全等三角形復習課說課稿-在線瀏覽
2025-06-03 22:12本頁面
【正文】 學目的.六、教具準備多媒體課件，七、課時安排2課時八、教學過程本節(jié)課是全等三角形全章的復習課，本節(jié)課我主要采用學生“練后思”的模式，幫助學生搜整《全等三角形》全章知識脈絡(luò)，建構(gòu)知識網(wǎng)絡(luò)，通過基礎(chǔ)訓練、概念變式練習、典例探究、拓展應(yīng)用等活動進行查缺補漏和拓展延伸；借助“基礎(chǔ)練習反思回顧變式深化典例探究反思小結(jié)拓展應(yīng)用補充升華”七個梯次遞進的教學活動達成教學目標，使用多媒體課件展示教學思路，引導學生思維的方向，實現(xiàn)課堂教學最優(yōu)化。對全等三角形的綜合應(yīng)用以及全章知識脈絡(luò)的形成正是以上各種能力的綜合體現(xiàn)，教學中要充分發(fā)揮學生的主體作用，通過復習學生在全等三角形的計算、證明對學生的推理能力、發(fā)散思維能力和概括歸納能力將有所提高.三、教學目標，掌握三角形全等的條件和性質(zhì)；會應(yīng)用全等三角形的性質(zhì)與判定解決有關(guān)問題.，引導學生總結(jié)出全等三角形解題的模型，培養(yǎng)學生歸納總結(jié)的能力，使學生體會數(shù)形結(jié)合思想、轉(zhuǎn)化思想在解決問題中的作用.，并鼓勵學生積極參與數(shù)學活動，在活動中學會思考、討論、交流與合作。單位 灤縣興中 姓名 謝愛華 學科 數(shù)學 年級 九 電話 15231573280密封線2016年高效課堂優(yōu)質(zhì)課評比說課稿課題全等三角形的復習一、教材分析：本節(jié)課是全等三角形的全章復習課，首先幫助學生理清全等三角形全章知識脈絡(luò)，進一步了解全等三角形的概念，理解性質(zhì)、判定和運用；其次對學生所學的全等三角形知識進行查
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