民族團(tuán)結(jié)教育材料輔導(dǎo)(編輯修改稿)
2025-05-11 01:07 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ◆ 教材特點(diǎn) 符合小學(xué)生年齡特點(diǎn)和身心發(fā) 展水平，整體編排合理，內(nèi)容 邏輯清楚，具有下列特點(diǎn)： ◇ 符合課改方向，體現(xiàn)綜合性 ?教材呈現(xiàn)形式體現(xiàn)綜合性 ?運(yùn)用多種教學(xué)方式、方法 ?綜合整合教育資源 ◇ 教材設(shè)計(jì)重視實(shí)踐性，重 視學(xué)生獲得體驗(yàn)和感受 ◇ 教材結(jié)構(gòu)新穎，方便教學(xué)， 便于學(xué)習(xí) ◆ 教材結(jié)構(gòu)和體例 ◇ 《中華大家庭》的結(jié)構(gòu)和 體例 ?教材結(jié)構(gòu) 《中華大家庭》由前言、目錄、 課題三部分組成 第 1課 — 總論，第 2— 12課各論 ?教材體例 各課題包括導(dǎo)語(yǔ)和民族花園、閱 讀與思考、探究與體驗(yàn)、實(shí)踐園 地四個(gè)板塊 導(dǎo)語(yǔ)： 提出本課學(xué)習(xí)內(nèi)容 民族花園： 從民族名稱(chēng)，主要分布地區(qū)，人口數(shù)量，主要經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，以及語(yǔ)言文字使用情況，民族特色和主要民族節(jié)日等方面，分別介紹本課要認(rèn)識(shí)的幾個(gè)民族 閱讀與思考 讀一讀：重點(diǎn)介紹民族特色，是 對(duì)正文內(nèi)容的補(bǔ)充和擴(kuò)展 想一想：在前面介紹的基礎(chǔ)上， 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步思考 探究與體驗(yàn) 設(shè)置四個(gè)小欄目，在擴(kuò)大視野的 同時(shí)，獲得更多的體驗(yàn)和感受 實(shí)踐園地 設(shè)置一個(gè)小欄目，通過(guò)動(dòng)手、動(dòng) 嘴、動(dòng)腦的活動(dòng)，加深理解 ◇ 《 民族常識(shí) 》 教材結(jié)構(gòu)和體例 ?教材結(jié)構(gòu) 《 民族常識(shí) 》 由前言、目錄、單 元和課題三部分組成 教材設(shè)有四個(gè)單元 ?教材體例 共設(shè)四個(gè)單元，每單元三課題， 每課題包括導(dǎo)語(yǔ)和民族花園、閱 讀與思考、探究與體驗(yàn)、實(shí)踐園 地四個(gè)板塊 導(dǎo)語(yǔ) 概括闡述本課內(nèi)容，激發(fā)學(xué)習(xí)興 趣 民族花園 列舉一個(gè)具體事例，引導(dǎo)出課文 閱讀與思考 讀一讀：課題正文，通過(guò)閱讀材 料呈現(xiàn)課題主題 想一想：通過(guò)思考回答
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