【正文】 對(duì)你的打擾感到不耐煩。“你要干什么?”我兇兇地說。然后你離開了，腳步快速地輕踏樓梯上樓去了。吹毛求疵的申斥的習(xí)慣——這是我對(duì)你作為一名男孩的報(bào)償。我以我自己年齡的尺度來(lái)衡量你。(摘編自美國(guó)李文斯登全國(guó)2003年10月高等教育自學(xué)考試學(xué)前兒童家庭教育試題課程代碼：00403一、單項(xiàng)選擇題(在每小題的四個(gè)備選答案中，選出一個(gè)正確答案，并將正確答案的序號(hào)填在題干的括號(hào)內(nèi)。、啟發(fā)孩子表現(xiàn)美、鼓勵(lì)孩子________、塑造孩子美的心靈。，是指由家庭外________組織的，以幼兒家長(zhǎng)為主要對(duì)象的，以家庭教育為主要內(nèi)容的指導(dǎo)活動(dòng)。、漸進(jìn)性原則和適切性原則。，祖輩家長(zhǎng)的家庭類型以主干家庭、________和留守家庭為主。，一是父母主動(dòng)地傾聽；二是父母與孩子共同參與________。三、名詞解釋(每小題3分，共15分)四、簡(jiǎn)答題(每小題5分，共25分)。六、材料分析題(共15分)?古人主張既要慈愛，也要教育。明朝呂坤父子編輯的《小兒語(yǔ)》中說：“小兒任情嬌慣，大來(lái)負(fù)了親心，費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦，分明養(yǎng)個(gè)仇人?！? 請(qǐng)結(jié)合上述材料分析學(xué)前兒童家庭教育中堅(jiān)持理性施愛和要求適度相結(jié)合原則的原因。每小題1分，共20分)( )。 ( )。 、綜合化 、核心化 、核心化 、綜合化( )。 ，規(guī)定著學(xué)前兒童家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育的方向的因素是學(xué)前兒童家長(zhǎng)的( )。 —拒絕和支配—服從 —拒絕和限制—允許 —拒絕和要求與控制—寬容 D.“關(guān)愛”和“權(quán)威”，也是家長(zhǎng)教育孩子的前提條件的能力是( )。
( )。 ( )。 ( )。 ，出現(xiàn)偏差的行為稱為( )。 —你也好 —你好 —你不好 —你也不好( )。 二、填空題(每小題1分，共15分)、家庭教育過程、家庭教育的指導(dǎo)過程和家庭教育指導(dǎo)的組織管理過程。，是指由家庭外社會(huì)機(jī)構(gòu)組織的、以______為主要對(duì)象的、以家庭教育為主要內(nèi)容的指導(dǎo)活動(dòng)。、______、溝通的策略、父母效能訓(xùn)練和溝通分析。，有______方面的因素，也有環(huán)境方面的因素。、教育觀和人才觀。，即學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共同生活和______。
、社區(qū)的指導(dǎo)、______的指導(dǎo)和大眾傳媒的指導(dǎo)。六、材料分析題(15分)： 和天下所有的為人父母者一樣，在我們的內(nèi)心渴望自己的孩子能“成龍成鳳”?！拜p輕松松學(xué)習(xí)，快快樂樂成長(zhǎng)”是我們教育孩子的共識(shí)。一路上孩子會(huì)不斷地問“這是什么”、“為什么”等等問題，我們都會(huì)耐心地回答。現(xiàn)在呀，她已能惟妙惟肖地當(dāng)起了小老師，講故事給大人聽，教奶奶學(xué)英語(yǔ)ABC……最近，家里新添了一臺(tái)電腦，孩子看著大人輕輕敲擊著鍵盤，一行行文字就出現(xiàn)在屏幕上，她就纏著我們教她。 請(qǐng)結(jié)合此例，分析學(xué)前兒童家庭教育要遵循寓教于生活和娛樂中的原則的基本理由。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。這體現(xiàn)了《兒童權(quán)利公約》的（　　?。〢．無(wú)歧視原則 B．兒童利益優(yōu)先原則C．保障兒童生存、生命和發(fā)展的原則 D．尊重兒童觀點(diǎn)和意見的原則7．年輕時(shí)沒有精力對(duì)子女施加足夠的教育，而對(duì)孫輩卻不辭辛勞，不吝投資，這是祖輩參與學(xué)前兒童家庭教育的（　　?。〢．義務(wù)心理 B．慈幼心理C．補(bǔ)償心理 D．返童心理8．日本的森重敏認(rèn)為，感情表現(xiàn)強(qiáng)烈，心情浮躁，情緒很不穩(wěn)定，或喜或憂的母親的教養(yǎng)方式類型是（　　?。〢．“細(xì)致的干預(yù)” B．“垂直的親愛”C．“情動(dòng)型” D．“水平的親和”9．學(xué)前兒童家長(zhǎng)在給孩子講述故事時(shí)，向孩子提出有關(guān)道德的難題，要求孩子作答的方法是（　　　）A．游戲規(guī)則法 B．社會(huì)認(rèn)知法C．故事提問法 D．故事難題法10．高頓為了教父母如何有效地教養(yǎng)子女所提供的訓(xùn)練課程是（　　?。〢．溝通 B．父母效能訓(xùn)練C．行為改變技術(shù) D．民主的兒童訓(xùn)練策略11．不同類別對(duì)象本身的特點(diǎn)不同，要求在進(jìn)行學(xué)前兒童家庭教育指導(dǎo)時(shí)遵循（　　?。〢．家長(zhǎng)主體原則 B．雙向互動(dòng)原則C．分類指導(dǎo)原則 D．共同成長(zhǎng)原則12．指導(dǎo)者有目的、有計(jì)劃地直接指導(dǎo)家長(zhǎng)，影響家庭教育的做法，這是（　　?。〢．家庭教育指導(dǎo)的內(nèi)容 B．家庭教育指導(dǎo)的組織C．家庭教育指導(dǎo)的形式 D．家庭教育指導(dǎo)的管理13．直接支配著學(xué)前兒童家長(zhǎng)對(duì)兒童進(jìn)行教育的目標(biāo)、方向、手段、行為及方式方法，對(duì)兒童身心發(fā)展有著十分重要影響的學(xué)前兒童家長(zhǎng)教育觀念的是（　　?。〢．素質(zhì)觀 B．教育觀C．方法論 D．政治觀14．中國(guó)有句俗話“兒子是自己的好”，這反映了（　　?。〢．家庭教育是一種非正規(guī)教育 B．家庭教育是一種充滿親情的教育C．家庭教育是一種穩(wěn)定的持久性教育 D．家庭教育是一種無(wú)所不在的教育15．家庭的固有功能是（　　?。〢．生長(zhǎng)功能 B．生育功能C．教育功能 D．娛樂功能16．下面的音樂中適合選做給孕婦聽的胎教音樂是（　　?。〢．聲音響亮的音樂 B．有架子鼓聲音的音樂C．有很強(qiáng)節(jié)奏的音樂 D．舒緩輕柔的音樂17．在人際溝通的四種基本態(tài)度中，破碎的生活態(tài)度是（　　?。〢．我好－你也好 B．我不好－你好C．我好－你不好 D．我不好－你也不好18．行動(dòng)研究的興起始見于美國(guó)的（　　?。〢．17世紀(jì)30年代的后期 B．18世紀(jì)30年代的后期C．19世紀(jì)30年代的后期 D．20世紀(jì)30年代的后期19．下列藥物中對(duì)胎兒無(wú)害的是（　　　）A．四環(huán)素 B．維生素CC．磺胺素 D．雄激素20．學(xué)習(xí)書面語(yǔ)言、豐富詞匯的關(guān)鍵期是（　　　）A．2－6歲 B．4－5歲C．3－9歲 D．13－17歲21．學(xué)前兒童家長(zhǎng)對(duì)孩子合理的高期望，本身就帶有一種“隱蔽的強(qiáng)化作用”，它能使孩子在自覺意識(shí)的水平或在自發(fā)無(wú)意識(shí)的水平上受到良好的激勵(lì)。錯(cuò)填、不填均無(wú)分。27．在家庭關(guān)系中處于核心地位，是家庭的起點(diǎn)和基礎(chǔ)，被稱為家庭中的第一關(guān)系，也是家庭中最基本的關(guān)系，這是__________________。29．在人類歷史上具有與哥白尼的“日心說”同樣重要的劃時(shí)代意義的是________________思想的提出。31．學(xué)前兒童家長(zhǎng)在考察孩子社會(huì)行為的發(fā)展水平時(shí)，可用自然測(cè)驗(yàn)法、________________、等級(jí)評(píng)定法等來(lái)進(jìn)行。33．家長(zhǎng)對(duì)孩子的非期望行為進(jìn)行管教時(shí)用的__________________，就是通過擺事實(shí)、講道理來(lái)啟發(fā)、引導(dǎo)和提高他們辨別是非善惡的能力和思想認(rèn)識(shí)，從而使幼兒心悅誠(chéng)服地接受家長(zhǎng)的教育，進(jìn)而培養(yǎng)良好的期望行為的方法。35．對(duì)非期望行為的管教策略主要有行為改變技術(shù)、民主的兒童訓(xùn)練策略、______________、父母效能訓(xùn)練和溝通分析。42．簡(jiǎn)述家庭對(duì)學(xué)校教育的參與。44．簡(jiǎn)述影響學(xué)前兒童家長(zhǎng)教養(yǎng)方式的因素。五、論述題（本大題共1小題，共10分）46．回顧、總結(jié)20世紀(jì)80年代以來(lái)家庭教育的指導(dǎo)形式。”宋朝司馬光說：“古人有言，‘慈母敗子’。　　　　請(qǐng)結(jié)合實(shí)際，談?wù)剬W(xué)前兒童家庭教育的理性施愛和要求適度相結(jié)合原則的實(shí)踐運(yùn)用。每小題1分，共25分)，了解家庭教育及其指導(dǎo)的現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)家庭教育及其指導(dǎo)過程中各因素之間的聯(lián)系，認(rèn)識(shí)家庭教育及其指導(dǎo)的發(fā)展規(guī)律的研究方法是學(xué)前兒童家庭教育的( )。、效果變量和無(wú)關(guān)變量 、過程變量和無(wú)關(guān)變量、過程變量和有關(guān)變量 、目標(biāo)變量和有關(guān)變量“兒子是自己的好”，這反映了( )。 ( )。 ( )。這體現(xiàn)了《兒童權(quán)利公約》的( )。，需要家長(zhǎng)的關(guān)心和照顧10.“皮格瑪利翁效應(yīng)”體現(xiàn)了家長(zhǎng)的( )。 ，陰郁性的傾向一般很少，其易受性和主觀性的傾向也很少，而其適應(yīng)性的傾向較強(qiáng)的母親的教養(yǎng)方式類型是( )。、權(quán)威 、拒絕、服從 、允許，父母問孩子：“這個(gè)游戲的規(guī)則是什么?”等問題，這是學(xué)前兒童家長(zhǎng)在考察孩子社會(huì)認(rèn)知的發(fā)展水平時(shí)用的( )。 ( )。、綜合化 、核心化、核心化 、綜合化、家長(zhǎng)的困惑和家長(zhǎng)自身的需要，向家長(zhǎng)提供幫助的過程，這是( )。 ，屬于不為家庭所必需，只有在一定條件下才出現(xiàn)的家庭功能是( )。、血緣和收養(yǎng)關(guān)系 、血緣和收養(yǎng)關(guān)系、血緣和家庭關(guān)系 、婚姻和收養(yǎng)關(guān)系，概括地講主要是( )。 ( )。 二、填空題(每空1分，共10分)、學(xué)前兒童的家長(zhǎng)、直接指導(dǎo)學(xué)前兒童及其家長(zhǎng)的指導(dǎo)者和組織指導(dǎo)者、對(duì)學(xué)前兒童及其家長(zhǎng)進(jìn)行指導(dǎo)的組織管理者四類對(duì)象組成。、撫養(yǎng)子女的日?；顒?dòng)中表現(xiàn)出的一種行為傾向叫____________，它是對(duì)父母各種教養(yǎng)行為的特征概括，是一種具有相對(duì)穩(wěn)定性的行為風(fēng)格。：一是對(duì)家庭教育所要培養(yǎng)的幼兒的_________作出規(guī)定，即指幼兒在體力、智力、品德、審美諸方面發(fā)展的方向及其程度，以形成某種預(yù)想的個(gè)性結(jié)構(gòu)；二是對(duì)家庭教育所要培養(yǎng)的幼兒的社會(huì)價(jià)值作出規(guī)定，使幼兒符合一定社會(huì)的需要。，開展家庭教育指導(dǎo)的科學(xué)研究的三項(xiàng)重要工作是指引導(dǎo)基層單位開展課題研究、____________和組織家庭教育研究成果的研討活動(dòng)。三、名詞解釋(每小題3分，共15分)四、簡(jiǎn)答題(每小題5分，共25分)。五、論述題(10分)，并論述應(yīng)如何進(jìn)行才更為合理?！奔鸭迅吲d地說：“好的，好的!要我做些什么家務(wù)?”還沒等爸爸開口，媽媽搶著說：“可以洗你自己的手帕、襪子，還可以幫媽媽洗碗……”。父母齊聲說：“愛孩子就應(yīng)該讓她全面發(fā)展，……”佳佳在一旁，不知如何是好。浙江省2005年10月高等教育自學(xué)考試學(xué)前兒童家庭教育試題課程代碼：00403一、單項(xiàng)選擇題(在每小題的四個(gè)備選答案中，選出一個(gè)正確答案，并將正確答案的序號(hào)填在題干的括號(hào)內(nèi)?！澳骋活悓?duì)象的某一種特征目前的基本狀況是怎樣的”或“某幾類對(duì)象的某幾種特征目前的基本狀況是怎樣的”。 ，最早出現(xiàn)的教育類型是（ ）。 ，屬于家庭的歷史功能的是（ ）。 ，性格一般帶有陰郁性、易變性和神經(jīng)質(zhì)的傾向，往往過于沉湎于冥思、反思的母親的教養(yǎng)方式類型是（ ）。 （ ）。 （ ）。 （ ）。 ，最健康的生活態(tài)度是（ ）。 （ ）。 （ ）。 ，要經(jīng)歷的階段依次是（ ）。 ，通過讓孩子親自體驗(yàn)由于自己不良行為所造成的后果來(lái)糾正其行為的方法是（ ）。、民主的兒童訓(xùn)練策略、溝通的策略、溝通分析和父母效能訓(xùn)練、民主的兒童訓(xùn)練策略、溝通的策略、溝通分析和父母效能訓(xùn)練、正面說理、溝通的策略、溝通分析和父母效能訓(xùn)練、民主的兒童訓(xùn)練策略、溝通的策略、暗示提醒和父母效能訓(xùn)練（ ）。、相互影響的狀態(tài)，以及由這種狀態(tài)形成的相對(duì)穩(wěn)定的聯(lián)系模式是_________________。，乳嬰兒期最主要的心理社會(huì)發(fā)展任務(wù)就是建立基本的信任感，發(fā)展對(duì)周圍環(huán)境，尤其是社會(huì)環(huán)境的基本態(tài)度。，即學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共同生活和_________________ 。？。六、材料分析題(15分)、進(jìn)化論的奠基人達(dá)爾文，其父親是一位醫(yī)生、著名的科學(xué)家，希望兒子能