【摘要】集合的含義與表示觀察下列對(duì)象:(1)2,4,6,8,10,12;(2)我校的籃球隊(duì)員;(3)滿足x-3>2的實(shí)數(shù);(4)我國(guó)古代四大發(fā)明;(5)拋物線y=x2上的點(diǎn).1.定義集合中每個(gè)對(duì)
2025-01-11 22:54
【摘要】集合的含義與表示[基礎(chǔ)訓(xùn)練A組]一、選擇題1.下列各項(xiàng)中,不可以組成集合的是()A.所有的正數(shù)B.等于2的數(shù)C.接近于0的數(shù)D.不等于0的偶數(shù)2.下列四個(gè)集合中,是空集的是()A.}33|{??xxB.},,|),{(22Ryxxyyx???C
2025-02-05 04:57
【摘要】集合的含義與表示觀察下列對(duì)象:(1)2,4,6,8,10,12;(2)我校的籃球隊(duì)員;(3)滿足x-3>2的實(shí)數(shù);(4)我國(guó)古代四大發(fā)明;(5)拋物線y=x2上的點(diǎn).1.定義一般地,我們把研究對(duì)象統(tǒng)稱為元素把一些元素
2025-01-12 04:45
【摘要】集合的含義及其表示藍(lán)藍(lán)的天空中,一群鳥在歡快的飛翔茫茫的草原上,一群羊在悠閑的走動(dòng)清清的湖水里,一群魚在自由地游動(dòng);-----集合的含義及其表示(一)問題情境、原來就讀的學(xué)校、現(xiàn)在的班級(jí)。:像“家庭”、“學(xué)?!?、“班級(jí)”等,有什么共同特征?同一類對(duì)象的匯集活動(dòng);、概括各實(shí)例的共同特征
2025-01-14 05:59
【摘要】集合的含義與表示教學(xué)目的:要求學(xué)生初步理解集合的概念,理解元素與集合間的關(guān)系,掌握集合的表示法,知道常用數(shù)集及其記法.教學(xué)重難點(diǎn):1、元素與集合間的關(guān)系2、集合的表示法教學(xué)過程:一、集合的概念實(shí)例引入:⑴1~20以內(nèi)的所有質(zhì)數(shù);⑵我國(guó)從1991~2021的13年內(nèi)所發(fā)
2025-01-31 15:38
【摘要】課題:§集合教材分析:集合概念及其基本理論,稱為集合論,是近、現(xiàn)代數(shù)學(xué)的一個(gè)重要的基礎(chǔ),一方面,許多重要的數(shù)學(xué)分支,都建立在集合理論的基礎(chǔ)上。另一方面,集合論及其所反映的數(shù)學(xué)思想,在越來越廣泛的領(lǐng)域種得到應(yīng)用。課型:新授課教學(xué)目標(biāo):(1)通過實(shí)例,了解集合的含義,體會(huì)元素與集合的理解集合“屬于”關(guān)系;(2
2025-01-31 07:34
【摘要】§集合的含義與表示一.教學(xué)目標(biāo):(1)通過實(shí)例,了解集合的含義,體會(huì)元素與集合的屬于關(guān)系;(2)知道常用數(shù)集及其專用記號(hào);(3)了解集合中元素的確定性.互異性.無序性;(4)會(huì)用集合語言表示有關(guān)數(shù)學(xué)對(duì)象;(5)培養(yǎng)學(xué)生抽象概括的能力.2.過程與方法
2025-01-11 21:33
【摘要】一、選擇題1.方程組的解集是( )A.B.{x,y|x=3且y=-7}C.{3,-7}D.{(x,y)|x=3且y=-7}[答案] D[解析] 解方程組得用描述法表示為{(x,y)|x=3且y=-7},用列舉法表示為{(3,-7)},故選D.2.集合A={x∈Z|y=,y∈Z}的元素個(gè)數(shù)為( )A.4 B.5C.10 D.12
2024-09-14 07:27
【摘要】第一章集合1.1集合與集合的表示方法一、選擇題1.下列各組對(duì)象①方程x2+2x+1=0的解; ②比較小的正整數(shù)全體;③平面上到點(diǎn)O的距離等于1的點(diǎn)的全體;④正三角形的全體;⑤的近似值的全體.其中能構(gòu)成集合的組數(shù)有(B)134A.2組 B.3組 C.4組 D.5組2.設(shè)集合M={大于0小于1的有理數(shù)},N={小于10的正整
2024-08-02 00:36
【摘要】集合的含義與表示[基礎(chǔ)訓(xùn)練A組]一、選擇題1.下列各項(xiàng)中,不可以組成集合的是()A.所有的正數(shù)B.等于2的數(shù)C.接近于0的數(shù)D.不等于0的偶數(shù)2.下列四個(gè)集合中,是空集的是()A.}33|{??xxB.},,|),{(22Ryxxyyx???C.
2025-02-05 12:24
【摘要】集合的含義及其表示藍(lán)藍(lán)的天空中,一群鳥在歡快的飛翔茫茫的草原上,一群羊在悠閑的走動(dòng)清清的湖水里,一群魚在自由地游動(dòng);-----集合的含義及其表示(一);蘇州注冊(cè)公司;朱服十二鈿靈鼓乃能感天太子金輅笛其行曲有《單交路》又無鳪衣厚地開靈由來斯尚哀在內(nèi)
2024-09-04 15:35
【摘要】集合的含義及其表示一、選擇題::(1)集合N中的最小元素是1:(2)若,則(3)的解集為{2,2};(4),其中不正確命題的個(gè)數(shù)為()A.0B.1,表示同一集合的是()A.B.C.,D.()(1);(2);(3);(4),,,其中時(shí)空集的有()A.
2024-08-03 08:12
【摘要】1集合的概念與運(yùn)算(一)目標(biāo):、子集的概念,能利用集合中元素的性質(zhì)解決問題、并集、全集、補(bǔ)集的概念,掌握集合的運(yùn)算性質(zhì),,掌握集合問題的常規(guī)處理方法.重點(diǎn):,集合的3種表示方法,集合語言、集合思想的運(yùn)用;、并集、補(bǔ)集的求法,集合語言、集合思想的運(yùn)用.基本知識(shí)點(diǎn):知識(shí)點(diǎn)1、集合的概念(1)集合:某些指定的對(duì)象集在一起就形成一個(gè)集合(簡(jiǎn)稱集)(2)元素:
【摘要】完美WORD格式資料《數(shù)軸》例題講解為了學(xué)好有理數(shù)的概念,使思維適應(yīng)數(shù)集的擴(kuò)充,我們把現(xiàn)實(shí)生活中大量的有關(guān)模型,如直尺、杠桿、溫度計(jì)、儀表上的刻度,所具有的本質(zhì)屬性抽象化,建立起數(shù)軸模型.?dāng)?shù)軸的建立,賦予了抽象的代數(shù)概念以直觀表象.?dāng)?shù)學(xué)一
2025-05-12 03:10
【摘要】第一章財(cái)務(wù)管理的價(jià)值觀念教學(xué)目標(biāo):了解資金時(shí)間價(jià)值;熟悉資金時(shí)間價(jià)值的基本術(shù)語;掌握單利、復(fù)利與預(yù)付年金的終值與現(xiàn)值的計(jì)算方法;了解風(fēng)險(xiǎn)的概念和類別;掌握風(fēng)險(xiǎn)衡量及風(fēng)險(xiǎn)報(bào)酬確定的方法。教學(xué)重點(diǎn):終值、現(xiàn)值的含義,復(fù)利終值現(xiàn)值的計(jì)算;普通年金終值、現(xiàn)值計(jì)算;預(yù)付年金終值現(xiàn)值計(jì)算;遞延年金終值現(xiàn)值計(jì)算;永續(xù)年金終值現(xiàn)值計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn):年金終值現(xiàn)值計(jì)算。課時(shí):8第一節(jié):資金時(shí)間價(jià)
2024-08-03 05:56