八年級上語文綜合性學(xué)習(xí)-在線瀏覽
2025-05-24 06:19本頁面
【正文】 名扎殺橋。傳說古時(shí)候這里就有河，河上有座無名的木橋，橋下水深流急。邱家有個(gè)兒子靠木工手藝為生，為人老實(shí)忠厚。邱、何兩家素有往來，彼此一對男女自然也合得好。不料，一日何小姐到河邊漂洗衣裳，被胡家闊少看見。胡少爺見何小姐貌美，查明底細(xì)后便遣媒到何家說親。誰知胡惡少根本不理，暗地召集家丁打手，策劃邱、何兩家迎娶之日攔路搶親。 何小姐是個(gè)忠貞烈性姑娘，到了胡府寧死不從，并于夜間趁看守疏忽之機(jī)，偷偷逃出胡府，奔回邱家與新婚丈夫相聚，享洞房花燭之樂。新婚夫婦一路反抗，大罵無恥惡少。這一對可憐的新婚夫婦，被活活地淹死在河中，并分尸兩岸。后人見了贊嘆不已，便將跨河的這座橋叫雙拋橋了。輕吟漫誦徐志摩的《再別康橋》，將會陶醉在那注入了純情的一個(gè)個(gè)意象中，感受到他那故地重游、乍逢即別的一段思緒和一步幾回頭、欲別不能的纏綿情誼?！拜p輕的我走了，正如我輕輕的來；我輕輕的揮手，作別西天的云彩。四句中用了三個(gè)“輕輕的”，幻覺到詩人已經(jīng)離開地面輕飛慢舞起來；一“來”一“走”的短暫時(shí)間中，突出了一個(gè)“別”字。因此，詩一開頭，就讓這種情如云一般飄渺在空中。這是作者精心挑選的第一個(gè)意象“云彩”所蘊(yùn)藉的情感。柳是中國詩歌中傳統(tǒng)的意象，詩人之所以鐘愛它，一是取諧音“留”，即對別離的人的挽留之意；二是取一插入土壤就能生長的旺盛生命力之意。”詩人的這一幻影，既有對美好理想的追憶，也是對如歌青春的喚回；既是甜蜜愛情的再現(xiàn)，也是對過去愛情的懷念。快樂的是可以在康橋?qū)簦瑢ふ仪啻?、理想、愛情之夢，“撐一支長篙”，到康河中“尋夢”，尋到了滿滿的“一船星輝”，“在星輝斑斕里放歌”，這是何等暢快，何等愜意！接著，筆鋒一轉(zhuǎn)，“但我不能放歌”，“夏蟲也為我沉默”，連“今晚的康橋”也沉默?！敝胤倒实?，“我的青春小鳥一樣不回來”，理想破滅，愛情受挫。 情如水清爽。水清如明鏡，包容著水上的一切：“那河畔的金柳”成了“波光里的艷影”，蕩漾在詩人心頭，也蕩漾在讀者心頭，榆陰下的潭水，“沉淀著彩虹似的夢”，只有心清如水，才寫得出如此清澈美妙的句子；水爽似春風(fēng)，沒有深情的水的撫摸，“軟泥上的青荇”怎會“油油的在水底招搖”？因?yàn)檫@水的多情撫慰，詩人竟然“甘心做一條水草！”詩人對康橋的情確如水一樣清澈！由橋這個(gè)建筑物延伸，出現(xiàn)了友誼之橋等詞，這里的“橋”是什么含義呢？含義：這里的橋的意思是用的一種抽象比喻的方法把人與人之間雙向（或交互）關(guān)
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