【摘要】巧算生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題教學(xué)目標(biāo):1.?????使學(xué)生理解加減法中通過(guò)湊整來(lái)進(jìn)行簡(jiǎn)算的算理,掌握簡(jiǎn)算的技巧,并且能夠熟練、靈活地進(jìn)行簡(jiǎn)算。2.?????使學(xué)生體會(huì)簡(jiǎn)算的必要性,感受到生活中處處存在數(shù)學(xué)問(wèn)題,體驗(yàn)數(shù)學(xué)知識(shí)的價(jià)值性。3.???&
2024-11-05 17:12
【摘要】這11道題據(jù)說(shuō)要智商200的人才能全解出來(lái),一晚30元.三個(gè)人每人掏了10元湊夠30元交給了老板.后來(lái)老板說(shuō)今天優(yōu)惠只要25元就夠了,拿出5元命令服務(wù)生退還給他們,服務(wù)生偷偷藏起了2元,然后,把剩下的3元錢(qián)分給了那三個(gè)人,每人分到1元.這樣,一開(kāi)始每人掏了10元,現(xiàn)在又退回1元,也就是10-1=9,每人只花了9元錢(qián),3個(gè)人每人9元,
2025-05-25 02:52
【摘要】2022/8/21高等應(yīng)用數(shù)學(xué)問(wèn)題的MATLAB求解東北大學(xué)信息學(xué)院1第10章數(shù)學(xué)問(wèn)題的非傳統(tǒng)解法薛定宇,陳陽(yáng)泉著.高等應(yīng)用數(shù)學(xué)問(wèn)題的MATLAB求解.北京:清華大學(xué)出版社,2022CAI課件開(kāi)發(fā):薛定宇,劉瑩瑩2022/8/212高等應(yīng)用數(shù)學(xué)問(wèn)題的MATLAB求解東北大學(xué)信息學(xué)院本章主要內(nèi)容
2024-09-03 00:28
【摘要】平昌中學(xué)高2010級(jí)綜合實(shí)踐課題組《生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題》子課題 關(guān)于對(duì)購(gòu)房問(wèn)題的研究調(diào)查結(jié)題材料課題組成員:指導(dǎo)教師: 平昌中學(xué)高2010級(jí)3班《生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題》課題組 目錄一、研究計(jì)劃····
2025-06-01 04:26
【摘要】第一篇:《郵票中的數(shù)學(xué)問(wèn)題》教學(xué)設(shè)計(jì) 《郵票中的數(shù)學(xué)問(wèn)題》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)內(nèi)容】:人教版六年級(jí)下冊(cè)“整理和復(fù)習(xí)” 【教材分析】:《課標(biāo)》指出郵票中的數(shù)學(xué)問(wèn)題屬于“實(shí)踐與綜合應(yīng)用”教學(xué)的范疇,在本...
2024-11-03 22:33
【摘要】12/28/2020租車(chē)中的數(shù)學(xué)問(wèn)題北京小學(xué)長(zhǎng)陽(yáng)分校呂典四(1)四(2)五(1)五(2)37434035四五年級(jí)一共有155名同學(xué)。有145名同學(xué)參加夏令營(yíng)。有師生150人參加夏令營(yíng)。我調(diào)查的是A公司:55座大巴車(chē),日租1000元/輛,45座中巴車(chē),日租
2025-01-24 22:11
【摘要】前齒輪轉(zhuǎn)數(shù)×前齒輪齒數(shù)=后齒輪轉(zhuǎn)數(shù)×后齒輪齒數(shù) 蹬一圈走的路程= 車(chē)輪周長(zhǎng)×(前齒輪齒數(shù):后齒輪齒數(shù))前齒輪轉(zhuǎn)數(shù)×××車(chē)輪周長(zhǎng)蹬一圈,后輪轉(zhuǎn)動(dòng)的圈數(shù)前輪齒數(shù)后輪齒數(shù)前輪、后輪齒數(shù)的比比值(后輪轉(zhuǎn)動(dòng)圈
2024-09-15 16:12
【摘要】小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)問(wèn)題情境的創(chuàng)設(shè) 摘要:在小學(xué)數(shù)學(xué)問(wèn)題情境創(chuàng)建過(guò)程中,為了發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)于數(shù)學(xué)問(wèn)題的實(shí)踐性,創(chuàng)造性思維。教師圍繞數(shù)學(xué)問(wèn)題問(wèn)題,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)相關(guān)的數(shù)學(xué)情境,遵循在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)...
2024-10-18 17:29
【摘要】人教版六年級(jí)下冊(cè)第六單元執(zhí)教:安義二小劉亞琴游戲規(guī)則:2人合作,一位同學(xué)背對(duì)黑板站,另一位同學(xué)根據(jù)老師給出的物體名稱描述其特征,不能說(shuō)出此物體的名稱(包括含有此物體名稱的字),背對(duì)黑板的同學(xué)猜。原來(lái)那個(gè)時(shí)候郵費(fèi)是由收信人支付的,愛(ài)麗絲因?yàn)闆](méi)有錢(qián)支付郵費(fèi),所以只能把信退還給郵差。這一幕剛好被
2025-06-22 06:31
【摘要】發(fā)生在我們身邊的數(shù)學(xué)問(wèn)題四例同學(xué)們,當(dāng)你踏進(jìn)教室,開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)生活時(shí),也許對(duì)周?chē)摹耙磺小笔煲暉o(wú)睹,,你可知道,你接觸到的每一件“事物”?例1 三塊大小不一的量角器,如圖1所示放在直角坐標(biāo)系中,底邊均在x軸上,共有的圓心為M,中間的量角器60°線與120°線把量角器分為三部分;最大的量角器36°線、72°線、108°線及144
2025-05-22 03:56
【摘要】2022/2/12高等應(yīng)用數(shù)學(xué)問(wèn)題的MATLAB求解東北大學(xué)信息學(xué)院1第10章數(shù)學(xué)問(wèn)題的非傳統(tǒng)解法薛定宇、陳陽(yáng)泉著《高等應(yīng)用數(shù)學(xué)問(wèn)題的MATLAB求解》,清華大學(xué)出版社2022CAI課件開(kāi)發(fā):薛定宇、劉瑩瑩2022/2/122高等應(yīng)用數(shù)學(xué)問(wèn)題的MATLAB求解東北大學(xué)信息學(xué)院本章主要內(nèi)容?模
2025-03-04 12:36
【摘要】信號(hào)與系統(tǒng)中的工程數(shù)學(xué)問(wèn)題信息與電氣工程學(xué)院張同軍概述?信號(hào)與系統(tǒng)課程的核心,是教會(huì)學(xué)生如何利用數(shù)學(xué)工具,解決實(shí)際工程問(wèn)題?課程必然會(huì)遇到很多的數(shù)學(xué)概念,需要很多的工程數(shù)學(xué)知識(shí)?積分變換,微積分,微分方程,復(fù)變函數(shù)等?對(duì)于電子電氣專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō),幾乎沒(méi)有其他課程象這門(mén)課程一樣,與如此眾多的數(shù)學(xué)有如此
2025-02-22 02:33
【摘要】數(shù)學(xué)問(wèn)題的非傳統(tǒng)解法選講?遺傳算法及其在最優(yōu)化問(wèn)題中的應(yīng)用?神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)及其在數(shù)據(jù)擬合中的應(yīng)用?遺傳算法是基于進(jìn)化論,在計(jì)算機(jī)上模擬生命進(jìn)化機(jī)制而發(fā)展起來(lái)的一門(mén)新學(xué)科,它根據(jù)適者生存、優(yōu)勝劣汰等自然進(jìn)化規(guī)則搜索和計(jì)算問(wèn)題的解。?美國(guó)Michigen大學(xué)的JohnHolland于1975年提出的。
2024-09-04 08:58
【摘要】信號(hào)與系統(tǒng)中的工程數(shù)學(xué)問(wèn)題,信息與電氣工程學(xué)院張同軍2009.2.20,,,概述,信號(hào)與系統(tǒng)課程的核心,是教會(huì)學(xué)生如何利用數(shù)學(xué)工具,解決實(shí)際工程問(wèn)題課程必然會(huì)遇到很多的數(shù)學(xué)概念,需要很多的工程數(shù)學(xué)知識(shí)...
2024-10-25 05:53
【摘要】本科生畢業(yè)論文黃金分割引出的數(shù)學(xué)問(wèn)題學(xué)號(hào):2008562003姓名:吳倩倩年級(jí):2008級(jí)本科1班系別:數(shù)學(xué)系專業(yè):數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)指導(dǎo)教師
2025-03-07 08:37