人版四年級上冊平行與垂直教學(xué)案-在線瀏覽
2025-06-03 13:07本頁面
【正文】 。（1）幫助學(xué)生初步理解垂直與平行是同一平面內(nèi)兩條直線的兩種位置關(guān)系，初步認識垂線和平行線。（3）培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、空間想象能力和抽象概括能力。難點：相交現(xiàn)象的正確理解（特別是看似不相交，而實際上是相交現(xiàn)象的理解。②組織學(xué)生開展有意識的小組合作交流學(xué)習(xí)活動。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：師：同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過了直線的相關(guān)知識，那誰能來告訴老師直線都有哪些特征？生：沒有端點，可以向兩端無限延伸。師：你說的也很棒，今天咱們一塊兒再來學(xué)習(xí)一節(jié)與直線有關(guān)的知識—平行與垂直。（2）通過觀察、討論感知生活中的垂直與平行的現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、空間想象能力和抽象概括能力。重點看“互相平行”“互相垂直”的概念。想一想，怎樣判斷同一平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系是平行，還是垂直？如有疑問可在小組內(nèi)討論。師：好，從你們的回答聲中，老師能聽出來你們非常的自信。師：有沒有畫四種的？那有沒有比四種多的？那就請你來黑板上畫出你所畫的。 生1：（1）和（3）是一類，（2）和（4）是一類，根據(jù)是看他們是不是交叉到一塊兒。剛才我已經(jīng)請兩位同學(xué)說了直線具有可向兩邊延伸的特征，（1）、（3）現(xiàn)在不相交那他們是不是永不相交呢？請畫有這兩種情況的同學(xué)試著延伸一下看看。師：表達得可真清楚，通過
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