小學六年級語文船長教學設(shè)計-在線瀏覽
2025-05-20 00:49本頁面
【正文】 感目標】通過教學，讓學生在有感情地朗讀和背誦中感受哈爾威船長忠于職守、舍己救人的精神。四、教學難點：體會船長是個怎樣的人，理解他為什么要用槍威脅逃生的人。歌頌了哈爾威船長忠于職守、舍己救人的崇高精神。從理論上說，每個學生都有積極學習的欲望，但在實踐中這種欲望往往不是學生自發(fā)產(chǎn)生的，而是教師有效激勵的結(jié)果。六、設(shè)計思路針對所設(shè)計的重、難點，我著重采取了以下解決辦法：①抓住相關(guān)的段落反復品讀、感悟，以朗讀為主線貫穿課堂教學，通過朗讀、背誦課文，理解哈兒威船長在生死關(guān)頭，把生的希望讓給別人、把死亡的威脅留給自己的精神和尊重婦女、愛護兒童的人性美；②小組討論、班級交流中發(fā)表自己的見解。同時，教師根據(jù)學生在課堂上的學習情況，適當調(diào)整教學方案，順著學生的思路靈活地進行教學，特別是對本課的重點和難點進行反復訓練。開火車讀課文，根據(jù)“遇險自救犧牲”為提綱把課文分成三段，說說每段的意思。然后讀文找句，找出再難降臨場面的句子。第二課時（一）、復習檢查指名說說課文大意。小黑板出示文字：哈爾威船長一生都要求自己忠于職守，履行做人之道。指名用自己的話說說“忠于職守”、“做人之道”的意義。朗讀這段話應(yīng)該用怎樣的語氣讀?為什么?應(yīng)用懷著崇敬之情、贊頌的語氣來讀)2．朗讀理解課文第一段。(1)默讀、
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