【正文】 施為了全面貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和南陽(yáng)市語(yǔ)言文字工作委員會(huì)、唐河縣教體局有關(guān)開(kāi)展語(yǔ)言文字工作規(guī)范化工作的通知精神，提高學(xué)校推廣普通話、規(guī)范語(yǔ)言文字工作水平，提升學(xué)校文化品位，特制定如下制度：一、學(xué)校用語(yǔ)用字規(guī)范化管理制度（一）校園內(nèi)自覺(jué)使用普通話，使普通話成為校園用語(yǔ)。 2．各種集會(huì)上的發(fā)言必須使用普通話，使普通話成為會(huì)議用語(yǔ)。 4．校園內(nèi)的各種交流、交際活動(dòng)必須自覺(jué)使用普通話，使普通話成為校園交際用語(yǔ)。 6．學(xué)生能說(shuō)比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話，同學(xué)之間、師生之間、與來(lái)賓之間交流，使用文明禮貌用語(yǔ)。（二）校園用字要規(guī)范，禁止使用不規(guī)范漢字。 2．宣傳欄、宣傳材料、指示牌等，不能使用繁體字、異體字、“二簡(jiǎn)”字和錯(cuò)別字，用字要規(guī)范。 4．公文、黑板報(bào)、教案、試卷等用字要規(guī)范。 6．學(xué)生能認(rèn)識(shí)并正確書(shū)寫所學(xué)的規(guī)范漢字。 （二）語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、教導(dǎo)處負(fù)責(zé)教師的語(yǔ)言文字監(jiān)督檢查，德育處負(fù)責(zé)學(xué)生規(guī)范用語(yǔ)用字情況的監(jiān)督檢查。 （四）學(xué)校語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組除平時(shí)加強(qiáng)對(duì)各部門用語(yǔ)用字情況的監(jiān)督檢查外，每學(xué)期組織一至兩次對(duì)校園用語(yǔ)用字情況的集中檢查，也可根據(jù)需要，組織專項(xiàng)檢查或抽查。 （六）語(yǔ)言文字規(guī)范化工作檢查的結(jié)果與先進(jìn)年級(jí)組、文明班級(jí)的評(píng)選掛鉤，與教師評(píng)聘、升級(jí)、評(píng)優(yōu)和業(yè)績(jī)考核掛鉤。三、學(xué)校語(yǔ)言文字學(xué)習(xí)宣傳制度（一）以語(yǔ)文課為主、其他各學(xué)科為輔，在課堂上落實(shí)語(yǔ)言文字規(guī)范化教學(xué)，在各學(xué)科教學(xué)過(guò)程中滲透語(yǔ)言文字規(guī)范化教育。 （三）校園內(nèi)有規(guī)范語(yǔ)言文字的墻牌、標(biāo)語(yǔ)或提示語(yǔ)。 （五）通過(guò)少先隊(duì)活動(dòng)、班會(huì)、升旗儀式、校園網(wǎng)等各種渠道大力宣傳語(yǔ)言文字規(guī)范化的知識(shí)、意義及有關(guān)政策法規(guī)。 （二）教師在板書(shū)、作業(yè)批改和其它教育教學(xué)活動(dòng)中，一律使用國(guó)家規(guī)定的規(guī)范漢字，不得出現(xiàn)繁體字、異體字、“二簡(jiǎn)”字和錯(cuò)別字。 （四）班主任或語(yǔ)文教師每學(xué)期至少組織一次以語(yǔ)言文字規(guī)范化為主題的實(shí)踐活動(dòng)或主題班會(huì)，積極組織學(xué)生參加學(xué)校的語(yǔ)言文字宣傳活動(dòng)。 （六）積極參加語(yǔ)言文字的課題研究。 （二）堅(jiān)持在校園內(nèi)說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)普通話。 （四）作業(yè)書(shū)寫規(guī)范，不寫不規(guī)范的漢字。 （六）督促家長(zhǎng)使用規(guī)范字。 語(yǔ)言文字使用規(guī)范化管理制度 為貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和南陽(yáng)市語(yǔ)委《關(guān)于開(kāi)展語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動(dòng)的通知》的內(nèi)容和精神，自覺(jué)維護(hù)祖國(guó)語(yǔ)言的純潔和健康，貫徹“大力推行、積極普及、逐步提高”的工作方針，使普通話成為教學(xué)語(yǔ)言和校園語(yǔ)言。結(jié)合我校實(shí)際情況，制訂果園小學(xué)語(yǔ)言文字使用規(guī)范化管理制度。安排專人負(fù)責(zé)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作，各班設(shè)立推普員，在校語(yǔ)言文字工作組的統(tǒng)一部署下，開(kāi)展學(xué)校和各班語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳、整治與監(jiān)督工作。） 組織教職工進(jìn)行普通話水平等級(jí)考核，直到達(dá)標(biāo)為止。 推普工作列入各類“評(píng)優(yōu)樹(shù)?！被顒?dòng)的考評(píng)條件之一。 （2）說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)普通話，不夾帶方言，不轉(zhuǎn)變語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)。 （4）提倡學(xué)生在家庭和社會(huì)上也要說(shuō)普通話。（不使用簡(jiǎn)化字、繁體字） （2）學(xué)習(xí)筆記中使用規(guī)范字。 （4）校報(bào)、宣傳材料中使用規(guī)范字。（不使用簡(jiǎn)化字、繁體字） 三、語(yǔ)言文字工作獎(jiǎng)懲制度 要求教師普通話水平達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。 把對(duì)語(yǔ)言文字規(guī)范要求的執(zhí)行情況納入到教師業(yè)務(wù)考核和教學(xué)基本功能力考核中,考核結(jié)果作為聘用,晉級(jí)和評(píng)優(yōu)的條件之一。語(yǔ)文教學(xué)要重視提高學(xué)生語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和語(yǔ)言文字應(yīng)用能力。 加大語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳力度，做好科學(xué)研究工作，要在教師中開(kāi)展形式多樣，富有實(shí)效的語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳教育活動(dòng)，并面向社會(huì)做好宣傳，特別要精心組織并開(kāi)展好每年一度的推普宣傳周活動(dòng)，對(duì)于做得好的個(gè)人和班級(jí)作為評(píng)選優(yōu)秀個(gè)人和優(yōu)秀集體的依據(jù)之一。 對(duì)關(guān)心班級(jí)語(yǔ)言文字工作并及時(shí)上交材料的老師給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。 在各學(xué)科教學(xué)過(guò)程中滲透語(yǔ)言文字規(guī)范化教育。 校園內(nèi)設(shè)規(guī)范語(yǔ)言文字的宣傳欄。 每個(gè)班級(jí)的文化建設(shè)中設(shè)有普通話及規(guī)范字的陣地。 五、語(yǔ)言文字工作教育培訓(xùn)制度 　　 教師要積極參與普通話培訓(xùn)和測(cè)試，不斷提高自身規(guī)范用語(yǔ)水平，使我校全體任課教師普通話達(dá)標(biāo)率100%。 學(xué)校每年組織一次全體教職工參與的語(yǔ)言文字常識(shí)的普及，結(jié)果全校公布，評(píng)先、評(píng)優(yōu)時(shí)優(yōu)先考慮。 語(yǔ)文教師要立足課堂教學(xué)和班級(jí)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言文字知識(shí)的教育，要面向全體學(xué)生，使全體學(xué)生接受普通話和規(guī)范漢字的聽(tīng)說(shuō)讀寫能力教育培訓(xùn)，90%以上的學(xué)生掌握應(yīng)知應(yīng)會(huì)的漢語(yǔ)拼音和規(guī)范漢字，90%以上的學(xué)生能說(shuō)比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話，60%以上的學(xué)生能說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)的普通話。 其他學(xué)科教師也要立足課堂教學(xué)和學(xué)科活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行用語(yǔ)用字規(guī)范化的指導(dǎo)和管理。 堅(jiān)持普通話教學(xué)，課堂上教師講課、學(xué)生回答問(wèn)題必須使用普通話，對(duì)外電話聯(lián)絡(luò)必須使用普通話。 教研活動(dòng)加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，堅(jiān)持使用普通話。 學(xué)生能說(shuō)比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話。 宣傳欄、宣傳材料、指示牌不能使用繁體字、異體字、二簡(jiǎn)字、錯(cuò)別字，用字規(guī)范。 公文、校報(bào)、講話稿、教案、試卷、用字規(guī)范。 批改作業(yè)、書(shū)寫評(píng)語(yǔ)用字的符合要求。 七