【摘要】求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少的應(yīng)用題授課教師:林寶花第一行擺:第二行擺:第二行的個(gè)數(shù)是第一行的_____倍23第一行擺:第二行擺:第一行的3倍想:第一行的3倍就是_____個(gè)2.第二行擺_____個(gè).36第二行擺:第二行擺_____根.想
2025-02-15 17:39
【摘要】轉(zhuǎn)化單位“1”(一)專(zhuān)題簡(jiǎn)析:把不同的數(shù)量當(dāng)作單位“1”,得到的分率可以在一定的條件下轉(zhuǎn)化。如果甲是乙的,乙是丙的,則甲是丙的;如果甲是乙的,則乙是甲的;如果甲的等于乙的,則甲是乙的÷=,乙是甲的÷=。例題1、乙數(shù)是甲數(shù)的,丙數(shù)是乙數(shù)的,丙數(shù)是甲數(shù)的幾分之幾?×=練習(xí)11、乙數(shù)是甲數(shù)的,丙數(shù)是乙數(shù)的,丙數(shù)
2025-05-12 00:27
【摘要】......“單位1”相關(guān)問(wèn)題復(fù)習(xí)專(zhuān)題(一)例題1、乙數(shù)是甲數(shù)的,丙數(shù)是乙數(shù)的,丙數(shù)是甲數(shù)的幾分之幾?×=練習(xí)11、乙數(shù)是甲數(shù)的,丙數(shù)是乙數(shù)的,丙數(shù)是甲數(shù)的幾分之幾?
2025-05-13 04:20
【摘要】求百分率的應(yīng)用題主備課:劉書(shū)閩學(xué)習(xí)內(nèi)容:課本113頁(yè)例2學(xué)習(xí)目標(biāo):知識(shí)技能目標(biāo):1、理解生活中百分率問(wèn)題的含義;2、掌握求百分率的方法。過(guò)程方法目標(biāo):理解求百分率的應(yīng)用題的一般結(jié)構(gòu)和求百分率思考過(guò)程的主要步驟,提高應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)方法解決問(wèn)題的能力。情感態(tài)度目標(biāo):通過(guò)解決生活中簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題,培養(yǎng)
2025-01-22 10:10
【摘要】第2單元教案設(shè)計(jì)者黃冬春周次星期月日課題三步計(jì)算的一般應(yīng)用題(1)第10課時(shí)教案(總第課時(shí))教學(xué)目標(biāo)初步掌握三步計(jì)算的一般應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)和分析方法,能用綜合算式解答。會(huì)進(jìn)行應(yīng)用題的檢驗(yàn)。重點(diǎn)難點(diǎn)分析數(shù)量關(guān)系,正確
2025-02-14 17:48
【摘要】求比一個(gè)數(shù)多幾的數(shù)的應(yīng)用題 張美仁 ?教學(xué)目標(biāo)(一)使學(xué)生初步掌握解答“求比一個(gè)數(shù)多幾的數(shù)”的應(yīng)用題的思考方法.(二)通過(guò)分析數(shù)量間的相依關(guān)系,進(jìn)一步建立和理解“同樣多”的概念,正確地解答“求比一個(gè)數(shù)多幾的數(shù)”的應(yīng)用題.(三)培養(yǎng)學(xué)生初步的分析比較和推理能力.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn):分析和理解“求比一個(gè)數(shù)多幾的數(shù)”的數(shù)量關(guān)系.難點(diǎn):分
2025-05-12 05:12
【摘要】求比一個(gè)數(shù)多幾的應(yīng)用題說(shuō)課稿 一、設(shè)計(jì)理念 本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)力圖體現(xiàn)“尊重學(xué)生,注重發(fā)展,使之‘做’數(shù)學(xué)”的教學(xué)理念。做數(shù)學(xué)是目前數(shù)學(xué)教育的一個(gè)重要觀念,它強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)是一個(gè)現(xiàn)實(shí)的經(jīng)驗(yàn)、理解和反思...
2024-12-07 00:46
【摘要】求總數(shù)、求剩余的應(yīng)用題更多課件資源:小學(xué)數(shù)學(xué)網(wǎng)又跑來(lái)4只,一共有幾只?草地上有8只,=1284+又跑來(lái)4只,一共有幾只?草地上有8只羊,例5又跑來(lái)4只,一共有幾只?草地上有8只羊,例58只4只?只想:把8只和4只合起來(lái),就是一共的只數(shù)。
2025-02-13 09:33
【摘要】第4課時(shí):分?jǐn)?shù)除法簡(jiǎn)單應(yīng)用題(1)教學(xué)內(nèi)容:P49例5,“試一試”和“練一練”,練習(xí)八第1-4題。教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生聯(lián)系對(duì)“求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少”的已有認(rèn)識(shí),學(xué)會(huì)列方程解答“已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少求這個(gè)數(shù)”的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題,進(jìn)一步體會(huì)分?jǐn)?shù)乘、除法的內(nèi)在聯(lián)系,加深對(duì)分?jǐn)?shù)表示的數(shù)量關(guān)系的理解。教學(xué)重點(diǎn):體會(huì)分?jǐn)?shù)乘、除法的內(nèi)在聯(lián)系,加深對(duì)分
2025-01-25 02:44
【摘要】求比一個(gè)數(shù)多幾的應(yīng)用題》一、設(shè)計(jì)理念本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)力圖體現(xiàn)“尊重學(xué)生,注重發(fā)展,使之‘做’數(shù)學(xué)”的教學(xué)理念。做數(shù)學(xué)是目前數(shù)學(xué)教育的一個(gè)重要觀念,它強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)是一個(gè)現(xiàn)實(shí)的經(jīng)驗(yàn)、理解和反思的過(guò)程,強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體的學(xué)習(xí)活動(dòng)對(duì)學(xué)生理解數(shù)學(xué)的重要性。根據(jù)本節(jié)教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn),主要意在體現(xiàn)“做”數(shù)學(xué)的兩方面:一引導(dǎo)學(xué)生“玩”數(shù)學(xué);二幫助學(xué)生“悟”數(shù)學(xué)。因此有意識(shí)地采用操作實(shí)踐、自主探索、合作交
2025-03-07 07:14
【摘要】小學(xué)應(yīng)用題練習(xí)作業(yè)五年級(jí)應(yīng)用題姓名:評(píng)分:甲、乙兩人同時(shí)從A地出發(fā),以相同的速度向B地前進(jìn),甲每行5分鐘休息2分鐘,乙每行210米休息3分鐘,甲出發(fā)后50分鐘到達(dá)B地,乙到達(dá)B地比甲遲了10分鐘。已知兩人最后一次的休息地點(diǎn)相距
2025-02-26 08:47
【摘要】應(yīng)用題練習(xí)D——一般應(yīng)用題(1)1、新華農(nóng)場(chǎng)修一條長(zhǎng),已修的比全長(zhǎng)的一半多千米,沒(méi)有修的是多少米?2、面粉廠運(yùn)來(lái)小麥60噸,先用其中的12噸小麥生產(chǎn)面粉9840千克,照這樣計(jì)算,剩下的小麥可以生產(chǎn)面粉多少千克?3、五年級(jí)一班53人去公園劃船,大船每只能坐7
2025-02-07 10:01
【摘要】求總數(shù)、求剩余的應(yīng)用題又跑來(lái)4只,一共有幾只?草地上有8只,=1284+又跑來(lái)4只,一共有幾只?草地上有8只羊,例5又跑來(lái)4只,一共有幾只?草地上有8只羊,例58只4只?只想:把8只和4只合起來(lái),就是一共的只數(shù)。8+4=12口答:
2024-09-25 20:25
【摘要】第一篇:連乘應(yīng)用題和連除應(yīng)用題 一、綜合應(yīng)用題 1、超市里有720個(gè)月餅,4個(gè)裝一盒,2盒裝一袋,一共可以裝幾袋? 2、王老師用了100元錢(qián)買(mǎi)了5盒鋼筆,每盒鋼筆有4支,每支鋼筆多少元? 3、...
2024-10-16 16:44
【摘要】問(wèn)題解決教學(xué)內(nèi)容:人民教育出版社六年級(jí)上冊(cè)《問(wèn)題解決》練習(xí)課教學(xué)目標(biāo):1、理解并掌握比一個(gè)數(shù)少幾分之幾的應(yīng)用題解題方法。2、幫助學(xué)生掌握分析分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的方法,通過(guò)分析關(guān)鍵句,找準(zhǔn)單位“1”。教學(xué)重點(diǎn):根據(jù)少幾分之幾找出所求量的對(duì)應(yīng)分率。教學(xué)難點(diǎn):找準(zhǔn)單位“1”;根據(jù)問(wèn)題需要的條件,把間接條件轉(zhuǎn)化為直接條件。
2025-02-01 10:03