六年級上語文說課稿秋天的懷念語文s版【小學(xué)學(xué)科網(wǎng)】-在線瀏覽
2025-05-20 00:41本頁面
【正文】 三是通過品悟菊花的描寫深刻理解母親“好好兒活”的含義。 教學(xué)重點(diǎn): 正確、流利、有感情地朗讀課文。 教學(xué)難點(diǎn): 通過品悟菊花的描寫深刻理解母親“好好兒活”的含義。通過“抓細(xì)節(jié)之美，品言語之情，悟人生之道”的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生在讀中品、品中讀， 從而體現(xiàn)學(xué)生的主體地位?！ ∪⒔虒W(xué)過程 ?。ㄒ唬?導(dǎo)讀 教師先簡介史鐵生的生平再出示他在作品《合歡樹》中懷念母親的句子： ?。ɑ脽羝?《合歡樹》片段） “我坐在小公園安靜的樹林里，閉上眼睛，想，上帝為什么早早地召母親回去呢？很久很久，迷迷糊糊的我聽見了回答：‘她心里太苦了，上帝看她受不住，就召他回去了。” ——《合歡樹》 讓學(xué)生默讀這段話，并說說從中讀懂了什么？這一教學(xué)設(shè)計的思想是為了更好的讓學(xué)生“走進(jìn)文本”對史鐵生的作品、對本文的主題有一個初步但印象深刻的感知?！ 。ò鍟?2 秋天的懷念） ?。ǘ┏踝x 檢查學(xué)生的讀書預(yù)習(xí)情況為后面的學(xué)習(xí)作好準(zhǔn)備。 整宿整宿 ?。?） 訣別在這里教師一開始就范讀全文是想為后面文本的學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)一個良好的情境，也為學(xué)生的朗讀、理解做好一個方向指引。首先，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo) （幻燈片 學(xué)法指導(dǎo)） ?。?）我們要讀懂一個人，無非是聽其言，觀其行，察其色。請同學(xué)們默讀１、３、５節(jié)哪些是寫母親行動的？哪些是寫母親的話？哪些是寫母親的神色的？邊讀邊做好記號，圈出重點(diǎn)的詞、句。邊讀邊想，從畫的詞句中你讀懂了什么？ 通過學(xué)生的交流，引導(dǎo)學(xué)生明白母愛就是一個又一個的細(xì)節(jié)。 ?。ɑ脽羝?學(xué)習(xí)引導(dǎo)） 母愛就是一個行動、一句話語、一個神色。如果把母愛比做大海，那細(xì)節(jié)就是一滴水，一滴水匯成了大海，一堆細(xì)節(jié)聚成了母愛。我們來好好品位細(xì)節(jié)，想想“母愛”究竟是什么？ 新課標(biāo)指出，教師是
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