20xx做立德樹人的老師心得感悟-在線瀏覽
2025-05-31 18:15本頁面
【正文】 他自己也遭罪。讓我們在“四有”的路上努力追尋，成長自己，堅信選擇，收獲快樂! 2020做立德樹人的老師心得感悟3 第三十個教師節(jié)到來前夕，9日在北京師范大學與師生座談時的講話，在廣大教育工作者中引起熱烈反響。 要弘揚高尚師德，淡泊名利、言傳身教，真正做到自尊、自強、自省、自律，用高尚的道德情操引領學生全面發(fā)展?！ “倌甏笥?，教育為本。廣大教師牢固樹立中國特色社會主義理想信念，帶頭踐行社會主義核心價值觀，自覺增強立德樹人、教書育人的榮譽感和責任感，學為人師，行為世范，做學生健康成長的指導者和引路人。牢固樹立改革創(chuàng)新意識，踴躍投身教育創(chuàng)新實踐，為發(fā)展具有中國特色、世界水平的現(xiàn)代教育作出貢獻?！ ≡谕七M素質教育,倡導更新教育理念的同時,怎樣樹立新時期的黨員教師師德形象,我們面臨的重要課題,我認為應做到以下幾點: 一、轉變教育理念,實施差異教育。教師面對的是學生的未來,而不是個人眼前的榮譽和利益,要立足于學生的成長。部分教師受應試教育理念的影響習慣于只看眼前,不顧將來,以剝奪學生個性為代價換取教師的師道尊嚴,以犧牲學生的學習興趣為代價,過分苛求學生的成績,換取暫時的高分。愛因斯坦兩歲說話,上學智力遲鈍。普京上小學時學習成績一塌糊涂,有先有后,越是有個性的人,把個性多樣性作為一種有價值的東西,一種財富來加以接受,我們就不會按成績把學生分為三六九等,我們眼中就會沒有差生,只有差異,實施有差異的教育,實現(xiàn)有差異的發(fā)展?！ 〗逃荒芨阈问街髁x,學生的成長和發(fā)展有其階段性,不能強求一致,絕大多數(shù)責任心都很強,然而,僅僅有責任心是不夠的,變單純的責任為豐富的情感,去面對學生之間出現(xiàn)的各種各樣的問題,瑣碎小事也會變得富有詩意,不僅要有愛的情感,愛的行為還要有愛的藝術?！ 蹗従礃I(yè),無私奉獻,高超的教書育人之能,還必須具有高雅的情趣,健康的身心,具有終身學習的能力,懂反思,講合作,通過學習,使教師樹立起正確的人才觀,教育觀,教育價值觀等,努力使對教師師德的外在要求,變?yōu)閺V大教師的內在需求和自覺行為。愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。好老師應該把自己的溫暖和情感傾注到每一個學生身上，愛護、尊重、寬容學生，做學生的好朋友和貼心人。這是我們常說的：愛在細節(jié)，德在無人處。我的課堂教學氛圍不錯，但在教學方式方法上，還是要多學習，多探究，我要著重培養(yǎng)學生學習的動力和活力，從而提高教學質量?！ ?020做立德樹人的老師心得感悟4 您的手上有許多正在成長的生命，每一個都如此不同，每一個都如此重要，全部對未來充滿著憧憬和夢想?！ }記 昌邑一中1946年建校，2010年8月搬遷現(xiàn)址?，F(xiàn)有118個教學班，在校生6500人，教職工492人，其中高級教師112人，碩士研究生76人?！ 〗逃穯枺何覀儜撆囵B(yǎng)什么樣的人 教書育人歷來是我們提倡的最基本的教育思想。如何有效協(xié)調“教書”、“育人”的關系，如何落實胡錦濤在清華百年校慶上對青年學生提出的“三個結合”，既能提高學生服務國家服務人民的社會責任感，又能使他們具備勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問題的實踐能力，是我們在教育實踐中必須破解的課題。人類的根本傳承是文化的傳承，學校存在、發(fā)展的遺傳基因在于文化。教育的全部工作和唯一工作，就是引領學生精神成長，為國家、為家庭、為個人贏得榮譽，贏得未來?！ ∨囵B(yǎng)路徑：立德樹人以文化人 陶行知先生有篇文章，題目就叫《學做一個人》，他的觀點很簡單，很明確：要做一個整個的人，別做一個不完全、命分式的人?！ 〗逃娜蝿帐怯?，目的在于促進人的發(fā)展。而我們所承載的使命，正如竺可楨所言：“尤在于養(yǎng)成公忠堅毅，能擔大任，主持風氣的人才。在65年的發(fā)展史中，特別是自上世紀九十年代以來，學校圍繞德育工作，生成并積淀了內涵豐富的學校文化?！ ?)校訓：仰望星空，腳踏實地?！ 澳_踏實地”寓意做人做事，持其本道，行之有度，立穩(wěn)健行，做一個知識廣博、學識淵博，言行儒雅、行為優(yōu)雅的優(yōu)秀中國人?！ ?)辦學理念：行而循德，學以致用?！ ?)辦學目標：為國家培養(yǎng)優(yōu)秀的人，為家庭培養(yǎng)幸福的人?！ 榧彝ヅ囵B(yǎng)幸福的的人，一是讓學生接受幸福的教育，在良好的教育氛圍下，能夠將“幸?！必灤┰趯W習、生活當中，能夠感受到幸福的愉悅。三是為學生開啟智慧的幸福?！ ?)核心價值觀：為民族復興而學達天下，為家庭幸福而立德至善，為終身發(fā)展而博雅篤行，為團隊使命而恪誠允公?！ ?)一中精神：立德樹人精神：人為本，德為先，和諧至上。青檀風骨精神：鍥而不舍，百折不撓，自強不息，奮發(fā)進取。品牌課程：特尖名強。規(guī)劃愿景：卓越名校。她承載著學校的歷史與滄桑，銘刻著師生的信念與期翼，是音樂，更是心聲。揚個性，顯特長，行當勝于知?！ ?)學校目標發(fā)展定位：建設省內一流、國內知名，具有鮮明辦學特色的普通高中。建設與國際同類學校建立文化交流關系的現(xiàn)代化開放式高級中學?！ ?1)《聆聽文化生長的聲音》校本課程：本書全面闡述了校風校訓、育人目標、核心價值、辦學特色、規(guī)章制度等校園文化特質，旨在深層挖掘一中建校以來所沉淀積聚下來的文化精神財富，傳承創(chuàng)新，厚積薄發(fā)，為學校未來的發(fā)展提供源源不斷地精神動力?！ ⊥ㄟ^文化接力，學校的辦學理念融合到師生心中，凝聚教師，影響學生，取信社會，使學校真正成為師生成長的搖籃、精神的家園、生活的樂園。搬遷新校，學校按照“現(xiàn)代化建筑+花園式環(huán)境+濃厚文化氛圍”的思路，規(guī)范學校文化建設，打造了學生社團中心、教師發(fā)展中心、家長服務中心、綜合服務中心四大中心和教學區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)和休閑區(qū)四大功能區(qū)文化，構建了全方位、多層次文化育人體系。教師發(fā)展中心既有承擔大型文藝演出的功能，更要通過教師專業(yè)成長報告會、研修培訓、學術交流、項目資助等方式，培養(yǎng)教學骨干，造就一批教學名師和學科帶頭人。綜合服務中心包括行政辦公區(qū)、理化生實驗區(qū)、圖書閱覽區(qū)、信息技術區(qū)、校史展覽館、書畫展館等，其中校史館建筑面積80
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