班主任教師工作計劃5篇-在線瀏覽
2025-06-01 06:43本頁面
【正文】 外，班主任也應倡導同學們養(yǎng)成良好習慣，這是無形的財富。同時強化常規(guī)管理，創(chuàng)設正常有序的學習環(huán)境。不管學生基礎如何差，習慣如何不好，畢竟這是改變不了的現(xiàn)實。對于這樣的學生，的問題就是信心問題。這就決定了，我的教育必須是喚醒式的教育。為此，我設計了“我的學習我做主”的自我監(jiān)督形式，內(nèi)容涉及到、成績激勵、聽課狀態(tài)自我監(jiān)督、作業(yè)自我解決、疑難解決辦法、學會欣賞和家長評語等。天天一小步，一年一大步。四、用激情理想鼓勵學生十六七歲的高中生正是有激情的時候，我們應該調(diào)動他們的積極性，而不是壓制。學習是有節(jié)奏的，該玩的時候不要強迫學生學習，否則，只能適得其反。多理解、多鼓勵，少批評。當他已經(jīng)認識到自己的錯誤的時候，就不要再批評了，否則，只能起到相反的效果。這一階段順利完成，則直接決定了學生今后兩年良好狀態(tài)地學習。班主任教師工作計劃2俗話說：“萬事開頭難”的確，任何一件事開頭是最重要的，同時又是最難的。假如能夠把握好，以后開展的工作就可以達到事半功倍的效果。除__位本校初中部錄取學生以外，其余全部來自于全市各個學校。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣?！盁o規(guī)矩不成方圓”，班級管理一定要有一套較為完整而容易操作的班規(guī)，對本班同學實習量化管理。有了班規(guī)，就有了班集體全體同學共同的行為準則，班主任開展工作就容易多了。本班班規(guī)的制定遵循以下原則：公平、公正、合理。不能與學校的校規(guī)相抵觸，應以校規(guī)為準?？傊?，班規(guī)要制定好，要落實好，這樣就為建設良好的班集體打下了良好的基礎。但接觸高__班只有兩個星期，我還不能對這個班級下什么樣的評論。我目前的印象是，學生還是屬于比較聽話認真的一類，但也不乏需要幫助的學生。為了加強對本班的教學管理，盡快形成良好的學風，特擬出以下提高教學質(zhì)量的集體措施：把功夫下在課前。教師要認真鉆研教材，仔細研究備課，寫好批注與。把力量放在課內(nèi)。(2)必須讓學生積極參與教學活動。把補困加在課后。教師決不放棄每一位學生，不僅要幫助學生解決學習上的疑難問題，而且更要幫助學生解決思想問題。經(jīng)常與后進學生談心，鼓勵他們克服，只要他們有所進步，就給予肯定和鼓勵。作業(yè)的形式要多樣。作業(yè)的規(guī)格要統(tǒng)一。重視作業(yè)的講評，同時督促學生訂正錯誤，對無力訂正的學生應進行面批。調(diào)動家長的積極性，耐心做孩子思想工作，提高孩子學習成績。三、付出愛心，用愛去做教育的后盾，全面關心學生的身心健康世間上，有很多種愛，其中有母愛、父愛、師愛、情人之間的愛……它們都有一個共同的特點：愛能夠使人的心靈受到洗禮，使人的心靈受到熏陶，使人的靈魂得到升華。在人格上要與學生平等相待，以誠相見。對于雙困生，班主任更要愛護他們的自尊心，善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，及時鼓勵，使他們在教師的關懷中成長。“團結就是力量”，作為一個班主任必須深刻地認識到培養(yǎng)學生的集體主義精神的重要性。班集體也是促進學生個性發(fā)展的一個重要因素。班主任教師工作計劃3一、班級基本情況本學期我接手新高一(4)班的班級管理工作。從8月份全班參加的表現(xiàn)和開學初的學情觀察來看，絕大部分同學紀律觀念強，認真，上進心強，有活力，有朝氣，同學們表現(xiàn)出了很強的集體主義觀念，懂得關心同學和老師，是一個有很大可塑性的集體。為了讓本班學生在高一階段養(yǎng)成良好學習習慣和思想行為習慣，學會自我管理，樹立明確的人生目標，力爭更高更快地發(fā)展自己，為將來沖刺奠基，我擬訂班級德育工作計劃如下：用完整的思想行為規(guī)范條例約束學生，努力促成學生盡快形成規(guī)范意識，逐步達成完善的學生自我管理。開展多樣式的班級學生活動，班會活動，開展好班級社團活動，樹立積極進取、敢于拼搏的良好學風，敦促所有學生早立志、早努力、早成功。定期或不定期的與學生溝通建立良好的師生關系。二、具體設想如下第一、思想行為規(guī)范管理方面：
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