【正文】 什么資格證書？　　 回答：“書法、樂器、體育、集郵、唱歌、舞蹈等，如鋼琴能達到十級水平?！薄　?點評：一個人的興趣愛好，能顯示他的多方面的才能和修養(yǎng)，這樣的人除比別人多一種技能外，更重要的是，他們往往有進取心，有發(fā)散性的思維，比較熱愛生活，另外，打字、計算機、口譯證書、駕駛證、報關(guān)員證書等也可以作為技能，但一般要求有資格證書作證明，如果擁有這類操作性技能證書，則也是一張“硬派司”。如沒有，則說實話，如愛好廣泛，但都不太精?！?　　 “一般。　　 點評：對自己的學習成績一定要如實回答?？傊?，應表現(xiàn)出對學習的態(tài)度是認真的，努力的，對成績又看得比較客觀?！?問題：請談一談你的弱點?！　?我對準時要求得非常嚴格。　　 我喜歡獨立工作，而不喜歡主管領(lǐng)導在我的工作中安排一切。當你在敘述個人弱點時，要能夠說出過去的具體相關(guān)事例，來說明你的觀點。當然，你也可以說一個你明顯的缺點，然后舉出例子說明你是怎樣克服這個缺點的。 　 問題：請談?wù)勀愕膬?yōu)點。　　 點評：以上回答要有具體實例來證明你的說法。因此，你要精確地描述，不可泛泛說些無意義的話，例如，適應力強，具有幽默感，合群等等。從某方面來講，這也是我的短處，有時過分熱衷于某件事，有時對一些事的看法可能會有失偏頗。 　　 點評：　　 這個問題也是較難回答的，它考察你的應變能力的成分多于問題答案的本身。但是對一個大學生來說，應該能夠意識到自己性格中的缺點。 　 問題：你所取得的最大成就是什么？　　 回答：從你過去或目前的相關(guān)工作中，找出具體的實例來加以說明。　　 點評：進一步了解你的能力和背景，你要有備而去，想些可能成就比較小，但和他們的需求比較相關(guān)的一件成就來敘述?！　?在班級里，曾組織過一次活動，原來想活動肯定有意義，但實際上參加的人不多，活動是失敗的，事后了解，有些同學對此活動不感興趣?！　?點評：成功的地方可舉出目前為止的實績，來強調(diào)對經(jīng)歷的自信，也可以敘述工作所帶來的樂趣；失敗經(jīng)驗可以說曾經(jīng)遇到的業(yè)務(wù)或人際障礙，也可以將如何克服失敗的經(jīng)驗說出來，并說出由失敗中所得到的教訓?！　?點評：這類問題是你表現(xiàn)自己的最好機會，不要錯過?！?問題：你在大學里的學習成績不敢恭維，你如何解釋呢？　　 回答：是的，我的學習成績不是很理想，即學習分數(shù)不是很高，但我注重實踐能力的鍛煉，我已經(jīng)實習過好幾家企業(yè)，他們對我反映都不錯。故提到的弱點，不是問題關(guān)鍵所在?！　?問題：你認為你的優(yōu)勢在哪些方面？　　 回答：　　 1. 我性格開朗活潑，善于與人溝通，有較強的親和力，營銷工作與管理工作比較適合我?！　?點評：“缺點”，顯示了他的誠實和勇敢，他知道什么工作適合自己，顯示了很強的自我意識，人家談優(yōu)點，他沒有人云亦云，而堅持原則是財務(wù)與行政人員重要的素質(zhì)之一。 工作經(jīng)驗、工作態(tài)度 　 問題：你有什么社會實踐經(jīng)驗？ 　　 回答：一年級暑假參加過學校的社會實踐調(diào)查。二、三年級時利用暑假（周末）、業(yè)余時間做英語家教，受到學生家長的好評。 　　 點評：現(xiàn)在的就業(yè)市場相當重視工作經(jīng)驗。用人單位都有這樣的共識，具有社會經(jīng)驗的人往往比較成熟，能夠更快地適應工作環(huán)境。按高考進入現(xiàn)在的學校，它是我的選擇之一，當然這個專業(yè)是我喜歡的專業(yè)。　　 點評：回答這一問題時，要對自己的學校和所學的專業(yè)有一種崇高和熱愛的心情，并應抱有信心。 　問題：你比較喜歡獨立工作還是集體工作？　　 回答：我對獨立工作或集體工作沒有什么偏好，如果工作比較接近團隊工作，我會做的很愉快的。 　　點評：如果你知道應聘的工作性質(zhì)是自主的或需要依賴集體合作的，那么你可以順勢決定回答這個問題。因此，不要讓自己必須在兩者中抉擇，你不必非得說出喜歡哪一種不可。如果你沒有做過這類工作，就應強調(diào)你有能力來學做這個工作，你要表明你非常喜歡這個工作，也非常想學習新東西?！　?點評：此問題判斷你能不能做這份工作。　　 回答：　　 ，能極大地發(fā)揮個人的潛能，與公司有共同的憂患意識?！　?，我以誠回應。而如果這山望著那山高，不專心工作崗位，公司稍一陷入困境就辭職走人，只同甘不共苦，把自己當成打工仔，人格上就低人一等。　　 點評：一般情況下，公司都希望所提供的工作和氛圍能使未來的雇員才華得到最大程度的發(fā)揮，而你也不樂意自己的大好時光耗費在一份自己不喜歡或不適合的工作上。 　 問題：你對本公司（或這份工作）有什么看法嗎？　　 回答：我對貴公司（或這份工作）很感興趣，很樂意在公司里發(fā)揮自己的潛能，我也相信以自己積極的心態(tài)，努力工作，在貴公司我會得以發(fā)展的。 問題：你為什么要離開前一家單位？　　 回答：事實上，離開原來的單位對我來說是比較痛苦的選擇，因為我在那里工作了x年之后（一段時間），與那里的領(lǐng)導和同事相處的非常好，同時，通過我的努力，也取得了大家的信任，大家不愿我離開?！　?點評：這個問題看起來較為簡單，但回答要注意。要強調(diào)自己個人發(fā)展需要的原因，不要歸咎于別人。 問題：你大學剛畢業(yè)，在相關(guān)工作經(jīng)驗方面較為欠缺你怎么看？　　 回答：　　 1.“不見得吧！”“我看未必”“不會！”“完全不是這么回事！”等等?！钡鹊??！　?，不致會影響到主考官的情緒。”　　 應：“自己確實缺乏工作經(jīng)驗，在讀書時，我就注意這個問題，作為學生、只能利用假期進行社會實踐，到公司去打工，鍛煉，平時勤工助學，這是XX公司對我的評價。一人在同一職位干了五年的人，并不意味著此人就具備了五年的經(jīng)驗，他極有可能只是將一年經(jīng)驗重復了五次而已。營銷這一行很吸引我，因為我適應力強，接受新知識能力又較快，我自信會干好營銷工作的?！薄　?點評：記??！如果這真的是一個問題，企業(yè)就不會請你來面試了。我個人認為大學生最好不要談戀愛，因為大學生畢竟不是很成熟，自控力比較差，因戀愛荒廢學業(yè)、不求上進的大有人在，大學生應集中精力搞好學業(yè)、鍛煉能力。因此，應提高認識的層次，從用人單位領(lǐng)導的角度思考問題?！　?忌:“對不起，我缺乏經(jīng)驗，可能做不好吧？”“一個人做，恐怕我現(xiàn)在不行”　　 如果聽到這種毫無生氣與活力的話時，自然會在失望之余產(chǎn)生一種想法：“也許他是一個缺乏能力與自信的人吧！“　　 點評：掌握好謙虛的度，實在是一個大有學問的問題。一方面想出人頭地，一方面又自覺不自覺的受這種思想的左右，不敢大膽的發(fā)表自己的意見，禮讓過頭，貶低自己。往往弊大于利，適得其反。 問題：依你現(xiàn)在的水平，恐怕能找到比我們企業(yè)更好的公司吧？　　 回答：　　 1.“YES”說明你這個人“身在曹營心在漢。而如果你說“不知道”或“不清楚”?！　?3.“不可一概而論。” 　　點評：象上面這個問題以3回答最好，可以說把一個“模糊”的答案拋給主考官，做到滴水不漏。 問題：你的面試通過了，現(xiàn)在我們簽約?！　?點評：其實這是一種不成熟的回答，在應聘外企時不可取得，設(shè)想如果將來讓這樣的人代表公司和客戶談判，凡事都回公司請示報告，到手的生意也會飛了。她走后，公司馬上通知了“替補隊員”（為防意外，公司面試人數(shù)比正式錄取的人數(shù)總多1—2名）那位小伙子看完公司聘函立即簽了約。待女孩子回來。所以當機會來臨時，千萬要抓住，猶豫就會錯失良機，后悔也無濟于事?！　?點評：這樣的回答可以說比較圓滑，以免主考官抓住某一“把柄”，再度發(fā)難。無論你列舉多少優(yōu)點別人總有比你更多的優(yōu)點，因此，你從正面去回答這樣的問題毫無意義的?！　?點評：給自己留下一點回旋的余地。因此，求職者要小心回答問題，即使你真的對XX業(yè)務(wù)很精通，也千萬不要自以為是，否則你將面臨難度更大的問題。 　　 點評：面對開門見山的質(zhì)問，如當時無法確定答復，且自己未決定真正意愿應允，應考慮到事后可能還會有更讓自己心動的工作機會。同時，避免得罪對方而錯失良機，這比“對不起，我還不能回答這個問題，我必須仔細考慮看看。 　 問題：你救了我女兒，是我們家的救命恩人，對你的錄用我們會優(yōu)先考慮的。一個人的優(yōu)秀品質(zhì)會引起他人喜歡的，而誠實是招聘者看重的必備品質(zhì)。 　 問題：“會打羽毛球嗎？”　　 “給你們一輛小轎車，有沒有把握學會駕駛？”　　 “廚房里有蔬菜，你倆能不能給我做幾樣拿手的好菜？”　　 回答：　　 男：會 女：打的不好　　 男：有 女：不敢保證 　　 男：沒問題 女：做得不好 　　 點評：　　 此應聘面試單位是一家中外合資公司，已經(jīng)過了幾道關(guān)卡的面試，此是最后復試，主考經(jīng)理是外國人，以上是閑聊中隨便地問了三個問題。公司對女學生的評價是：有自卑情緒，缺乏自信心，無法勝任本公司職務(wù)。問題：在工作中你怎樣看待錯誤？　　 回答：　　 　　 ，但我能做到不重復同樣的一個錯誤?！　?人非圣賢，熟能無過？錯誤是必不可少的，但關(guān)鍵是要能很快地吸取經(jīng)驗教訓，總結(jié)經(jīng)驗?！蓖ㄍ晒Φ穆窂牟黄教梗故请y免的，但是，跌倒了并不是失敗，真正的失敗是跌倒了怕不起來了。 　　 點評：女同學碰到此類問題，不要憤怒、憎恨，要靠耐心和韌性，回答問題不要帶怒意，要不卑不亢，充滿自信，介紹自己的優(yōu)勢，有與男同學一比高低的勇氣?！　?回答：這三分鐘的表現(xiàn)，可以成為你去留的依據(jù)，有的學生充分顯示實力，把握了機會，有的學生則不會表現(xiàn)而被淘汰。 　　 點評：此類面試問題一般是企業(yè)總經(jīng)理面試時提的，他們的話簡單明了：“你連自己都推銷不掉，你幫我推什么？要幫我推銷商品，推銷企業(yè)形象，首先學會推銷自己。因此，自我表現(xiàn)時要充滿自信，落落大方，態(tài)度誠懇?！闭f完頭也不回揚長而去。若是客人另有意思，那可約男同事一起去娛樂。該小姐只要冷靜下來，思考考官提出的問題，把自己的看法如實說出，作機敏的回答，就不至于失去一份很有前途的工作。 　　 點評：此句意在了解求職者本身的個性特點，并借此來分析求職者一旦進入新的機構(gòu)后與現(xiàn)職位的其他人員的相容程度，主考官據(jù)此判斷此人是否能與其他人融洽相處。作為求職者，應當注意不要過分對此句話“躲躲閃閃”或是故意回避，回答這個問題時，要先大概介紹一下自己的個性特點，然后再說喜歡同什么樣的人相處，總之要言之有理，順理成章。在雙向選擇，自主擇業(yè)的政策下，要就業(yè)，找市場已被學生接受，雖然就業(yè)市場形勢嚴峻，但我們樂意在市場中參與競爭，選擇合適自己的職業(yè)?；卮鸫藛栴}時應邊說邊想。為了贏得思考的時間，開頭可以先說一句開場白，后面邊想邊說，分條回答?；卮鹜炅说臅r候，再從中找出一兩個重點。 問題：你喜歡什么樣的上司？　　 回答：　　 忌：“誰做我的上司都喜歡?！薄　?點評：大多數(shù)應聘者對上司的背景毫不知情，因此，用一些普通適用的公認標準為好　 問題：假如我們聘用你，但有時需要做些倒茶端水的雜務(wù)，你會反對嗎？　　 回答：“只要需要，我不會斤斤計較?！薄　?點評：這是一個試探性問題，目的是觀察應聘者的反應，以判斷你對工作的態(tài)度。若明確拒絕接受這類雜務(wù)，則意味著拒絕接受職位，且在面試時與主試者爭論差別毫無意義。　　 ，即使有此情況，我還是首選貴公司。 　 問題：你對營銷、管理工作如何看待？　　 回答：現(xiàn)在社會競爭非常激烈，營銷、管理工作不是光憑熱情能干好的，它需要經(jīng)常做些調(diào)查研究，了解社會需求，提出目標、計劃，同時，需要各方面的配合，才能把工作做的更好。 　　 問題：你認為對員工的管理嚴厲的好，還是寬松的好？　　 回答：我想這要因時因人而定的，不能千篇一律。好的管理人員應該知道怎么使他的部屬發(fā)揮更大的潛力。 問題：你好象不適合到我們公司工作？　　 回答：可能在剛才的陳述中沒把問題談清楚，是我引起你的誤解?！　?點評：應答時，千萬要注意不可反問對方提出的此問題的理由。問題：你的計算機能力如何？　　 回答：　　 如果你這方面能力較差的話，你就應該告訴他們你的計算機能力較為欠缺，但是你目前還在繼續(xù)學習計算機。　　 點評：遇到的問題屬于自己的長處，也不要洋洋灑灑，滔滔不絕。 　 問題：你的外語水平如何？　　 回答：　　 如果你水平高的話，對方又是懂外語的面試官你可以直接用外語進行回答你外語所具備的能力，得到的證書或托福的考分，以表示你的能力。 　　 若你的水平較低，就應如實回答 ，講出低的原因，如筆頭翻譯不差，口語聽力稍差，或?qū)I(yè)詞匯較熟悉，人文詞匯掌握較少等?！　?點評：遇到的問題屬于自己的長處，也不要洋洋灑灑，滔滔不絕。問題：能否介紹一下你的社會活動能力 　　 回答：　　 ，在校學生會我擔任外聯(lián)部長?！　?，如組織演講賽，辯論賽，知識搶答賽等等，而且活動也較成功，從中可以證實我有一定的社會活動能力。為了把班級基礎(chǔ)文明建設(shè)搞好，組織全班同學進行校規(guī)校紀學習，集思廣益，制定了“班規(guī)十條”，并要求全班同學嚴格遵守班級紀律?！　?點評：　　 ，草率，效果不好?！　?，但不具體。 　　 問題：你今后打算是什么？　　 回答：“我希望我能夠在這個公司里長久地工作。”　　 點評：看看你真正想要得到的是什么，以判定你是否會長期在公司工作。 　 問題：你為什么這么長時間沒有工作？　　 回答：我花了很長一段時間對自己的經(jīng)歷進行了反省和總結(jié)，并仔細研究了目前的就業(yè)市場，以確定自己的目標和方向，當然我也有過一些工作機會，但我的目的不僅僅是找一份工作，我追求的是有發(fā)展前途的未來?！　?點評：判斷你對難題的應變能力，以及你對實際生活中問題的判斷和處理能力。根據(jù)公司目前的需要，強調(diào)你的背景優(yōu)勢，根據(jù)工作的需求敘述一下你的能力?！　?點評：確定你是不是最佳人選，看看你有沒有自信心?！薄　?點評：這個問題是判斷你的動機，和你處理問題的能力。問題：談一談你在過去工作中生活中遇到的問題，以及如何解決?！　?點評：判斷你對問題的分析能力，看看你有沒有團隊精神和克服困難的信心。 問題：你喜歡你們學校嗎？你的老師怎么樣？　　 回答：我很喜歡學校，那是我學習、生活了四年的地方，也是我成材、成熟的人生車站。特別我們的英語老師，上課非常幽默，回想起來仍感到回味無窮。這是主考者考察應試者的個人品格的題目。此外，人們普遍認為，一個不熱愛母校、不尊敬老師的大學畢業(yè)生，也很難談得上熱愛就業(yè)單位，尊敬單位領(lǐng)導及老同志。