淺析初中英語閱讀教學(xué)的重要性-在線瀏覽
2025-05-25 00:38本頁面
【正文】 活用詞匯、語法、句法，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)英語的能力，以期達(dá)到加深理解，搞活閱讀理解和表達(dá)運(yùn)用之間的辯證關(guān)系。前者是后者的基礎(chǔ)，前者能培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，后者是前者的提高和實(shí)踐，二者相輔相成。對一段文章的概括要利用它，對這段文章的提問要利用它，對作者語意的深層發(fā)掘也要利用它。Main idea就是“西瓜”，是大頭，是主要矛盾，要重點(diǎn)抓；具體字詞句是芝麻，是細(xì)節(jié)，是枝葉，是次要矛盾，不要影響了視線，不必要一一搞得太清楚，可以通過上下文猜測大意，或者“跳躍”式前進(jìn)。 用適量的問題把學(xué)生朝作者的“思想軌跡”上引?！翱陬^”方面的某些基本功訓(xùn)練，對閱讀理解有正面的幫助作用。交際語言不僅是指語言的音、意統(tǒng)一，同時(shí)也指學(xué)生對所學(xué)語言國家文化的了解，從而懂得在何時(shí)、何地、何種場合、對誰、用什么方式和態(tài)度說什么話，比較重視文化差異對交際的影響，強(qiáng)調(diào)使用語言的得體性。這種交際情景的真實(shí)性，是學(xué)習(xí)語言的生命和實(shí)質(zhì)，交際才具有實(shí)用性和有效性。當(dāng)今考察學(xué)生能力的方法，也正在朝著這個(gè)方向大步發(fā)展。 （二）注重教學(xué)手段的直觀性為了培養(yǎng)學(xué)生用英語思維的習(xí)慣和能力，教學(xué)中應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：第一，采用直觀教學(xué)手段，把英語和要表達(dá)的事物直接相聯(lián)系，讓學(xué)生直接理解、直接記憶：第二，用英語教英語，讓學(xué)生直接用英語理解英語，直接用英語下指令去做事情；第三，盡量使用英語，但必要時(shí)使用漢語。如果要讓學(xué)生動(dòng)筆填詞或記錄句子，要讓他們只記關(guān)鍵單詞的前幾個(gè)字母，而且只要自己（當(dāng)時(shí)）認(rèn)得就行，千萬不要像平時(shí)做作業(yè)一樣一絲不茍，要養(yǎng)成一種快的習(xí)慣。 三、閱讀教學(xué)要當(dāng)作工程來抓（一）教師備課重“熱身（warmingup）”１．介紹與閱讀內(nèi)容有關(guān)的社會(huì)、歷史、人文、自然背景，特別是與我國不同的英美等西方國家的歷史地理和風(fēng)俗習(xí)慣資料；２．摘要介紹部分有礙課文理解的生詞。（二）閱讀過程明確“目標(biāo)（goal）”１．快速閱讀指定的內(nèi)容（用眼讀而不是用嘴讀，逐句讀而不是逐字讀）；２．提問好、中、差學(xué)生回答指導(dǎo)性問題，問題要圍繞中心思想（main idea）；３．提出細(xì)節(jié)
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