綜合實踐活動方案精選范文三篇-在線瀏覽
2025-05-23 23:14本頁面
【正文】 活和社會實踐為基礎發(fā)掘課程資源，讓學生進行有計劃，有成效的實踐活動。??在綜合實踐活動中養(yǎng)成合作意識、民主意識、科學意識、環(huán)境意識、善于交往，學會與他人共同生活。每個學生都有自己的優(yōu)點和長處，學生之間相互學習，互為學習的資源?；顒右嫦驅W生的整個生活世界，內(nèi)容具有開放性。達到這一境界，其關鍵是教師啟發(fā)，引導學生的問題意識，從學科教學入手，并合理遷移，在適宜??的生活，學習情景下巧妙點撥，觸發(fā)學生質(zhì)疑探究的欲望。??四、活動過程??整個主題活動的時長為兩個月，分四個階段實施：激發(fā)興趣，確定主題；制定計劃，做好準備；調(diào)查訪問，實踐研究；成果展示，體驗成功。??以個人為單位，說說對我國飲食文化的認識。??教師提供參考課題（如：中國的飲食禮儀；中國人飲食習慣的優(yōu)點；中國小吃；八大菜系之蘇菜系；八大菜系之川菜系等。??實施建議：要充分尊重學生的興趣和愛好，運用體現(xiàn)其個性特征的自已的方法展開調(diào)查。??各組制訂活動計劃。??師生共同探討研究的途徑及方法。??實施建議：教師對其進行必要的指導，不包辦代替，學生可以自主地去征求師長的意見，必須自主地確定課題。（如：上網(wǎng)查找資料；去圖書館查找資料；向家長請教；走進飯店，實地考察；走上社會，調(diào)查訪問；在大人的指導下，學做一只菜肴；搜集名人與中國飲食的有趣故事等。??小組之間互動，資源共享，使資料查找途徑及儲備更完整。通過觀察、查閱、走訪、調(diào)查、體驗這一系列實踐活動，鍛煉學生搜集整理信息、分析信息、提煉觀點的能力，并培養(yǎng)他們的合作精神。??通過手抄報展示，投影片展示，自己燒的菜請大家品嘗等形式進行匯報。??引導學生討論有關傳承中國飲食文化等方面的問題。??五、評價方案??活動評價由自我評價、檔案袋評價和他人評價三部分組成。為每一個學生設置“綜合實踐活動檔案袋”。進行專項調(diào)查，分析調(diào)查結果。??二、活動目標??，了解人們對這些變化的看法。??，能夠根據(jù)自己的調(diào)查統(tǒng)計，嘗試寫出社會調(diào)查的分析報告。??②制定調(diào)查計劃：?
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