巧用母語培養(yǎng)學(xué)生看圖寫話-在線瀏覽
2025-05-20 01:06本頁面
【正文】 春天》這篇看圖寫話，我是這樣設(shè)計(jì)的：帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)大自然，在現(xiàn)實(shí)的生活中去感受春天的氣息。他們在田野里奔跑著，玩耍著，那天真與浪漫的歡樂使我無法比擬?！庇械恼f：“nywjiq ha，mwngz dwg daxsauq cinbah！maj ndeij baenzneix gyaeuqndei，bae ranz gou guhcaemz na！”孩子七嘴八舌的發(fā)言，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)生動(dòng)的教學(xué)情境。由此我想，作文就是生活，生活就是作文?！钡湍昙墝W(xué)生特別喜歡受到老師的夸獎(jiǎng)，在批改學(xué)生的寫話中應(yīng)“多就少改”，盡量保持孩子作品的原貌，挖掘文中的閃光點(diǎn)。每次批改作文時(shí)都拿出具有典型的作文，最好是寫在黑板上，大家都能直觀，然后引導(dǎo)學(xué)生逐段、逐句的評價(jià)，在討論中讓學(xué)生感悟，怎么寫是最好的，最讓大家滿意的。教師可以為學(xué)生提供展示的平臺。實(shí)踐證明，經(jīng)常展示學(xué)生中的優(yōu)秀作文比學(xué)習(xí)名家名篇，更能激發(fā)學(xué)生的作文興趣。二、授之以漁，教給方法孩子有了寫作的興趣，還要掌握一定的方法，以提高表達(dá)的有序性。讓學(xué)生看圖說話的時(shí)候，就得說清楚誰在干什么？其次，引導(dǎo)學(xué)生如何用詞，把句子說完整，說明白。剛開始進(jìn)行寫話訓(xùn)練時(shí)教師要降低要求，從每天寫好一兩句話開始，帶領(lǐng)學(xué)生快樂地步入寫話的大門。如：“Fwn doek lo，gou yawj raen daihgyaq moix vunz dawz aen liengj gyaeuqndei he.(我看到大家都打著美麗的雨傘)” 等。每一幅圖，要弄清“neix dwg gizlawz？”“seizlawz？”“gwnz doz veh miz bouxlawz？”“youq guh gijmaz？”腦子里要先有這些再去看圖。還有就是要讓學(xué)生有步驟地、有順序地觀察圖畫。低年級學(xué)生他怎么看就怎么說，怎么說也就怎么寫。所以在低年級，培養(yǎng)學(xué)生按照順序觀察圖畫是非常重要的。在這個(gè)過程中教給學(xué)生怎樣看圖很重要，觀看的順序和觀看方法都要教師做指導(dǎo)。教師要讓他們先連續(xù)觀察幾幅圖，判斷出這個(gè)故事或事件的重要內(nèi)容，然后再一幅圖一幅圖地看。只有先把這幾幅圖連在一起看，把表達(dá)的大概情節(jié)抓住，才有一個(gè)全面的認(rèn)識。最后把每幅圖的意思連起來。最后教師再指導(dǎo)學(xué)生把剛才說的話寫下來?？磮D寫話雖然是從訓(xùn)練觀察入手，但它的目的之一還是為了訓(xùn)練學(xué)生的思維想象能力。一、二年
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