【摘要】小數的性質教學內容:數學第八冊P92例1、2、3。小數的性質是一節(jié)概念教學課,是在學習了“小數的意義”的基礎上深入學習小數有關知識的開始。掌握小數的性質,不但可以加深對小數意義的理解,而且它是小數四則計算的基礎。根據小數的性質可以把末尾有零的小數化簡,也可以不改變小數的大小,把一個數改寫成指定位數的小數。教學目標:,讓學生在自主探究
2025-02-14 23:15
【摘要】復習小數的意義和性質教學重點:理解小數的意義,掌握小數的性質和小數點位置移動引起小難點、數大小變化的規(guī)律。教學難點:用“四舍五入”法按要求求出小數近似數。教學過程:一、揭示課題這節(jié)課我們來復習小數的意義和性質。通過復習進一步理解小數的意義,掌握小數的性質以及小數點位置移動引起小數大小變化的規(guī)律,能把較大數改寫成“
2025-01-21 23:30
【摘要】第一篇:小學數學四年級下冊小數的意義和性質練習題 小數的意義和性質姓名___________如果一個數的小數點向右移動一位、兩位、三位……原來的數就分別擴大10倍、100倍、1000倍…… 小數點...
2024-10-10 20:02
【摘要】第一篇:小學數學四年級下冊小數的意義和性質練習題 小數的意義和性質姓名___________如果一個數的小數點向右移動一位、兩位、三位……原來的數就分別擴大10倍、100倍、1000倍……小數點向左...
2024-11-16 22:06
【摘要】四單元小數的意義和性質小數的產生和意義教學目的:(一)知識方面1.使學生了解小數的產生。2.使學生理解小數的意義。3.掌握小數的計算單位及單位間的進率。(二)能力方面1.培養(yǎng)學生的動手操作能力及觀察力。2.培養(yǎng)學生的抽象概括能力。(三)德育方面滲透事物之間普遍聯系的觀點、實踐第一的觀點。
2025-02-15 00:21
【摘要】總復習小數的意義和性質復習目標:1.讓學生回憶、掌握小數的相關知識(小數數位順序表、小數性質、改寫、化簡、小數移動)。2.對小數的相關知識有個清楚且有條理的歸納,使知識能科學、合理的總結歸納、吸收。復習難點:小數相關的一些靈活題。復習重點:數位順序表。復習過程:1.將第四單元的概念畫出,讓學生回家歸納在練習本上
【摘要】2020-2020學年四年級下冊目標檢測卷小數的意義和性質學校:姓名:得分:一、填空題。1、里面有()個十分之一;里面有()個百分之一。2、由8個百、5個一和6個十分之一組成的數是(
2025-01-18 08:30
【摘要】小數的產生和意義桌面長多少米呢?1米桌面長多少米呢?1米7米101分米101米3分米103米1米1020300405060708090110310710===1103
2025-01-27 11:19
【摘要】小數的意義教學目標:1.進一步理解小數的含義。2.學生認識單名數和復名數,在明確各種計量單位和單位間進率的基礎上,會進行簡單的名數改寫。3.通過收集生活中的小數,體驗生活中處處有數學。教學重點:使學生掌握單名數與復名數改寫的方法,熟練的進行單名數與復名數改寫。教學難點:熟練的進行時間單位單名數與復名數的改寫。
2025-02-15 10:53
【摘要】小數比較大小□.□□○□.□□597865>□.□□□○□.□□□55678<691□.□□○□.□□□□□□.□○□.□>○○○○○○<<<>>=<>
【摘要】小數的意義教學設計教材內容:小數的意義教學目標:1、讓學生理解小數的意義,知道小數的計數單位。2、使學生了解小數是如何產生的,了解小數與分數的聯系。3、使學生會用小數表示簡單的分數。4、讓學生進一步體驗數學與生活的緊密聯系,培養(yǎng)學生的初步的抽象概括能力。教具準備:米尺、教學課件。教學過程:一、情境導入。1、口答:1米=(&
2025-05-22 04:09
【摘要】課題小數的性質課時1授課時間教學目標知識與能力:使學生在現實的情境中通過猜想、驗證以及比較、歸納等活動,理解并掌握小數的性質,會應用小數的性質改寫小數。過程與方法:使學生經歷從日常生活現象中提出問題并解決問題的過程,通過自主探索、合作交流等方式,積累數學活動的經驗,發(fā)展數學思考的能力。
2025-02-13 14:22
【摘要】小學四年級數學第四單元測試卷(時間100分鐘) 題號 一 二 三 四 五 六 總分 等級 得分 一、填空.(,共25分) (1)、在小數數位順序...
2024-12-06 03:52
【摘要】四單元 小數的意義和性質單元教學目標1.理解小數的意義,認識小數的計數單位,會讀、寫小數,會比較小數的大小。2.掌握小數的性質和小數點位置移動引起小數大小變化的規(guī)律。3.會進行小數和十進復名數的相互改寫。4.能夠根據要求會用“四舍五入法”保留一定的小數數位,求出小數的近似數,并能把較大的數改寫成用萬或億作單位的小數。單元教學重點1、小數的意義和性質。2、小
2025-06-18 22:42
【摘要】小數的性質和意義、加法和減法總復習教學內容:小數的性質和意義,小數的加法和減法。教學目標:1、鞏固掌握小數的性質和小數點位置。2、小數移動引起小數大小變化的規(guī)律。3、使學生熟練進行小數和十進復名數的相互改寫。4、使學生能夠根據要求會用“四舍五入法”保留一定的小數數位,求出小數的近似數,并能把較大的數改寫成用萬或億作單位的小數
2025-02-01 03:10