高考物理非選擇題的解答格式和規(guī)范要求-在線瀏覽
2025-06-02 02:38本頁面
【正文】 ”筆順或形狀不對(duì)而被扣分已屢見不鮮了。如題目給出半徑是r，你若寫成R就算錯(cuò)。一個(gè)物理量在同一題中不能有多個(gè)符號(hào)，以免混淆。如拉力用F，摩擦力用f表示，閱卷人一看便明白，如果用反了就會(huì)帶來誤解。角標(biāo)的位置應(yīng)當(dāng)在右下角，比字母本身小許多。通過某同一點(diǎn)的速度，按時(shí)間順序第一次用，第二次用就很清楚。⑥物理量的符號(hào)不論大寫還是小寫，均采用斜體。⑦物理量單位符號(hào)不論大寫還是小寫，均采用正體。由兩個(gè)字母組成的單位，一般前面字母用大寫，后面字母用小寫，如Hz、Wb。如兆赫MHZ，不能寫成mHz，千克kg不能寫成Kg，皮法pF不能寫成PF。如正弦sin；對(duì)數(shù)lg；代表點(diǎn)、線、面及序號(hào)的字母不論大寫還是小寫，均采用斜體。②語言要富有學(xué)科特色?！薄ⅰ跋蜃笙路健钡染遣灰?guī)范的，應(yīng)說成“與軸正方向夾角為135176。 OxyE45176。②畫出的示意圖（受力圖、電路圖、光路圖、運(yùn)動(dòng)過程圖等）應(yīng)大致能反映有關(guān)量的關(guān)系，圖文要對(duì)應(yīng)。④圖形圖線應(yīng)清晰、準(zhǔn)確，線段的虛實(shí)要分明，有區(qū)別。我們可以從以下幾個(gè)方面加以努力：課堂同步反饋要培養(yǎng)和提高物理規(guī)范答題能力，功夫在課堂上，課堂應(yīng)成為鍛煉物理表達(dá)能力的最佳場所，課堂教學(xué)要多給學(xué)生討論問題的機(jī)會(huì)、自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。課后延時(shí)反饋課后布置一定量的作業(yè)，或是組織必要的檢測，通過課后教學(xué)反饋來實(shí)現(xiàn)，課后的教學(xué)反饋是一種延時(shí)反饋。認(rèn)真批改和評(píng)講測試卷每一次測試后的批改均按高考要求進(jìn)行，對(duì)不規(guī)范的做法堅(jiān)決予以指出，絕不姑息養(yǎng)奸，不能給的分?jǐn)?shù)一定要狠心扣下來。這樣可以將規(guī)范問題深深地植根于學(xué)生的意識(shí)之中，使其摒棄過去關(guān)于規(guī)范問題可有可無的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。我們應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生自覺閱讀教材上的內(nèi)容以及歷屆高考試題的書面標(biāo)準(zhǔn)答案，讓學(xué)生通過閱讀，感受其中精妙的物理語言，欣賞它是如何展現(xiàn)物理現(xiàn)象、描述物理概念和規(guī)律的。從素質(zhì)教育的角度搞好物理基礎(chǔ)教育，增強(qiáng)學(xué)生的基本學(xué)科素養(yǎng)，是新時(shí)代的需要。我們應(yīng)站在基本素養(yǎng)的培養(yǎng)可以促進(jìn)學(xué)生智力、意志及綜合能力等多方面的協(xié)同發(fā)展的高度看待這一問題。重視答題規(guī)范 提高考試成績——高考物理學(xué)科答題規(guī)范的教學(xué)建議在物理考試中，考生最容易失分的不單純是某個(gè)知識(shí)點(diǎn)，還有相應(yīng)的考試答題不規(guī)范。這也是制約一部分優(yōu)秀生不能得滿分、高分的因素之一，對(duì)學(xué)生進(jìn)行解題的規(guī)范性訓(xùn)練是十分必要的。一、實(shí)驗(yàn)填空、作圖題答題時(shí)存在的問題1．答題過程中的關(guān)鍵字、詞寫錯(cuò)。如：2004年22⑵（a）第2空“”給2分，單位漏寫給0分；2004年22⑵（b），(或用科學(xué)計(jì)數(shù)法也行但有效位數(shù)不得超出3位)，有錯(cuò)0分；第2空15mA給2分，有錯(cuò)0分。不少考生作圖不按規(guī)定用黑色筆畫圖（網(wǎng)上閱卷）（建議考生先用鉛筆畫好確認(rèn)后，再用規(guī)定的黑色筆描上）、不用圓規(guī)、三角板，缺乏規(guī)范。習(xí)慣拿起筆直接畫圖，一旦畫錯(cuò)，又不能用涂改液，只能涂掉，一來卷面不整潔，二來會(huì)引起考生莫名的緊張。如：電阻標(biāo)為 ，電源標(biāo)為，開關(guān)標(biāo)為 ，定值電阻用滑動(dòng)變阻器或電阻箱表示等。附：2006年第22題第（2）小題（滿分7分）評(píng)分細(xì)則：ⅰ問：①圖錯(cuò)不得分②若圖中電阻錯(cuò)選為R2或R3得4分③若圖中電阻符號(hào)漏標(biāo)或標(biāo)為R，要是能從ⅱ問中判斷出其所選電阻為R1的得7分，否則得4分ⅱ問：①以下幾種表達(dá)均得分，其余不得分：（1） （2） （3）（4） （5） （6）②若圖得0分，則ⅱ問也不得分。4．書寫數(shù)據(jù)時(shí)連筆；涂改后不清晰；小數(shù)點(diǎn)不清晰；作圖隨意導(dǎo)致誤差太大，以致掃描不清。高考中對(duì)物理計(jì)算題的要求是，會(huì)做的題目應(yīng)得滿分，不會(huì)做的題目應(yīng)盡可能多得分。答題時(shí)表述的詳略原則是物理方面要詳，數(shù)學(xué)方面要略。題解要分行寫出，方程要單一行（象寫詩歌一樣分行寫）。 解題書寫時(shí)應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：1．要有必要的文字說明 文字說明有一個(gè)作用就是將物理關(guān)系和物理原理表述得清楚，這個(gè)過程遵循了什么樣的規(guī)律，這個(gè)狀態(tài)遵循了什么樣的規(guī)律，狀態(tài)對(duì)應(yīng)的物理量是怎樣的，這些都要表達(dá)得很清楚。通俗一點(diǎn)說，必要且恰當(dāng)?shù)奈淖终f明，目的之一就是要讓閱卷老師看得懂你的解題思路，避免誤判?！氨匾奈淖终f明”一定要簡練而有邏輯性。 ②說明研究的過程或狀態(tài)。這是展示考生思維邏輯嚴(yán)密性的重要方面。 ⑤說明非題設(shè)字母、符號(hào)的物理意義。 ⑦說明所求結(jié)果的物理意義（有時(shí)還需要討論分析），對(duì)題目所求或問有一個(gè)明確的答復(fù)。例如：解題中用到了萬有引力，正常規(guī)范的解答是根據(jù)萬有引力定律寫出相應(yīng)的公式，然后代入數(shù)據(jù)求解，這是正常的步驟，考生按照這個(gè)步驟解題，步驟是正確的，公式寫錯(cuò)了，文字表達(dá)雖然正確，但不能得分，這因?yàn)?，雖然是說萬有引力定律，但你公式寫錯(cuò)了，就不認(rèn)定為是萬有引力定律了，在這種情況下應(yīng)該說文字表達(dá)和公式這兩部分中以物理公式為主，文字表達(dá)是為輔助的，物理方程式才是重要的得分點(diǎn)。 ②要用字母表達(dá)方程，不要摻有數(shù)字的方程，不要方程套方程。 ④若方程式有多個(gè)的，應(yīng)分式布列（分步得分）不要合寫一式，以免一錯(cuò)而致全錯(cuò)，對(duì)各方程式要編號(hào)（如①、②、③、以便計(jì)算和說明）。這樣既有利于減輕運(yùn)算負(fù)擔(dān)，又有利于一般規(guī)律的發(fā)現(xiàn)，同時(shí)也能改變每列一個(gè)方程就代入數(shù)值計(jì)算的不良習(xí)慣。 ③計(jì)算結(jié)果的有效數(shù)字位數(shù)應(yīng)根據(jù)題意確定。如有特殊要求，應(yīng)按要求選定。是字母符號(hào)的一般不用帶單位。 4．解題過程中運(yùn)用數(shù)學(xué)的方式有講究 ①“代入數(shù)據(jù)”，解方程的具體過程可以不寫出。 ③重要的中間結(jié)論的文字表達(dá)式要寫出來。 ⑤數(shù)字相乘的，數(shù)字之間不要用“ ⑥卷面上不能“約”。 5．使用各種字母符號(hào)要規(guī)范①字母符號(hào)要寫清楚、規(guī)范，忌字跡潦草。 ②尊重題目所給的符號(hào)，題目給了符號(hào)的一定不要再另立符號(hào)。 ③一個(gè)字母在一個(gè)題目中只能用來表示一個(gè)物理量，忌一字多用。 ④尊重習(xí)慣用法。 ⑤角標(biāo)要講究：角標(biāo)的位置應(yīng)當(dāng)在右下角，比字母本身小許多。 ⑥物理量的符號(hào)不論大寫還是小寫，均采用斜體。 ⑦物理量單位的符號(hào)不論大寫還是小寫，均采用正體，其中源于人名的單位應(yīng)大寫，如庫侖C、亨利H。單位中大于106的，詞頭應(yīng)采用大寫正體，小于106的，詞頭應(yīng)采用小寫正體表示。不能寫成mHz，千克kg不能寫成Kg，皮法pF不能寫成PF。如正弦sin ，對(duì)數(shù)log。（⑥⑦⑧中的符號(hào)標(biāo)準(zhǔn)寫法以課本為準(zhǔn)）6．學(xué)科語言要規(guī)范，有學(xué)科特色。 ②語言要富有學(xué)科特色。 ①繪制必須用鉛筆先畫（便
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