【正文】 而又神秘。1他推開門走進(jìn)去站在桌子前。1祥林嫂叫阿毛坐在門檻上剝豆。掌握好了句子的語法結(jié)構(gòu)，對辨析并修改病句有很大的幫助。例如：（1）南極洲恐龍化石的發(fā)現(xiàn)，為支持地殼在進(jìn)行緩慢但又不可抗拒的運(yùn)動這一理論，提供了另一個強(qiáng)有力的證據(jù)。分析:把第一句的所有定語、狀語都壓縮掉，剩下的主干是“發(fā)現(xiàn)提供證據(jù)”，可以看出，這個句子的結(jié)構(gòu)是完整的，句子成分的搭配是合理的；第二句的主干則是“青年擔(dān)負(fù)建成強(qiáng)國”，很顯然，句子的結(jié)構(gòu)是不完整的，謂語中心語“擔(dān)負(fù)”和“建成強(qiáng)國”不搭配，“擔(dān)負(fù)”后邊一般要有“任務(wù)”“使命”“責(zé)任”等詞語作賓語或賓語中心語。（《人民日報》1993年6月 11日）螞蟻治療類風(fēng)濕?？崎T診開診不久……小小螞蟻的神效開始走向世界。（《北京交通安全》1990年 10月 15日）分析:上面三個病句都犯了主謂搭配不當(dāng)?shù)拿?。如病句一緊縮后的句子主干為：母牛被流傳。病句二也可縮減為：神效走向世界。病句三的錯吳更加明顯，“乘客”不能增大，增大的是乘客的數(shù)量，所以在“乘客”后加上“流量”二字即可。通常的動賓搭配不當(dāng)有以下幾種情況：（l）一動詞帶一賓語：廣東湛江市舉行首屆教育藝術(shù)節(jié)。（《新民晚報》1999年2月18日）前一句應(yīng)把“舉行”改為“舉辦”，后一句中“創(chuàng)”與“氣溫”明顯不搭配。對象必須跟“做”聯(lián)系上，氣溫是客觀的，不能“做”，改為“創(chuàng)1984年以來廣州春行的氣溫最高記錄”，句子就通順了。（《北京青年報》1990年2月20日）他們之所以激動，是因為他們終于看到了他們經(jīng)歷過的、聽說過的、想象過的感受和狀態(tài)。病句一中“感受氣氛”是正確的，但絕不能“感受香火”，應(yīng)改為：在娘娘廟前目睹了旺盛的香火，感受了虔誠的氣氛。（3）定中搭配不當(dāng)：這里大有藏龍臥虎的人才?。。ā肚嗄陥蟆?991年2月1日）定語“藏龍臥虎”與中心語“人才”搭配不當(dāng)。整句可改為：這里真是藏龍臥虎之地?。。?）狀中搭配不當(dāng)：人們眾口一辭地認(rèn)為……（《北京廣播電視報》1990年3月6日） “眾口一辭”與“認(rèn)為”搭配不當(dāng)。很簡單，將全句改為：人們眾口一辭地說……成分殘缺成分殘缺有主語殘缺、謂語殘缺、賓語殘缺等。（2005湖北卷5B）〖析〗缺主語，應(yīng)在“一腔熱血”加“的人”。（2005廣東卷4D）〖析〗“既可以用來……”主語應(yīng)該是“小刀”。更多的是由于使用介詞不當(dāng)而導(dǎo)致主語殘缺。（2005浙江卷5B）〖析〗介詞結(jié)構(gòu)“在……中”使句子缺主語，應(yīng)把“在這部作品中”改為“這部作品”。（2004青海卷）〖析〗介詞“對”的使用使句子沒有了主語，刪掉“對”，“我們”就是主語?！嘉觥皆凇皡⑴c”前加上“承擔(dān)”?！嘉觥皆凇巴蝗弧敝蠹由稀鞍l(fā)現(xiàn)”或“看見”，作謂語。（2004全國卷Ⅳ）〖析〗缺賓語中心語。另外，“停止參加今年余下所有甲級隊比賽資格”還有毛病，應(yīng)把“停止”改為“取消”。（2005全國卷Ⅲ4D）〖析〗“羞辱”缺少賓語，應(yīng)改為“羞辱廠家或宣泄自己的不滿”。(原因與后因為重復(fù),因去掉的原因或因為) 例2：老舍的寫作風(fēng)格總是和人民同甘共苦、風(fēng)雨同舟的。（進(jìn)行多余,應(yīng)去掉） 　　例2：籃球場上十位隊員正在激烈地打比賽。(的編寫多余,應(yīng)去掉) 　　例2． 今天,我來到揚(yáng)州瘦西湖的地方,游覽了白塔、釣魚臺和五亭橋等風(fēng)景點。有布滿無數(shù)珍寶的山村。應(yīng)刪掉) 　　例2：判斷是肯定或否定某一事物是否具有某種性質(zhì)的思維形式。最好刪掉到處因漫山遍野’,更有強(qiáng)調(diào)意味） 　　例4：為精簡字?jǐn)?shù),不得不略加刪改一些,(一些與前面的略加重復(fù)?！　±?：故宮博物院最近展出了兩千多年前新出土的文物。） 例2：.各地各部門都把改善民生、保障民生、重視民生作為一切工作的落腳點和出發(fā)點。）結(jié)構(gòu)雜糅 　　表達(dá)時因既想用這種句式，又想用那種句式,結(jié)果造成將兩種句式放在一起說，半截轉(zhuǎn)向的現(xiàn)象,即結(jié)構(gòu)雜糅。(后半截是從……出發(fā)和以……為出發(fā)點兩句式的雜糅。誰也不否認(rèn)有偉大成就的天才,都是具有刻苦勤奮的精神。可在句末加的，形成是……的強(qiáng)調(diào)型結(jié)構(gòu),也可去掉是） 　　例3：上海文藝出版社出版的《生存》,作者是一位蟄居海外二十多年的加拿大籍華裔作者之手。(是反問句和陳述句雜糅,應(yīng)去掉可想而知并在成績后加呢） 病句其他類型補(bǔ)充　　語意不明　　語意不明有兩種類型：　　“費(fèi)解”，“費(fèi)解”指一句話不知道怎么講；　　“歧義”，“歧義”是一句話有兩種理解意?！　?“參觀”怎么會是“歸途”？作者的意思是說“......是我預(yù)定在歸途中要做的事?！　?從字面上看，好象59歲以下和100歲以上的都沒有坐車參加游行的權(quán)力。)　?。?）歧義　　　兩種解釋都可能。　　(沒說全渠有多長，如果全長144華里，那么該說“全渠144華里，現(xiàn)已勘測完畢”；如果144華里只是全渠的一部分，那么不能說“完畢”，該說“現(xiàn)全渠已勘測了144華里?！　?可以解釋為“介紹──菲律賓的一種權(quán)威著作”，也可以解釋為“介紹菲律賓的──一種權(quán)威著作”。　　(是“其他學(xué)?！保€是“其他領(lǐng)導(dǎo)”，發(fā)生歧義。首先，“語法不是邏輯”，例如“白馬不是馬”，這個句子結(jié)構(gòu)是正確的，從邏輯的角度分析是正確的，“白馬”概念和“馬”概念是種屬關(guān)系?！　∑浯危Z言是交際的工具，有些話雖然用嚴(yán)格的邏輯眼光來分析有點說不過去，但大家都這么說，都懂得它的意思，交際雙方毫無誤會，站在語法的立場，就不能不承認(rèn)它是正確的。以上兩種都不屬于“不合邏輯”。例如“學(xué)習(xí)有態(tài)度與方法之分”。下面是一些邏輯上有問題的類型?！　。?）自相矛盾　?、龠^了一會兒，汽車突然漸漸地停下來了。)　?、谶@增強(qiáng)了中國人民與侵略斗爭的無比力量。)　?、鬯嵌嗌賯€死難者中幸免的一個?！?　?、芪覈惺澜缟蠜]有的萬里長城?！　?各項人才包括科學(xué)家，不宜并列，該說“各學(xué)科的專家與其他人才”?！　?“一面......一面......”表示兩件事同時進(jìn)行，句中的兩件事顯然不是同時的，應(yīng)改為“他們雖然拚命向上爬，但是終不免跌落深淵。　　(去了南方回來思想變了，可以說是去了一趟南方的結(jié)果，現(xiàn)在“思想依然如故”，怎么能說是去了一趟的“結(jié)果”呢？)　?、谝驗樗麃碜员狈?，思想根本上還是舊的一套?！　?應(yīng)該是“我和報紙的接觸”?！　?我們比較一先一后兩件事，一般總是以后者為主體，應(yīng)是“今年的學(xué)習(xí)成績和去年......”。所謂病句，就是有毛病的句子。解答這類題，可以從以下幾個方面著手：了解病句的幾種常見類型，特別是《考試說明》中指出的6種類型；語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。 修改病句的目的是為了使句子表達(dá)準(zhǔn)確，語句明白無誤。 如：一走進(jìn)西湖公園，就看到公園里彩旗飄揚(yáng)，歌聲嘹亮。修改這個病句時，不能因為搭配不當(dāng)就把“歌聲嘹亮”刪去，因為整個句子是要從兩個方面來表現(xiàn)公園的熱鬧非凡的，刪去“歌聲嘹亮”就把句子的原意給改了。從語法角度入手，抓住句子主干。抓住主干時要注意辨認(rèn)主干是否有毛病，如是否有成分殘缺，主謂、動賓搭配不當(dāng)?shù)让?，要先予以改正? 這個句子的主干是“上級領(lǐng)導(dǎo)……決定……并賠償……”顯然有悖整個句子的意思，“賠償”的人應(yīng)該是失職的糧庫主任，而不是上級領(lǐng)導(dǎo)。從詞法角度入手，看看句子的修飾語同中心語的搭配是否恰當(dāng)，句子的實詞、虛詞的運(yùn)用是否恰當(dāng)。 這個句子中數(shù)詞運(yùn)用不當(dāng)，應(yīng)把“二”改成“兩”。 從邏輯事理入手。平時應(yīng)注意掌握一些基本的邏輯知識。 如：汽車在蜿蜒的山道上急馳，如離弦之箭一般。應(yīng)改為“汽車在高速公路上急馳，如離弦之箭一般。 A、我國棉花的生產(chǎn)，過去不能自給。 B、我覺得這個答復(fù)，和對這個問題的調(diào)查處理，都表現(xiàn)出一種不負(fù)責(zé)任的態(tài)度。 C、解放前，爸爸和哥哥掙來的錢還不夠養(yǎng)活一家人的生活。 D、我們并不完全否認(rèn)這首詩沒透露出希望，而是說這希望是非常渺茫的。 A、十月十一日，抱著向航空系學(xué)習(xí)的想法，我們的黑板報也出版了。B、會員家屬除憑發(fā)出的入場券外，并須有家屬徽章，二者缺一即不能入場。 C、可見對工人階級的關(guān)心負(fù)責(zé)的態(tài)度到何等的薄弱程度。 D、最近又發(fā)動了全面的質(zhì)量大檢查運(yùn)動，要在這個運(yùn)動中完成建立與加強(qiáng)技術(shù)管理制度等一系列的工作。下列語句中句意明確、沒有語病的一句是（ ） 下列語句中句意明確、沒有語病的一句是（ ） 下列語句中句意明確、沒有語病的一句是（ ） 備戰(zhàn)高考：下列各組中，沒有“搭配不當(dāng)”語病的一項是：（ ）A、今天，片面追求升學(xué)率所產(chǎn)生的嚴(yán)重后果已逐漸被人們所認(rèn)識，釀成這樣的現(xiàn)象，一味責(zé)怪學(xué)校方面是不公平的。C、綿綿的春雨，灼人的立夏，蕭瑟的秋風(fēng)，漫天的冬雪，歷來都是文人筆下常見的題材。下列各組中，沒有“搭配不當(dāng)”語病的一項是：（ ）A、母親艱難的命運(yùn)，堅忍的意志，隨著光陰流傳而在我的印象中愈加鮮明深刻了。C、只是下行政命令，而不做，不為下崗工人解決實際問題，這是一種極不負(fù)責(zé)任的工作態(tài)度。下列各組中，沒有“成分殘缺”語病的一項是：（ ）A、老鷹在天空中回旋，當(dāng)它發(fā)現(xiàn)獵物時，馬上閉合了翅膀，從空中一頭扎下來，捕捉它尋覓的食物。C、在強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育的今天，任何脫離學(xué)生實際去追求應(yīng)試效應(yīng)都是不恰當(dāng)?shù)摹Ｏ铝懈鹘M中，沒有“搭配不當(dāng)”語病的一項是：（ ）A、江蘇里下河地區(qū)鴨子下降的原因是多方面的，而主要是放養(yǎng)場地縮小了。C、由于統(tǒng)治階級的殘酷壓迫，蘇北農(nóng)民的社會地位十分低下，生活極端貧困，被剝奪了學(xué)習(xí)文化的權(quán)利。下列各組中，沒有“成分贅余”語病的一項是：（ ）A、如何防止展覽會的貴重展品免遭盜竊，這是西方國家深感頭疼的事。C、隨著歲月的流逝，時代的變遷，我國古代的飲食器具也在不斷的改進(jìn)和完善。下列各組中，沒有“成分贅余”語病的一項是：（ ）A、一個好教師要善于傾聽學(xué)生的呼聲和對班級工作的意見。C、語文是各門學(xué)科的基礎(chǔ)。D、教研組在學(xué)校教學(xué)工作上起著很重要的和第一等的作用，必須重視發(fā)揮其作用。B、學(xué)好科學(xué)文化知識的重要性，和我國在新世紀(jì)成為世界強(qiáng)國之一有著密切關(guān)系。D、人們的語言能力在彼此交往中逐步有了提高，語言表達(dá)也越來越規(guī)范。B、最近，為西部地區(qū)林業(yè)馬站長診治的醫(yī)生驚奇地發(fā)現(xiàn)，他患了多年的心臟病竟然不治而愈。D、科學(xué)家們推測：65000萬年前，一顆小行星撞擊地球后，引起了一次強(qiáng)力爆炸，形成了一個170公里大小的隕石坑。B、搜集史料不容易，鑒定和運(yùn)用史料更不容易，中國過去的大部分史學(xué)家主要精力就用在這方面。D、為了寫好這本書，陳之琳教授收集了大量的學(xué)生的材料，分析、整理常到深夜。B、五四青年節(jié)，我們和六中的共青團(tuán)員和青年教師一起聯(lián)歡，大家高興極了。D、完全出于不可抗拒的自然災(zāi)害而造成環(huán)境污染損害的，免于承擔(dān)責(zé)任。B、在考試的時候，能否保持清醒的頭腦和認(rèn)真細(xì)致的作風(fēng)，是考試成功的關(guān)鍵所在。D、英文的譯本似乎譯得懇切，但我不懂英文，不能說什么，只是偶爾看見兩處還可以商榷。、改善微循環(huán)、增加免疫力的作用，可用于高血壓、高血脂、冠心病、中風(fēng)發(fā)作等疾病的輔助治療。 “開天窗”現(xiàn)象，我們可以從這一現(xiàn)象反映兩個問題，一是閱讀者素質(zhì)有待提高，一是管理力度有待加強(qiáng)。1（2008全國Ⅱ） 下列各句中，沒有語病的一句是（ ），采用純天然顏料著色，具有高雅、時尚、個性的藝術(shù)享受，還能吸附有毒有害氣體，是一種環(huán)保藝術(shù)品。，要以舉辦“國家年”為契機(jī)，增進(jìn)兩國人民的相互了解和友誼，深化兩國各領(lǐng)域的交流合作。1（2008重慶卷） 下列各選項中，沒有語病的一項是（ ），唯獨梅花昂然綻放于枝頭，對生命充滿希望和自信，教人精神為之一振。，是威爾士最主要的一個景點。12月31日，南極洲上第一次飄起了五星紅旗。，國力的強(qiáng)弱越來越多地取決于勞動者素質(zhì)的提高，取決于各類人才培養(yǎng)的質(zhì)量與數(shù)量。，但勤奮、努力等良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和合理的時間安排卻是每個想取得成功的學(xué)生所必須具備的。B．在新形勢下，我們應(yīng)該樹立新的文化發(fā)展觀，推進(jìn)和挖掘文化體制創(chuàng)新和特色文化內(nèi)涵，著力開發(fā)富有時代精神和四川特色的文化產(chǎn)品。D．近年來，我省各級政府將群眾生活水平是否得到提高和群眾利益是否得到維護(hù)作為衡量工作得失的主要標(biāo)準(zhǔn)，干部重經(jīng)濟(jì)增長、輕群眾生活的觀念開始改變。B．生活是一幅豐富多彩的畫卷，如果得不到你的欣賞，那不是它缺少美，而是你缺少發(fā)現(xiàn)。D．當(dāng)?shù)卦旒垙S偷排未經(jīng)處理的廢水，嚴(yán)重污染環(huán)境，導(dǎo)致魚蝦絕跡，各種水生作物大量減產(chǎn)和絕產(chǎn)。B、這家老字號食品廠規(guī)模不大，但從選料到加工制作都非常講究，生產(chǎn)的食品一直都是新老顧客倍受信賴的。D、中央財政將逐年擴(kuò)大向義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生免費(fèi)提供教科書，地方財政也將設(shè)立助學(xué)專項資金。B．來這里聚會的無論老少，都被他清晰的思路、開朗的性格、樂觀的情緒及堅定的信心深深地感染了。D．節(jié)約的目的不僅僅在于節(jié)約大自然賦予我們的有限資源，以保護(hù)十分脆弱的生態(tài)環(huán)境。B．新牌坊立交橋的建成將大大緩解交通高峰期的堵車問題。D．這些事故給人民生命財產(chǎn)造成重大損失，究其原因，主要是一些主管領(lǐng)導(dǎo)和管理部門對安全生產(chǎn)沒有引起高度重視。子墨子聞之,起于魯,行十日十夜而至于郢,見公輸盤?！? 公輸盤不說。”公輸盤曰:“吾義固不殺人。吾從北方聞子為梯,將以攻宋。宋無罪而攻之,不可謂仁。爭而不得,不可謂強(qiáng)。公輸盤服?！弊幽釉?“胡不見我于王？”公輸盤曰:“諾。在得知楚將攻宋的消息后,為阻止戰(zhàn)爭爆發(fā),晝夜兼程,不辭辛勞,趕到楚國進(jìn)行勸說。他先言其他,誘使公輸盤落入圈套,然后一針見血,從幾個方面批駁了公輸盤的行為,讓公輸盤理屈詞窮,無話可說。 D. 這段文字以對話為主,語氣時緩時急,語言長短交錯,富于表現(xiàn)力,從中可以感受到人物鮮明的性格特征。 (1)殺所不足而爭所有余,不可謂智。其家累世同居，凡三百年。