民族團(tuán)結(jié)教育材料輔導(dǎo)-在線瀏覽
2025-06-01 01:07本頁面
【正文】 單 元和課題三部分組成 教材設(shè)有四個(gè)單元 ?教材體例 共設(shè)四個(gè)單元，每單元三課題， 每課題包括導(dǎo)語和民族花園、閱 讀與思考、探究與體驗(yàn)、實(shí)踐園 地四個(gè)板塊 導(dǎo)語 概括闡述本課內(nèi)容，激發(fā)學(xué)習(xí)興 趣 民族花園 列舉一個(gè)具體事例，引導(dǎo)出課文 閱讀與思考 讀一讀：課題正文，通過閱讀材 料呈現(xiàn)課題主題 想一想：通過思考回答問題，即 可以基本掌握課文主要內(nèi)容 探究與體驗(yàn) 設(shè)置四個(gè)小欄目，通過多種方式， 讓學(xué)生獲得更多的感受和體驗(yàn) 實(shí)踐園地 設(shè)置一個(gè)欄目，通過動(dòng)手、動(dòng)嘴、 動(dòng)腦，加深對(duì)教材的理解 ◆ 教學(xué)課時(shí)建議 《中華大家庭》《民族常識(shí)》分 別為小學(xué)三、四年級(jí)和五、六年 級(jí)使用，每?jī)?cè)使用兩年 每學(xué)年保證 10～ 12個(gè)學(xué)時(shí)；每?jī)?cè) 教材可用 20 ～ 24課時(shí)完成 建議每課題 2課時(shí) 《 民族常識(shí) 》 第三單元可酌情 增加課時(shí) 關(guān)于教學(xué) 一、上課 ◆ 明確教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)，能力，情感、態(tài)度、 價(jià)值觀目標(biāo) ◆ 確定教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) ◆ 重視課前準(zhǔn)備 ◇ 如何 使用教材 ◇ 教學(xué)方法的選擇 ◇ 學(xué)習(xí)方法的選擇 ◇ 師生問題的生成 ◇ 做好充分的課前準(zhǔn)備 ◇ 課程資源的開發(fā) ◇ 避免生硬說教 ◇ 數(shù)據(jù)、資料來源要可靠 ◇ 重視每一節(jié)課的開頭 ◇ 利用現(xiàn)有資源 ◆ 注意幾個(gè)問題 關(guān)于教學(xué)評(píng)價(jià) ?不以知識(shí)考核為唯一，側(cè)重能 力和價(jià)值觀的評(píng)價(jià) ?考核方式多樣，重視學(xué)習(xí)過程， 重視參與程度，結(jié)合課堂表現(xiàn) 進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，避免以考代評(píng)。 ◆ 教師教學(xué)評(píng)價(jià) ◇ 教學(xué)評(píng)價(jià)是為了教師改進(jìn) 工作 ◇ 樹立教師作為評(píng)價(jià)主體的 觀念
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