二手交易平臺策劃案-在線瀏覽
2025-06-03 13:36本頁面
【正文】 定期發(fā)送活動推文，并舉行一些活動；建立自己的官網(wǎng)宣傳介紹我們的服務。與線上商家形成合作，互相提供廣告宣傳，實現(xiàn)共贏3. 營銷狀況 我們的服務要更加快捷更加貼心，在廣告方便，我們準備大規(guī)模的宣傳，由于范圍較小，所以花銷不會太大。流量大的地方貼宣傳海報，分發(fā)傳單，提高本項目的知名度。大學生很多需求都是有時效性的。在渠道方面用雙管齊下的方法，線上線下同時進行。兩種渠道共同配合，一起實施。電腦、自行車、書本等都成為了較為普遍的二手交易物品。學生可以將自己不用的東西放在網(wǎng)上，也可在網(wǎng)上找到自己需要的東西。高校的二手交易市場是一個大市場，每年都有畢業(yè)生要畢業(yè)，每年都有新生來報道，畢業(yè)生們不可能將幾年來留存下的東西都帶走，有些物品已成為累贅，賣掉反而還能賺些路費。由于不同行的經(jīng)濟收入和家庭背景不同，學生急需通過二手交易的方式購買或出售商品，傳統(tǒng)的二手交易市場是面向大眾的，沒有特定群體，范圍廣泛，涉及面廣，交易不方便，信息傳播的速度慢。競爭對手： 目前主要的競爭對手有“閑魚”“轉轉”兩家較大的二手交易平臺，不過這兩家平臺由于面向群體廣泛，交易系統(tǒng)存在缺陷，因此存在很多欺詐的行為，尤其是大學生。成本低。我們可以利用校園電子商務進行宣傳，也可以通過學校的展板等，這樣減少了印刷、廣告等這些費用。校園二手交易網(wǎng)上進行交易的大多都是大學城的在校大學生，他們在發(fā)布供求信息時都提供了真實的聯(lián)系方式，商品價格及質(zhì)量可以直接當面確定，不像那些純商業(yè)網(wǎng)站，買賣雙方都存在這一定的風險。由于在本校范圍內(nèi)，推廣、宣傳也很容易，幾乎零成本。同為在校大學生，雙方有意向后可以直接面談，彌補了網(wǎng)上購物受欺騙的風險。對于在校學生，二手交易平臺有更為重要的意義。弱勢：可能由于首創(chuàng)的面對大學校園的在校生商品二手買賣服務，知名度還不夠高，需要充當開拓者的角色，其中必定有很多困難，同時也是處于商品的導入期，需要培養(yǎng)消費者對網(wǎng)站的信任感，提高知名度。存在問題：大部分學生會選擇二手交易是因為其價格低廉，性價比比較高，同時能夠滿足短期的使用需求。像是針對電器、電子商品等，部分大學生是對它的安全隱患存在擔憂，也有人擔心二手商品使用不順手，還擔心售后的服務問題，萬一出現(xiàn)了質(zhì)量問題，就無從追究，而對于那些衣物等私密物品，最擔心的莫過于就是衛(wèi)生問題。而這些擔憂在接受二手產(chǎn)品確實可以加以控制，但有時為了不限制產(chǎn)品的種類和數(shù)量，這也是不可避免的。高校二手交易提供的是資源優(yōu)化配置，滿足大學生的需求。發(fā)展速度會比較迅速。二、 部門負責董事會：決定公司的生產(chǎn)經(jīng)營計劃；決定公司內(nèi)部管理機構的設置；批準公司內(nèi)部的重要實施方案；制定公司年度財務項、決算方案和利潤分配方案；聘任或解雇公司經(jīng)理，部分負責人；建立基礎的獎懲制度。辦公室（行政組織部）服從總經(jīng)理的統(tǒng)一指揮，認真執(zhí)行其工作指令，一切行為堅決向總經(jīng)理負責；嚴格遵守公司規(guī)章制度，協(xié)調(diào)各部分工作和處理日常事務；負責匯總公司年度綜合性資料，草擬公司年度總結、公司計劃和其他綜合性文稿；及時收集和了解各部門工作動態(tài)，掌握公司主要活動情況，協(xié)調(diào)各部門工作和處理日常事務；負責做好公司來賓的接待工作；負責公司對上級主管部門的聯(lián)系，做好重要會議的組織工作；負責公司對上級主管部門的聯(lián)系，做好重要會議的負責工作；負責公司的宣傳工作及公司有關法律咨詢和聯(lián)系工作。財務經(jīng)營部：嚴格遵守國家財務工作規(guī)定和公司規(guī)章制度，認真履行工作職責；負責制定公司財務、會計核算管理制度，建立健全公司財務管理、會計核算、稽核審計等有關制度，督促各項制度的實施和執(zhí)行；負責按規(guī)定進行成本核算，定期編制年、季、月度財務會計報表，搞好年度會計決算工作；負責編寫財務分析及經(jīng)濟活動分析報告，同公司各有關部分共同組織經(jīng)濟分析工作，找出問題，提出改進意見和建議；根據(jù)實況對公司提出經(jīng)濟預警和風險控制措施，預測公司經(jīng)營發(fā)展方向；負責固定資產(chǎn)和專項基金的管理，同公司各部門辦理財務審核手續(xù)；負責流動資金的管理，對公司各部門的財務資金進行審批，合理分配；負責公司的財務審計和會計稽核工作，對公
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