【摘要】中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史1、什么是“現(xiàn)代文學(xué)”“用現(xiàn)代文學(xué)語(yǔ)言與文學(xué)形式,表達(dá)現(xiàn)代中國(guó)人的思想、感情、心理的文學(xué)”。2、何謂“文學(xué)的現(xiàn)代化”(1)思想的現(xiàn)代化。(2)文學(xué)的繼承、借鑒與創(chuàng)新。(3)文學(xué)語(yǔ)言與形式的更新。3、中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的特點(diǎn)1)中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)雖然只有30多年,但大大縮短了
2024-08-28 06:51
【摘要】中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史試卷一.填空1.魯迅一生出版了三個(gè)小說集《》、《彷徨》《一一》。2.中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)是指以一一為開端至一一這一歷史時(shí)期的文學(xué)。3.1942年召開的延安文藝座談會(huì),把文藝大眾化問題擺到了首要位置上,毛澤東在《__》里,明確指出了我們的文藝“為什么人”和“如何為”的問題。4.1917年初,胡適、陳獨(dú)秀在《新青年》上發(fā)表的《——》和《一一》,標(biāo)志著文學(xué)
2024-08-08 23:38
【摘要】淺論中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)中的“多余人”形象 對(duì)中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)中的“多余人”形象的思考 “多余人”是早已被文學(xué)界所認(rèn)可的一個(gè)人物形象系列的稱謂。它緣起于俄國(guó)19世紀(jì)20----50年代,指的是當(dāng)時(shí)一種出身貴族的知識(shí)分子。他們受西方啟蒙思想的影響,厭倦自己所在的上流社會(huì),他們能夠發(fā)現(xiàn)農(nóng)奴制度與沙皇專制的一些弊端,但又空懷理想,毫無(wú)時(shí)間的恒心和毅力,缺乏想社會(huì)抗?fàn)幍挠職?,被迫在盲目與失敗的痛苦中死去。
2024-08-08 15:41
【摘要】1.傷痕文學(xué):是70年代末80年代初出現(xiàn)的,通過對(duì)文革生活以及文革后人們精神創(chuàng)傷的真實(shí)描寫,大膽揭露、憤怒鞭撻,展現(xiàn)人們?nèi)怏w和精神“傷痕”的作品。代表作有劉心武的《班主任》、盧新華的《傷痕》。2.反思文學(xué):是繼“傷痕文學(xué)”之后出現(xiàn)的文學(xué)現(xiàn)象,指七八十年代之交開始出現(xiàn)的對(duì)建國(guó)三十多年來的歷次政治運(yùn)動(dòng)和社會(huì)曲折發(fā)展過程及其對(duì)人的命運(yùn)的影響進(jìn)行了冷靜的反思,重新審視的小說創(chuàng)作潮流。這一時(shí)期
2024-08-08 21:56
【摘要】第一篇:中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史筆記 中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史 新月詩(shī)派的詩(shī)歌主張 ①反對(duì)感傷,反對(duì)放縱,主張理性和節(jié)制。著意于主觀情緒的客觀化。 ②要求藝術(shù)的“和諧”與“均齊”,強(qiáng)調(diào)詩(shī)人帶著鐐銬跳舞——追求詩(shī)歌...
2024-10-25 14:42
【摘要】中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史(下)前言一、中國(guó)當(dāng)代文學(xué)的內(nèi)涵、性質(zhì)及特點(diǎn)1959年,武漢華中師院師生編寫《中國(guó)當(dāng)代文學(xué)史》,提出當(dāng)代文學(xué)的概念。1、內(nèi)涵:強(qiáng)調(diào)的是“當(dāng)前、當(dāng)下社會(huì)主義歷史語(yǔ)境下的文學(xué)”。2、性質(zhì):中國(guó)當(dāng)代無(wú)產(chǎn)階級(jí)與社會(huì)主義性質(zhì)的一種文學(xué)現(xiàn)象。3、特點(diǎn):當(dāng)下性、開放性。二、中國(guó)當(dāng)代文學(xué)的分期
2024-08-28 06:24
【摘要】第19章戲劇天才—曹禺推薦參考書:田本相:《曹禺傳》錢理群:《大小舞臺(tái)之間》30年代,中國(guó)現(xiàn)代話劇史上,終于出現(xiàn)了一位大師級(jí)的人物,他就是曹禺?!也恢涝鯓觼肀戆孜易约海宜貋碛行n郁而暗澀;縱然在人前我有時(shí)也顯露著歡愉;在孤獨(dú)時(shí),卻如許多精神總不甘于凝
2025-04-10 22:05
【摘要】第一篇:中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史題簽 第一章1917年-1919年的文1,簡(jiǎn)析周作人《人的文學(xué)》一文的內(nèi)容及意義?2,簡(jiǎn)析文學(xué)研究會(huì)的文學(xué)主張。3,簡(jiǎn)析創(chuàng)造社的文藝思想。4,為什么說1917-1919年的文學(xué)...
2024-10-25 14:48
【摘要】名詞解釋雙簧戲:1、1918年錢玄同和劉半農(nóng)的雙簧戲,正式拉開了這場(chǎng)“文學(xué)革命”、“封建復(fù)古主義”思潮斗爭(zhēng)的序幕。2、錢玄同把社會(huì)上的各種反對(duì)意見歸納起來,化名“王敬軒”寫給《新青年》編者一封信,再由劉半農(nóng)寫答信王敬軒的信予以批駁,兩信同時(shí)發(fā)表名為《文學(xué)革命之反響》,借以擴(kuò)大文學(xué)革命的影響。文學(xué)研究會(huì)??被稱為“為人生”的現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)流派1、1921年成立于
2024-08-08 02:10
【摘要】1革命與中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)樊丹丹指導(dǎo)教師李建春摘要:中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)是在中國(guó)近代開始的現(xiàn)代化革命中萌芽成長(zhǎng)的,革命時(shí)代環(huán)境的急劇變革構(gòu)成了文學(xué)獨(dú)特的生成環(huán)境也提供了豐富的文學(xué)資源,文學(xué)與時(shí)代在相互滲透中呈現(xiàn)出多元的文學(xué)樣式和風(fēng)格。文學(xué)一改過去的封閉形式,開始在與世界文學(xué)的對(duì)話中尋求現(xiàn)代化契機(jī),用采用多方視角進(jìn)行
2024-08-03 12:18
【摘要】中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)課程教案大綱(成教特色專業(yè))目錄第一章“五四”文學(xué)革命和新文學(xué)的誕生……………………………………………第二章魯迅的《吶喊》、《彷徨》與《故事新編》………………………………第三章葉紹鈞和文學(xué)研究會(huì)作家的小說……………………………………………第四章郁達(dá)夫和創(chuàng)造社作家的小說…………………………………………………第五章初期新詩(shī)和郭沫若的《
2025-06-28 22:47
【摘要】1《古代詩(shī)歌散文專題形成性考核冊(cè)》作業(yè)1一、談?wù)勀銓?duì)漢樂府“感于哀樂,緣事而發(fā)”的理解。答:就樂府詩(shī)的藝術(shù)特色而言,其“感于哀樂,緣事而發(fā)”主要表現(xiàn)為敘事手法的嫻熟巧妙以及感情抒發(fā)的質(zhì)樸純摯。(1)漢樂府的敘事成就:①《詩(shī)經(jīng)》以抒情為主,楚辭亦然,而漢樂府中的敘事詩(shī)較之前兩者已有大幅度的增加,并且這些敘事詩(shī)也是樂府詩(shī)最精華的部分。②漢
2025-02-26 14:59
【摘要】現(xiàn)代文學(xué)簡(jiǎn)報(bào)余光中洛夫介紹黃巧萍組余光中生平事蹟余光中(1928年9月9日),中國(guó)當(dāng)代作家、詩(shī)人,現(xiàn)居臺(tái)灣。生於南京市,祖籍福建永春,1949年隨父親余超英,母親孫秀君遷香港,次年赴臺(tái)。就讀臺(tái)灣大學(xué)外文系。1953年,與覃子豪、鐘鼎文等共創(chuàng)“藍(lán)星”詩(shī)社。后赴美進(jìn)修,獲愛荷華大學(xué)藝術(shù)碩士學(xué)位。國(guó)立臺(tái)灣大學(xué)外文系畢業(yè),美
2024-12-20 16:40
【摘要】第一篇:《中國(guó)當(dāng)代文學(xué)專題》形成性考核冊(cè)答案3 《中國(guó)當(dāng)代文學(xué)專題》形成性考核冊(cè)答案3 一、填空題(每空1分,共20分) 1.閻連科關(guān)于耙耬山脈的鄉(xiāng)村神話《年月日》、《日光流年》、《堅(jiān)硬似水》、...
2024-11-10 01:28
【摘要】現(xiàn)代文學(xué)導(dǎo)讀教師:羅夏美學(xué)生:49840005陳昱翔49840012洪崇育49840014廖竣立49840032宋子軍組別:第二組林亨泰、吳晟林亨泰簡(jiǎn)介林亨泰,筆名亨人、桓太,一九二四年十二月十一日,生於日據(jù)下的臺(tái)中州北斗郡北斗街(今彰化縣北斗鎮(zhèn)),北斗公學(xué)校、高等科畢業(yè),臺(tái)北中學(xué)
2024-12-14 15:02