人教版小學數(shù)學五年級下冊分數(shù)與除法教學設計-在線瀏覽
2025-05-22 03:18本頁面
【正文】 。師：說得好！接著分什么？怎樣列式？生：分西瓜。4=（個）生：1247。（個）師：為什么得所以每人平均分得師：說的太好了。請大家仔細觀察這些算式，在我們計算除法時，得到的商也許是整數(shù)，也許是小數(shù)，還可以用分數(shù)表示，這也說明，分數(shù)與除法之間關系，今天，我們就來研究分數(shù)與除法的關系。師：剛才，我們幫唐僧師徒分完了其中的2種食物，可是還有一種食物到底該怎樣分，卻把他們難住了。把3張餅平均分給4個人，能列式嗎？生：3247。（張）師：都同意嗎？到底是不是這樣呢？我們驗證一下?。ㄕn件出示小組合作要求）生合作、匯報展示。三張餅，分到三個拼在一起，得出每人能分到拼在一起，得到每人能分到生：先把2張餅摞在一起，平均分成2份，每人分得張，把張拼在一起，得出每人分到師評價：真是個愛動腦筋的孩子！有自己獨特的見解，很善于思考！說的很清楚，有邏輯性！師：同學們太棒了！想出了這么多種分法，但無論怎樣分，每個人都得到了4=既表示把1張餅平均分成4份，其中的3份是師：大家再仔細觀察這2道算式，
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