語文教學(xué)論文-淺談農(nóng)村小學(xué)課外閱讀-在線瀏覽
2025-05-24 06:59本頁面
【正文】 科幻讀物。學(xué)生閱讀書籍囫圇吞棗，粗粗瀏覽一遍即是閱讀。新頒布的課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定：小學(xué)生六年的課外閱讀總量不得少于145萬字。因此，我們應(yīng)努力激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣。學(xué)生最愛聽有趣的故事，老師可選擇益智、有趣等合少兒年齡、心理等點(diǎn)的故事作生動(dòng)形象的講述，在學(xué)生聽得津津有味之時(shí)，引導(dǎo)他們自己去看看。榜樣能使學(xué)生產(chǎn)生看齊的向上心理。 ，激發(fā)興趣。 。如《寫一處自己熟悉的地方》，課前讓學(xué)生大量閱讀寫景散文，摘錄好詞好句，揣摩作者謀篇布局的方法，來幫助學(xué)生減輕作文的壓力，以課外促課內(nèi)，相得益彰，體驗(yàn)收獲的喜悅。 ，激勵(lì)學(xué)生閱讀興趣。在實(shí)踐中，可采用“課外閱讀成長記錄袋”的方式，記錄學(xué)生課外閱讀的成果。二、探索各年級(jí)段兒童的特點(diǎn)與其所喜好的讀物 通過調(diào)查，各年段的學(xué)生的喜好不同：低年級(jí)的學(xué)生主要喜歡閱讀帶圖畫帶拼音的故事書、童話書；中年級(jí)學(xué)生雖然仍以故事書、童話書為主，但已不再依賴拼音，開始涉獵寓言類、幽默類、小說類書籍；高年級(jí)學(xué)生開始鐘情現(xiàn)代校園小說、童話，對(duì)名家散文、詩歌、小說、古典名著亦頗感興趣。三、做好讀物推薦 授之以魚，不如授之以漁。 由于小學(xué)生年齡小，閱歷淺，鑒別能力和免疫能力都差。作為教師，必須根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，做好讀物推薦工作?，F(xiàn)在，學(xué)生中流行口袋書、漫畫書。作為教師，我們一定要指導(dǎo)學(xué)生選書時(shí)的正確價(jià)值取向。 （3）趣味性原則：小學(xué)生畢竟還是個(gè)孩子，我們沒必要讓他們?nèi)プx那么深?yuàn)W，令人費(fèi)解，學(xué)生不感興趣的文章，只要價(jià)值取向準(zhǔn)確，不管是動(dòng)漫書，還是小人書，學(xué)生喜歡、愛讀，都可以讓他們嘗試。 （2）推薦與年齡特點(diǎn)適宜的書籍。（4）在實(shí)踐中，大
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1