五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)s版體育課教學(xué)設(shè)計(jì)-在線瀏覽
2025-05-20 00:36本頁(yè)面
【正文】 小了，他使出了渾身的力氣……（2）是從哪些詞語(yǔ)感受到的？ （使出全身憋紫汗珠滾落……）（設(shè)計(jì)意圖：指導(dǎo)學(xué)生抓重點(diǎn)詞、句反復(fù)品讀讓學(xué)生揣摩遣詞造句的同時(shí)體會(huì)涅利爬橫木的艱難。（4）假如你就是“涅利”能告訴大家你心中是怎樣想的嗎？生：一定要堅(jiān)持。）（5）讀出你的堅(jiān)定，再來(lái)讀讀這句話。（二）學(xué)習(xí)第九自然段。2出示幻燈片：涅利氣喘吁吁，用盡了力氣，爬到離橫木頂只剩一臂遠(yuǎn)的地方。體會(huì)涅利爬橫木的艱難。過(guò)渡語(yǔ)：涅利成功了，他用盡了力氣，最后終于站在了平臺(tái)上。自由讀一讀第十二自然段。邊聽邊想，你感受到了什么？過(guò)渡語(yǔ)：涅利是個(gè)自強(qiáng)、自信的孩子，面對(duì)困難敢于挑戰(zhàn)自己。那么，都有誰(shuí)關(guān)心和鼓勵(lì)涅利？（四）學(xué)習(xí)八至十五自然段。（2）、用——畫出同學(xué)、老師和母親關(guān)心、鼓勵(lì)涅利的句子？（3）、先在組內(nèi)把自己的感受跟同學(xué)交流，再將你們討論結(jié)果向大家匯報(bào)，其他小組成員也可以補(bǔ)充。）。先在組內(nèi)交流自己的感受，再向全班展示。反饋學(xué)習(xí)情況。交流展示：第一小組匯報(bào)同學(xué)對(duì)他關(guān)心和鼓勵(lì)的句子，其他小組補(bǔ)充A、教師相機(jī)出示幻燈片：我覺得他隨時(shí)都會(huì)頭朝下栽下來(lái)。這時(shí),加倫、得洛西和科勒提都在大聲喊：“涅利爬上去!再加把勁兒” “好樣的！”下面的人歡呼道，“再堅(jiān)持一下！”“瞧啊,涅利抓住平臺(tái)了！”同學(xué)們七嘴八舌地回答她：“他很棒！”“他
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