兒童上小學(xué)必備的六大能力-在線瀏覽
2025-06-03 04:02本頁面
【正文】 間變化?！ ≌乙恢拢娌煌?。先讓孩子照樣子擺，逐漸提高難度，讓孩子根據(jù)記憶來拼擺看過的圖形?！ ∈钟坝螒颉！ 。?）這方面有問題的孩子主要表現(xiàn)為： ***辨別拼音b、p、d、q、t、f等困難； ***辨別漢字的形近字如“天”和“夫”，“田”和“由”、“甲”，“人”和“八”、“入”等有困難； ***經(jīng)常會將數(shù)字6和9，2和5認反?！ ?**能正確區(qū)別筆劃的長短、多少，如“末”和“未”、“日”和“目”、“土”和“士”等。觀察能力強與弱，圖形辨別來開拓： ?。?）圖形—背景辨別能力，是指把物體從它的背景中區(qū)別出來的能力?！ ?**孩子對圖形是以掃視的方法看的，注視的時間非常短?！ ?**練習(xí)各種智力拼圖。比如看見長頸鹿的脖子就能說出它是什么動物?！ ?**辨顏色?！ ≌莆諠h字牢不牢，視覺再認很重要： (1)達到入學(xué)水平的孩子一般能再認以下項目： ***在自家的小區(qū)里能自己獨立回家； ***國旗、天安門、卡通人物、日常用品； ***常見的汽車商標(biāo)、和常見餐廳標(biāo)識等； ***認真看一下七巧板樣圖后能準(zhǔn)確再現(xiàn)圖形； ***指讀電話號碼并能指出自家或父母電話號碼； ***包括自己名字在內(nèi)的幾十個簡單漢字或與居住地相關(guān)的漢字。二、聽知覺能力 聽覺注意能力弱，精神渙散常出錯?！ ?2)這方面有問題的孩子一般會有以下表現(xiàn)： ***充耳不聞?！ ?**不等別人把話說完就打斷別人?！ ?**上課時聽不了幾句話就走神兒、做小動作，常因外界的細微干擾而分心?！ ?**老師布置作業(yè)，常掌聽漏聽錯。 (3)如何判斷孩子這方面的能力水平呢？可以用以下方法： 家長可以和孩子玩“漏數(shù)”游戲來判斷。如果孩子能聽出8個以上漏數(shù)的數(shù)，就說明這方面能力較強，聽出6個，能力一般，如果只能聽出6個以下，說明能力較差?！ ?**看誰模仿得像?！ ?**看誰聽得準(zhǔn)。家長說一個動作命令，讓孩子做相反的動作。家長可以說“小羊在籬笆旁捉蟲”讓孩子挑毛病。家長和孩子一起從1數(shù)到100。依次數(shù)到100。聽覺辨別能力差，口齒不清怕說話 ?。?）聽覺辨別能力，指人們對不同聲音間差異的辨別能力以及辨別一組詞之間差異的能力?！ 。?）聽力訓(xùn)練： ***聲音在哪里?；蛘吆⒆哟魃涎壅郑驹诜恐醒耄议L走到房間的任意角落，輕輕出聲，讓孩子說出聲音是從房間的什么地方發(fā)出的。在人多的地方，蒙上孩子的眼睛，讓爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、叔叔、阿姨等分別發(fā)出聲音，讓孩子猜猜是誰在說話?！ ?**聽辨語氣。 ***舌操訓(xùn)練。 ***多吃些干果、粗纖維的食物，練習(xí)咀嚼，訓(xùn)練口舌。 ***正音、辨音訓(xùn)練。 ***老師口頭布置的作業(yè)或其他事情常記不全或記不住?！ ?**昨天或前不久剛學(xué)過的東西忘得快，很難將新舊知識聯(lián)系起來?！保绱酥貜?fù)兩遍，如果孩子不用任何提示能轉(zhuǎn)告電話內(nèi)容中6條以上信息，則記憶能力屬上，如通過家長逐一提問能答對7條以上，則記憶能力屬中；如果只能說出5條以下，則能力屬下。家長用不同節(jié)奏拍手、敲打、跺腳，聽完后要求孩子按節(jié)奏模仿出來。爸爸與孩
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