多媒體技術論文現(xiàn)代音樂教學論文：略論多媒體技術在現(xiàn)代音樂教學中的優(yōu)勢-在線瀏覽
2024-12-30 11:14本頁面
【正文】 優(yōu)勢做了總結與歸納，希望在現(xiàn)代音樂教學過程之中，增加對于多媒體技術運用的重視程度。其中有些音樂課堂教學形式所表達出來的意境是傳統(tǒng)的教學媒介所不能夠達到，或者是很難達到的。 多媒體在音樂教學之中比傳統(tǒng)音樂教學媒體的突出優(yōu)勢在于其能夠使學習者的視覺與聽覺的完美結合，能夠使聲音與圖像發(fā)揮更深層次的教育作用。因此，對于新的歷史時期的多媒體音樂教學而言，作為音樂教育教學實踐者，我們應當能夠更好地把握多媒體對于音樂教學的優(yōu)勢，而摒棄其不足。 二、多媒體能夠大大提升學生對于音樂學習的積極性 《音樂課程標準》對于興趣是如下定義的 —— “興趣是學習音樂的基本動力，是學生與音樂保持密切聯(lián)系、享受音樂、用音樂美化人生的前提。 那么如何才能夠通過 多媒體大大提升學生對于音樂學習的積極性呢？對這個問題則可以說是仁者見仁 、智者見智。筆者認為，在具體的音樂教學實踐過程之中，教師應當能夠依靠多媒體可以創(chuàng)設出來的特有的流動性的畫面來鋪設合理的、科學的、特定的教學情境，使音樂教學過程中那些相對比較抽象的的現(xiàn)象與原理、傳統(tǒng)音樂教學過程中很難創(chuàng)設出來的意境等得到
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