究) ﹑“三轉(zhuǎn)變” (①變教師灌輸式的教為學(xué)生自主性的學(xué)，使學(xué)生獲得學(xué)習(xí)動力；②變“聽懂了”為“學(xué)懂了”、“會學(xué)了”，使學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法；③變“他律”為“自律”，使學(xué)生獲得自信、自尊，激發(fā)內(nèi)在的學(xué)習(xí)潛能。為打造生本課堂、高效課堂提供了有力支持。“課改的抓手是課堂，課改的關(guān)鍵在教師”，這是我們課改的共識。為了促進(jìn)教師在課堂教學(xué)中主動使用嘗試教學(xué)法，目標(biāo)教學(xué)法、情景教學(xué)法，課堂上充分體現(xiàn)生本教育思想，積極推行課改，把課改真正落實(shí)在課堂上，學(xué)校要求教師做好三個(gè)“實(shí)”，即：扎實(shí)做好課前準(zhǔn)備；切實(shí)突出學(xué)生主體地位；落實(shí)學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)。在全縣數(shù)學(xué)課堂大賽中我校教師獲得二等獎(jiǎng)，在全縣語文課堂教學(xué)大賽中我校教師獲得一等獎(jiǎng)，在全縣英語課堂教學(xué)大賽中我校教師獲得三等獎(jiǎng)，在2012年甘肅省小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)競賽活動中我校教師獲得三等獎(jiǎng)。 。三、以課題研究為依托，增強(qiáng)科研實(shí)效性。⑴我校的課題《關(guān)于小學(xué)語文、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)及行為評價(jià)的研究》在全省小學(xué)新課程評價(jià)工具設(shè)計(jì)大賽中獲省級二等獎(jiǎng)，并通過了甘肅省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的鑒定；甘肅省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題《師生教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變的研究》通過了甘肅省教育科學(xué)
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