【摘要】說(shuō)不盡的橋人教版八年級(jí)上冊(cè)第三單元綜合性學(xué)習(xí)山東省諸城市賈悅鎮(zhèn)孟疃初中許延紅中國(guó)微課大賽橋梁不僅是一種連接兩岸的工具,也是一種藝術(shù),一種人文景觀,一種文化思維。大大小小的橋梁遍及世界的城鄉(xiāng)各處,蘊(yùn)藏著無(wú)窮的意蘊(yùn)。從古到今,橋梁與人們的生活密切相關(guān),它悠久的歷史,奇巧的構(gòu)思,總能引起觀賞者的贊嘆。今天,我將
2025-06-17 14:56
【摘要】第六單元綜合性學(xué)習(xí)身邊的文化遺產(chǎn)【活動(dòng)目標(biāo)】1.了解什么是文化遺產(chǎn)及我們身邊有哪些文化遺產(chǎn)2.認(rèn)識(shí)保護(hù)我國(guó)文化遺產(chǎn)的意義,增強(qiáng)繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的意識(shí)。3.積極參加有關(guān)文化遺產(chǎn)的推薦、評(píng)選、撰寫申請(qǐng)報(bào)告等各項(xiàng)活動(dòng),培養(yǎng)語(yǔ)文綜合實(shí)踐能力。情景導(dǎo)入生成問(wèn)題同學(xué)們,你們知道什么是文化遺產(chǎn)嗎?了解我們
2024-12-09 13:44
【摘要】八年級(jí)語(yǔ)文綜合檢測(cè)試題班級(jí):姓名:總分:一、積累(每小題3分,共15分)1、下列的加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是()A緋.紅(fēi)詰.責(zé)(jí)虐.待(nüa)深惡.痛疾(a)B禁錮.(
2024-11-16 00:34
【摘要】八年級(jí)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽試題同學(xué)們,語(yǔ)文“野營(yíng)”開始了,希望你能在這次活動(dòng)中,大顯身手有所收獲!一、填空題(每空1分,共40分)1、我國(guó)古代刻在龜甲或獸骨上,內(nèi)容多是殷商人占卜記錄的文字被譽(yù)為。2、我國(guó)有豐富的文化底蘊(yùn),唐宋時(shí)期著名的八大家是:、蘇軾、、歐陽(yáng)修、柳宗元、、
2024-11-29 08:57
【摘要】八年級(jí)語(yǔ)文綜合測(cè)試卷編制人:陳瑛審核人:一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用:(23分)1、閱讀下面文字,根據(jù)拼音寫漢字。(3分)9月22日是城市“無(wú)車日”,一大早,義烏繡湖廣場(chǎng)就jǜ()集了由上百人組成的tú()步和騎行方陣。青年志愿者代表吳
2024-12-03 10:38
【摘要】練習(xí)題1.根據(jù)積累,請(qǐng)分別寫出古詩(shī)文中有關(guān)山水的一個(gè)名句。山:水:2.根據(jù)語(yǔ)境,在橫線上填上適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,把句子補(bǔ)充完整。溪流、湖泊、山泉
2024-12-04 21:19
【摘要】綜合性學(xué)習(xí)以和為貴一、探“和”之義:“君子和而不同,小人同而不和”,請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解。示例:君子可以與他周圍的人保持和諧融洽的關(guān)系,但他對(duì)待任何事情都必須經(jīng)過(guò)自己大腦的獨(dú)立思考,從來(lái)不人云亦云,盲目附和;但小人則沒有自己獨(dú)立的見解,只求與別人完全一致,而不講求原則,但他卻與別人不能保持融洽友好的
2025-06-15 00:33
【摘要】語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)人無(wú)信不立“信”,即誠(chéng)信,是中華民族的傳統(tǒng)美德之一,也是社會(huì)主義核心價(jià)值觀之一。在古人眼中,“信”是立身之本、交友之道、經(jīng)商之魂、為政之要;在現(xiàn)代社會(huì),誠(chéng)信是公民的第二張身份證。無(wú)論古今,誠(chéng)信應(yīng)該成為每個(gè)人必有的精神品質(zhì)。誠(chéng)信做人,講求信用,要從我們生活中的一點(diǎn)一滴做起。活動(dòng)一:引經(jīng)據(jù)典話誠(chéng)信一、“信
2025-06-18 04:57
【摘要】綜合性學(xué)習(xí)古詩(shī)苑漫步一、實(shí)驗(yàn)中學(xué)八(2)班收看了《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》第二季后,舉辦了“我們心目中的《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》”活動(dòng),請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)。1.請(qǐng)為這次活動(dòng)擬寫一幅宣傳標(biāo)語(yǔ)。_________________________________________。弘揚(yáng)古詩(shī)詞文化,彰顯大中華魅力2.2017年
2024-11-17 13:13
2025-06-12 21:00
【摘要】綜合性學(xué)習(xí)——人無(wú)信不立1.走進(jìn)“誠(chéng)信”。(1)請(qǐng)寫出有關(guān)“誠(chéng)信”的名言警句。(不少于3句)(3分)(2)列舉兩個(gè)有關(guān)“誠(chéng)信”的典故。(4分)民無(wú)信不立。——孔子誠(chéng)者,天之道也;思誠(chéng)者,人之道也?!献友圆恍耪撸胁还?。——墨子世界未有比真誠(chéng)人更為可貴的?!?/span>
2025-06-19 12:09
【摘要】第二單元綜合性學(xué)習(xí)人無(wú)信不立主課件配套教案教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與能力1.引導(dǎo)學(xué)生更深刻地探究“信”的傳統(tǒng)內(nèi)涵和現(xiàn)代意義。2.分組搜集有關(guān)“信”的資料。過(guò)程與方法、公共郵箱、網(wǎng)絡(luò)論壇里共享。2.尋找身邊講誠(chéng)信的人,了解他們的故事。情感、態(tài)度與價(jià)值觀1.培養(yǎng)學(xué)生講誠(chéng)信的美德。2.培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)交際
2024-12-09 13:43
【摘要】人無(wú)信不立第二單元綜合性學(xué)習(xí)商鞅立木商鞅變法的條令已經(jīng)完備,還沒有公布,商鞅擔(dān)心人民不相信自己,于是就在首都的集市南門樹立了一根三丈高的木頭,招募能把它搬到北門的人,做到的人就給他十金。百姓們認(rèn)為奇怪,沒有一個(gè)人敢去搬動(dòng)木頭。商鞅又說(shuō):“能搬的人給他五十金。”有一個(gè)人搬動(dòng)了那木頭,商鞅就給了他五十金,用這個(gè)方法來(lái)表明自己不
2025-06-19 06:49
【摘要】綜合性學(xué)習(xí)人無(wú)信不立“誠(chéng)信”的傳統(tǒng)內(nèi)涵。了解“誠(chéng)信”的意義。“誠(chéng)信”的名言警句、典故軼事及經(jīng)典論述。通過(guò)文字、圖片、演講、辯論等形式,發(fā)現(xiàn)身邊誠(chéng)信的人或事,努力在生活中踐行“誠(chéng)信”。,培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力,掌握演講技巧。、講求信用的美好品質(zhì),懂得信賴別人和被別人信任都是一種幸福,從而陶冶情操,激發(fā)
2025-06-20 14:20
【摘要】綜合性學(xué)習(xí)人無(wú)信不立1.誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是公民道德的基本規(guī)范。我市某中學(xué)開展了“人無(wú)信不立”的主題活動(dòng),請(qǐng)你閱讀下列三則材料,完成后面問(wèn)題。材料一:北京化工大學(xué)生許濤通過(guò)微博募捐拯救患白血病的父親,并鄭重承諾3到5年內(nèi)還款,幾個(gè)月時(shí)間募集到55萬(wàn)元。時(shí)隔3年,曾經(jīng)給許濤捐過(guò)款的曾鵬宇5月
2025-06-19 12:02