【摘要】 桃花源記獲獎(jiǎng)?wù)f課稿 桃花源記獲獎(jiǎng)?wù)f課稿(1) 一、說教材 《桃花源記》是人教版八年級(jí)上冊(cè)第五單元的第一篇文言文。 教材內(nèi)容:作者以洗煉的筆墨,給我們描繪了一幅沒有塵世羈絆的人間樂園—...
2024-12-07 00:41
【摘要】《桃花源記》對(duì)比閱讀一.【甲】林盡水源,便得一山。山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然。有良田美池桑竹之屬,阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人,黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。見漁人,乃大驚,問所從來,具答之。便要還家,設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?,咸來問訊。自云先世避秦時(shí)亂,率妻子邑人來此絕境,不復(fù)出焉,遂與外人間隔。
2024-07-31 00:07
【摘要】21桃花源記學(xué)習(xí)目標(biāo)?熟讀并背誦課文?理解、積累一些常見的文言詞匯?了解作者筆下的理想社會(huì),感受寧靜的田園生活,理解作者寄托的思想感情作者簡(jiǎn)介?陶淵明,字元亮(晚年更名為潛),號(hào)五柳先生。南北朝時(shí)期晉末宋初詩人、文學(xué)家、詞賦家和散文家。潯陽柴桑人。一生仕途不振,只做過幾年小官,后隱居在家,著田園
2025-03-03 22:17
【摘要】桃花源記[晉]陶淵明學(xué)習(xí)目標(biāo)及重點(diǎn)1、積累常用文言詞語。2、體會(huì)課文的語言特點(diǎn),仔細(xì)品味文中語句。3、感受作者美好的社會(huì)理想及其歷史局限性,并對(duì)此形成自己的見解。陶淵明,又名潛,字元亮,東晉著名詩人。生于東晉末期,出身于沒落地主官僚家庭。他少時(shí)頗有壯
2025-01-24 01:23
【摘要】第一篇:《桃花源記》復(fù)習(xí)教案 《桃花源記》復(fù)習(xí)教案復(fù)習(xí)目標(biāo): 1、掌握文學(xué)常識(shí); 2、理解常見虛實(shí)詞在文章中的含義(一詞多義、古今異義、詞類活用等;) 3、理解并翻譯文章中的句子; 4、歸納...
2024-10-03 14:33
【摘要】第一篇:《桃花源記》試講教案 《桃花源記》教案 一、教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能】 ;,思念迭起,引人入勝的寫法?!具^程與方法】 ,落實(shí)字詞,疏通文章,熟知課文內(nèi)容。、辨證地看待作者在文章中寄托的理想...
2024-10-03 14:50
【摘要】第一篇:桃花源記教學(xué)設(shè)計(jì) 《桃花源記》教學(xué)設(shè)計(jì) 湖南省隆回縣雨山鎮(zhèn)中學(xué):陽明 教材分析:《桃花源記》是人教版語文八年級(jí)上第七單元的課文。本單元以古代生活為專題,所選取的文章都從各個(gè)不同的角度、不...
2024-10-29 06:10
【摘要】桃花源記九下語文教師:張秀蘭譚曉芳班級(jí):姓名:學(xué)習(xí)目標(biāo),歸納文言詞匯的特點(diǎn),理清課文的思路和結(jié)構(gòu)。、實(shí)中有虛的寫作手法。、自由、幸福,沒有剝削、沒有壓迫的社會(huì)理想。第一課時(shí)●重點(diǎn):朗讀、背誦課文,歸納文言字詞和句式?!绢A(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】,補(bǔ)充下面卡片內(nèi)容。 陶淵明(約365—427),字元亮,號(hào)“ 五柳先生 ”,謚號(hào)
2024-09-15 08:05
【摘要】第一篇:《桃花源記》教學(xué)設(shè)計(jì) 《桃花源記》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)思想: 《桃花源記》是著名詩人陶淵明的代表作之一,千古傳頌的名篇,一直以來都是初中文言文教學(xué)的經(jīng)典篇目,它蘊(yùn)含有豐富的文言、文學(xué)、文化...
2024-10-28 23:05
【摘要】《桃花源記》漢譯英《古典散文名篇英譯》之一晉太元中,武陵人捕魚為業(yè),緣溪行,忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛,漁人甚異之。復(fù)前行,欲窮其林。林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光,便舍船從口入。初極狹,才通人,復(fù)行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。見
2024-09-14 10:14
【摘要】《桃花源記》說課稿——libilan漳州市華僑中學(xué)一、教材分析(一)課文所處的地位及聯(lián)系語文出版社編寫的九年義務(wù)教育中學(xué)語文教材七年級(jí)、八年級(jí)(上)對(duì)淺易文言文已有了一定量的編寫。通過三冊(cè)的學(xué)習(xí),學(xué)生對(duì)文言文有一定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),有必要讓學(xué)生更深入地去學(xué)習(xí)、掌握文言文的其他樣式。文言散文在整個(gè)中學(xué)教育階段占有不可忽視的一席之地。在
2025-02-11 11:00
【摘要】《桃花源記》中考試題集錦一、見漁人,乃大驚,問所從來,具答之便要還家,設(shè)酒殺雞作食村中聞?dòng)写巳?,咸來問訊自云先世避秦時(shí)亂,率妻子邑人來此絕境,不復(fù)出焉,遂與外人間隔問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉此人一一為具言所聞,皆嘆惋令人各復(fù)延至其家,皆出酒食停數(shù)日,辭去此中人語云:“不足為外人道也”1.下列句中加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是:(????)A.①
2025-05-12 02:05
【摘要】桃花源記優(yōu)秀教案一、教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與能力:(1)了解作者、作品及其背景,識(shí)記本文常見的文言實(shí)詞虛詞。(2)熟讀課文,能用通俗的語言準(zhǔn)確流暢的翻譯課文。(3)學(xué)習(xí)本文以漁人行蹤為敘事線索的寫作手法,理清課文思路,掌握課文內(nèi)容。(4)體會(huì)“世外桃源”所寄托的社會(huì)理想。2、過程與方法:(1)查閱資料,了
2024-09-15 08:40
【摘要】課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)年級(jí):八年級(jí)學(xué)科:語文設(shè)計(jì)時(shí)間:2011年9月2日設(shè)計(jì)人:李敬課題:桃花源記課時(shí):第六課時(shí)課型:新授課一、課程分析:《桃花源記》是陶淵明創(chuàng)作的一篇散文,陶
2025-03-07 12:49
【摘要】桃花源記的教學(xué)設(shè)計(jì) 桃花源記的教學(xué)設(shè)計(jì)1 【教學(xué)目標(biāo)】 1、理解、積累重點(diǎn)文言詞語和句式,通譯全文。 2、整體把握文章內(nèi)容。 3、理解本文深刻的主題思想,感受作者美好...